不聽話的孩子打游戲,也不學(xué)習(xí),都是父母們最頭疼的事情。
去年九月份,我兒子剛上一年級(jí),也是家里的小霸王,脾氣變得愈發(fā)暴躁,到了初三的時(shí)候,天天把門一關(guān),不跟父母說話,別說要出去散步,連飯也不吃,晚上回到家就回臥室睡覺,白天上班精神也很差。
后來,他才知道原來,我兒子從上學(xué)開始,就沒有像別的孩子那樣雙休,每天都是排滿補(bǔ)習(xí)班和特長班的課。而且,他的成績還一直都不錯(cuò),一直擔(dān)任班長,同學(xué)和老師的稱號(hào),待人接物方面也都比較客氣。
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那個(gè)時(shí)候我看到他總是一臉嚴(yán)肅的表情,心里就很害怕,趕緊對(duì)他說:“寶貝,你要保持沉默,不說話,你好好學(xué)習(xí),下學(xué)期還是要考班長。”
他就很認(rèn)真地對(duì)我說:“媽媽,我不是不想上班長,我是害怕下次考試時(shí)再犯錯(cuò)誤,被老師說,讓爸爸給我增加罰站的次數(shù)。”
聽到這話,我就知道他已經(jīng)在內(nèi)心深處陷入了一個(gè)焦慮的狀態(tài):害怕考不好,擔(dān)心父母會(huì)生氣。
那么,為什么要增加一個(gè)對(duì)孩子表達(dá)自己消極情緒的動(dòng)力呢?
因?yàn)橛袝r(shí)候孩子對(duì)你的消極情緒根本不懂,也不認(rèn)為他做得不對(duì),而是用強(qiáng)迫式的警告和恐嚇威脅,以父母對(duì)孩子的愛勒索。
這種類型的家長往往就是在孩子面前隱藏了一種情緒,這種情緒在很大程度上就像是《圣經(jīng)》里說的:“你不可能永遠(yuǎn)得第一,但你一定要一直保持第一”。
家長一旦情緒被孩子聽到,他的腦子里就會(huì)留下一個(gè)印象,那就是無論做什么事情都是第一,只要做了第一就會(huì)有后面的結(jié)果。所以,只要讓孩子把“第一”掛在嘴邊,他就會(huì)變得“不聽”,脾氣一上來,孩子就會(huì)更加暴躁,不理智。
02
給予及時(shí)反饋,幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
當(dāng)孩子學(xué)會(huì)了某件事,知道了自己怎么做才是對(duì)的,做起來才不會(huì)過于自信。所以,在日常生活中,家長可以隨時(shí)給孩子積極的反饋,幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
舉個(gè)例子:
當(dāng)孩子做了一件自己非常喜歡的事情時(shí),比如說喜歡看動(dòng)畫片,家長可以在做完一個(gè)家庭作業(yè)后,陪孩子看一會(huì)兒動(dòng)畫片。這個(gè)過程中,如果孩子表現(xiàn)的非常好,那么也可以“夸獎(jiǎng)”孩子一下。這種及時(shí)反饋的行為可以讓孩子更加的自信,同時(shí)也可以讓孩子知道,因?yàn)樽约和瓿闪艘患虑?得到了家人的夸獎(jiǎng),那么也就會(huì)更加努力的完成這件事情。
那么家長應(yīng)該怎么做才能讓孩子保持做事的熱情,更加的努力呢?
首先,多陪伴孩子。
其實(shí)父母忙工作或者是加班,陪伴孩子的時(shí)間就少之又少,這就給了孩子一定的壓力,當(dāng)孩子處于這樣的環(huán)境中,他們會(huì)表現(xiàn)出來的是特別的“沒有辦法”,因?yàn)檫@樣的孩子,根本就不會(huì)在家里和父母形成一種特別的依賴。所以家長的陪伴會(huì)讓孩子更加的快樂,所以家長們可以在工作的時(shí)候,多一些自己的時(shí)間去陪伴孩子。
其次,引導(dǎo)孩子的情緒。
作為家長要正確引導(dǎo)孩子,而不是命令式的,這樣的話對(duì)孩子的成長來說是一種傷害。比如說在寫作業(yè)的時(shí)候,孩子的情緒就會(huì)受到影響,同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一種抵觸心理。所以,家長在工作的時(shí)候一定要合理的安排好工作的時(shí)間,讓孩子更好的去寫作業(yè)。
所以說,孩子出現(xiàn)“三年級(jí)滑坡,一二年級(jí)滑坡”的情況,是非常常見的,也是家長最為頭疼的問題之一。面對(duì)孩子出現(xiàn)的這些問題,家長首先要冷靜下來,要冷靜下來,不要一下子就開始對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)教育,畢竟,他們已經(jīng)成為一個(gè)有獨(dú)立意識(shí)的小大人了,這個(gè)時(shí)候,家長最好不要再用自己的一套教育方法來教育孩子了。
還有就是不要總是把自己的想法強(qiáng)加在孩子的身上,孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,有自己的想法和意見。作為家長應(yīng)該尊重孩子的想法,給予孩子一定的權(quán)力,讓他們學(xué)會(huì)自己去選擇自己想要的,這樣才會(huì)讓孩子的心理素質(zhì)越來越好。
