一年級(jí)孩子倔強(qiáng)不聽話怎么辦?
孩子叛逆不聽話怎么辦?
孩子淘氣不聽話怎么辦?
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孩子不好好寫作業(yè)怎么辦?
孩子愛發(fā)脾氣怎么辦?
孩子總是不聽話怎么辦?
孩子的脾氣很倔強(qiáng),不想學(xué)習(xí)怎么辦?
到了兩歲,孩子就會(huì)變得脾氣特別暴躁,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣,難以溝通。
而這個(gè)年齡段的孩子總喜歡和父母唱反調(diào),父母越不讓做的事情,孩子就偏要做,父母要做的事情,孩子就偏偏不做。
樂樂的媽媽經(jīng)常抱怨:“孩子變得不聽話了,‘不順著他就發(fā)脾氣’,‘母子倆三天兩頭生悶氣’,真不知道該怎么辦?”
其實(shí),孩子的脾氣變得特別暴躁,一點(diǎn)就著。
很多家長都不明白,孩子發(fā)脾氣,其實(shí)是正常現(xiàn)象,并不是什么大事。
孩子發(fā)脾氣,是在發(fā)出求救信號(hào)
曾經(jīng)看過一篇描寫孩子發(fā)脾氣的文章,里面講到孩子發(fā)脾氣,其實(shí)是在求助:我被炸了,我被人愛了嗎?
炸了,才有希望。
雖然,孩子是在表達(dá)情緒,但家長的忽視,在一定程度上,是促成孩子發(fā)脾氣的主要原因。
知乎上曾有一個(gè)媽媽求助,她對(duì)兒子愛發(fā)脾氣,甚至打罵,“我的脾氣簡直到了火冒三丈的地步。”
后來,這位媽媽被問到“發(fā)脾氣的時(shí)候,你能不能把我拉回來,有沒有跟我道歉?”
這位媽媽才想起了發(fā)脾氣的時(shí)候自己的感受,并沒有出現(xiàn)其他的問題。
“我的脾氣就像是垃圾,如果被上了發(fā)脾氣的機(jī)器,我的情緒就會(huì)崩潰?!?/p>
但是,她一定不會(huì)跟孩子說“對(duì)不起”。
這位媽媽只是一個(gè)觀察者,她想看看自己到底是哪里出了問題。
第二,“發(fā)脾氣解決不了問題”,發(fā)脾氣是解決不了問題的。
等冷靜下來之后,她開始思考自己的行為。
這個(gè)時(shí)候,她已經(jīng)找到了解決問題的方法。
她找了一些溝通詞,來幫助她找到問題。
而這種方法其實(shí)是錯(cuò)誤的。
一個(gè)人在發(fā)脾氣的時(shí)候,往往代表著他的情緒被忽略了,所以我們應(yīng)該去思考,孩子為什么發(fā)脾氣?
是不是他就要打人?
是不是他感覺到受傷害了?
是不是他想引起你的注意?
是不是他要欺負(fù)別的小朋友?
是不是你遇到了不公平的事情?
是不是他需要發(fā)泄一下?
記住這三步,你就能知道孩子發(fā)脾氣的原因了。
這時(shí),你要做的就是好好和他溝通。
不是說,“你要是再這樣,我就不喜歡你了。”
而是跟他說,“你是因?yàn)檫@個(gè)玩具被小朋友不小心弄壞了,你是不是很生氣?”
這樣告訴孩子,不要讓他生氣。
你可以試試這樣說,“我知道這個(gè)玩具被你弄壞了,我很生氣,但是我覺得這個(gè)玩具還有更好玩的?!?/p>
通過這樣,孩子的情緒就會(huì)被看見,也就能很好地控制情緒。
當(dāng)孩子生氣時(shí),他的腦海里可能會(huì)出現(xiàn)以下場景:
場景一:孩子在房間里面大喊大叫,滿地打滾
場景二:孩子在外面被壞脾氣罵人
場景三:孩子和小朋友搶玩具
這時(shí)候家長的反應(yīng)是:
“你干嘛?不是打人就不能玩?”
這種說話方式只會(huì)讓孩子更加憤怒,不僅傷害孩子還傷害了他自己。
孩子的感受是不好的,這個(gè)時(shí)候孩子需要的是支持。
當(dāng)我們直接給建議時(shí),不僅不能幫助孩子解決問題,反而還起到了反作用,讓孩子感到你不理解他,于是他不愿意去你和他溝通。
這就要從我們和孩子的親子溝通開始了。
01 什么是有效溝通?
有效溝通是指,跟孩子溝通的時(shí)候,不要對(duì)孩子說:“你看,你說的事情,我都知道……”
“你再這樣,我就不要你了?!?/p>
“你這個(gè)孩子,怎么這么不聽話?!?/p>
“你能不能安靜一點(diǎn),不許鬧了,以后不許再哭了。