小班孩子每周一的入園焦慮,大概是每天很多孩子都會(huì)遇到的情況。作為家長(zhǎng),我也不是專業(yè)人士,我在實(shí)際的案例中可以大致理解。我本人經(jīng)歷過的幾個(gè)家庭都是如下情況:
一、焦慮
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1、分離焦慮。
分離焦慮是孩子對(duì)父母產(chǎn)生焦慮最明顯的反應(yīng)之一。小孩子天生就是比較喜歡與熟悉的人接觸,但是這種人不一定是親密的,對(duì)陌生的人也有可能感到恐懼。當(dāng)孩子感到緊張的時(shí)候,他的感官系統(tǒng)就會(huì)失去調(diào)節(jié)靈敏度的能力,反而更容易焦慮。在國(guó)外,“中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化”的幼兒園,可能沒有任何一項(xiàng)問卷測(cè)試能夠反映出任何一種情緒問題的出現(xiàn)。
2、焦慮。
面對(duì)父母的分離焦慮,孩子的哭鬧,當(dāng)我們認(rèn)為孩子不正常了,或者不正常了,所以我們會(huì)覺得孩子非常擔(dān)心,想要馬上把孩子送到另一個(gè)環(huán)境中去,我們就想趕緊地讓孩子脫離這種環(huán)境去幼兒園,生怕自己一個(gè)人出去耽誤了孩子?；蛘吒改冈诩遗愫⒆油?孩子玩的特別開心,但是到了幼兒園的時(shí)候,又哭又鬧,家長(zhǎng)特別的擔(dān)心,在幼兒園的時(shí)候,不知道要表現(xiàn)出來,所以孩子會(huì)出現(xiàn)一種焦慮的情況。
這時(shí)候孩子會(huì)做一些夸張的表情,比如說自己看到了什么,開心高興,傷心等等。
面對(duì)這種焦慮的情況,其實(shí)有的家長(zhǎng)可能因?yàn)槊?或者是因?yàn)榕卤焕蠋熍u(píng),而就順從孩子的要求,其實(shí)這樣做是錯(cuò)誤的,對(duì)于孩子來說,他們會(huì)有一種被欺騙的感覺,他們會(huì)感覺到自己沒有受到欺騙,所以會(huì)去欺騙父母。
所以家長(zhǎng)一定要注意觀察,一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)焦慮的情況,一定要及時(shí)的進(jìn)行糾正,千萬不要因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)沖動(dòng),而導(dǎo)致孩子出現(xiàn)過激的行為。
2. 孩子厭學(xué),不想上學(xué),家長(zhǎng)沒有及時(shí)引導(dǎo)
孩子出現(xiàn)這種情況,最重要的一點(diǎn)就是厭學(xué),不想上學(xué),不想寫作業(yè),甚至連考試都不想考了,至于為什么不想上學(xué),家長(zhǎng)只是簡(jiǎn)單的說一說孩子不想上學(xué),不想上學(xué)這件事情。
孩子在學(xué)校里面受到欺負(fù)了,學(xué)習(xí)成績(jī)下降了,自己受委屈了,家長(zhǎng)知道了,就會(huì)嘮嘮叨叨說學(xué)校里面的不好的人和事,而不是對(duì)孩子嘮嘮叨叨的說教,導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
3. 孩子不愿意學(xué)習(xí),不想去學(xué)校上學(xué)
孩子在學(xué)校里面受欺負(fù)了,不愿意去學(xué)校上學(xué),是因?yàn)橛X得學(xué)校里面全是壞孩子,那里的同學(xué)都不友好,他不能融入集體里面,那里有的孩子可能經(jīng)常會(huì)做一些出格的事情,比如和別的孩子打架斗毆,甚至?xí)l(fā)生性關(guān)系。
4. 孩子不想上學(xué),厭學(xué)
孩子經(jīng)常性的出現(xiàn)厭學(xué),可能是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校里面受到了欺負(fù),或者是不適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境,或者是對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦。
三、孩子厭學(xué)的原因
1. 父母對(duì)孩子的期望太高
每個(gè)父母都希望孩子能夠出人頭地,所以在孩子小的時(shí)候就會(huì)對(duì)孩子的要求特別高,如果孩子達(dá)不到父母的要求,父母就會(huì)受到懲罰,在這種循環(huán)往復(fù)的教育下,孩子就會(huì)認(rèn)為自己無論怎么努力都達(dá)不到父母的期望,慢慢的就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理,覺得學(xué)習(xí)就是為了父母,而不是自己,孩子就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵觸心理。
2. 父母的不理解
有的時(shí)候父母對(duì)孩子的關(guān)心,僅僅只是單純的想讓孩子多學(xué)一點(diǎn)知識(shí),但是孩子卻不知道父母的辛苦工作,只是純粹的為了供孩子讀書?？墒呛⒆硬⒉焕斫飧改傅男量喙ぷ?認(rèn)為父母掙錢養(yǎng)家是為了孩子的好,理所當(dāng)然的應(yīng)該,而孩子根本沒有意識(shí)到父母的辛苦,也不想去理解父母的苦衷。孩子之所以會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒,是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的過程中缺少必要的心理輔導(dǎo),所以孩子才會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。
3. 受到的不良影響
有的時(shí)候家長(zhǎng)過于嚴(yán)厲的要求孩子,孩子會(huì)變得越來越叛逆,對(duì)父母的管教會(huì)產(chǎn)生抵觸心理,長(zhǎng)時(shí)間的家庭教育會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)。
