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孩子不聽話忍不住打了

孩子不聽話忍不住打了孩子,這種情況需要家長做好正確的教育引導(dǎo),才能幫助孩子長成一個(gè)優(yōu)秀的人。

如果對(duì)孩子不放心,那么可以和孩子商定,在什么時(shí)候打他,什么時(shí)候要打他,也可以定個(gè)時(shí)間,比如晚上八點(diǎn)回來一次,就不打了。

對(duì)于孩子來說,打他只是因?yàn)楹⒆犹{(diào)皮了,但是可能孩子因?yàn)橄敫议L一起撒撒嬌,就會(huì)選擇武力解決。

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孩子被打之后沉默不語

有的家長認(rèn)為,孩子打一頓就老實(shí)了,孩子就知道打一頓就老實(shí)了。

孩子就會(huì)安靜下來,但是會(huì)產(chǎn)生兩種情況。

一種是孩子不說話,等他發(fā)泄完情緒,有人來和他說話。

另一種就是,孩子被欺負(fù)之后沉默不語。

父母說:“沒事,不用你了。”孩子卻不肯開口說話,把委屈全都發(fā)泄出來。

由此可見,孩子被欺負(fù)后,要么第一時(shí)間憋回去,要么回家之后就將惡人先收拾一頓。

有一個(gè)性格溫和的孩子,如果父母能寬容地對(duì)待他,他能汲取教訓(xùn)。如果父母在發(fā)現(xiàn)孩子身上的這些問題時(shí),能站在孩子的角度來看待問題,及時(shí)地給出引導(dǎo)和幫助,孩子很容易會(huì)調(diào)整過來,不會(huì)成為被欺負(fù)的對(duì)象。

若孩子之間沒有沖突,那孩子也不會(huì)成為被欺負(fù)的對(duì)象。

《原生家庭》

心理學(xué)家麥恩·萊斯利在《原生家庭》一書中提到一個(gè)故事:

有個(gè)男孩的父母是傳統(tǒng)意義上的“重男輕女”,對(duì)兒子的要求特別高,就算是摔了杯子也不心疼。

長期生活在這種氛圍里的男孩,當(dāng)他們遇到不開心的事情時(shí),更加容易把糟糕的事情歸結(jié)到自己的身上。

而我也深知他們對(duì)孩子的保護(hù)過度了,等他們長大了,我們又會(huì)很自然地認(rèn)為,孩子是被寵壞的。

所以,為了避免孩子將來成為被欺負(fù)的對(duì)象,我們要適當(dāng)?shù)慕虝?huì)孩子應(yīng)該如何正確的做出反擊。

02

孩子被欺負(fù)了,該不該打回去?

有的家長會(huì)說,如果將來孩子能夠當(dāng)一名真正的大老板,就不會(huì)有什么“特權(quán)”了。

但其實(shí),真正的大人物,從來不是那些弱小的孩子,而是懂事的孩子。

很多事情,孩子都有自己的判斷,只要看到孩子被欺負(fù),他們的心里就會(huì)充滿著不舒服的感受。

除非孩子是真的能夠受欺負(fù),而且是非常的善良,能夠善良,能夠自我保護(hù)。

那么對(duì)于這部分孩子,如果只是簡(jiǎn)單粗暴地欺負(fù)別人,那么可能就會(huì)變成真的霸凌,以后甚至?xí)幼兂砂粤琛?/p>

在學(xué)校,假如孩子有一只野貓,那就可以邀請(qǐng)他的伙伴,把野貓當(dāng)作朋友,多參與他的校園生活,比如一起討論一些他在學(xué)校和同學(xué)的事,或者是一些他喜歡做的事情。

如果孩子真的因?yàn)楸黄圬?fù),還可以采取旁觀的態(tài)度,幫助他度過這個(gè)難關(guān),而不是強(qiáng)行逼迫他,讓他一定要講出來,這樣他會(huì)很樂意接受你的。

我曾經(jīng)見過這樣一個(gè)男孩,11歲了,學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò),但是在學(xué)校卻非常叛逆,經(jīng)常跟同學(xué)打架,媽媽擔(dān)心這樣下去孩子的未來,就沒有想過讓他回學(xué)校。

經(jīng)過咨詢師的了解,了解到原來孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不太好,但是又怕自己考不好被同學(xué)嘲笑,所以一直不敢告訴媽媽。

其實(shí)當(dāng)孩子告訴媽媽這件事的時(shí)候,媽媽根本沒有關(guān)注孩子的內(nèi)心想法,只是用責(zé)罵的方式來對(duì)待孩子,讓孩子感覺到自己的壓力很大,沒有安全感。

而在不斷地責(zé)罵和否定中,孩子對(duì)自己的能力失去了客觀的評(píng)價(jià),開始否定自己,覺得自己不行,這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。

孩子變得越來越不自信,會(huì)覺得自己不行,覺得自己做什么都不行,漸漸的失去了自信,慢慢的失去了自強(qiáng)的精神,這就很可能導(dǎo)致孩子出現(xiàn)叛逆的行為。

我們?cè)趺床拍芨淖兒⒆拥倪@種錯(cuò)誤行為呢?

首先,在和孩子溝通交流的時(shí)候,父母要盡量的保持心平氣和,讓孩子覺得你是一個(gè)可以信賴的人,或者對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng),同時(shí)也可以讓孩子感受到父母是他的依靠,這樣才能使孩子有信心,這樣才可以讓孩子走出困境。

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