小班孩子不聽(tīng)話保育員怎么辦?
今天一早,老師把到崗的家長(zhǎng)收拾好,說(shuō):“馬上要放暑假了。我們也希望大家能帶孩子一起去幼兒園感受幼兒園的氛圍,這樣大家才能愉快的在幼兒園的時(shí)光里度過(guò)。”
老師的這一番話,讓大家覺(jué)得很受用,但是要知道現(xiàn)在幼兒園老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)已經(jīng)很低了,多批評(píng)鼓勵(lì)孩子,還有一些家長(zhǎng)會(huì)在幼兒園里“鬧事”,“跟我家孩子玩,摔東西,我家孩子也要摔東西。”
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在幼兒園里,老師不可能對(duì)孩子要求那么高,只要孩子能安然的待在一起,不調(diào)皮搗亂,老師也不會(huì)給別的孩子添麻煩。
老師對(duì)待孩子的方式,決定了孩子的人生,所以說(shuō)家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望應(yīng)該是根據(jù)孩子自身情況來(lái)制定,老師是人,不是神,不要強(qiáng)制孩子做什么,而是按照孩子自身的情況來(lái)制定。
最后,老師希望每一個(gè)孩子都能夠和父母和睦相處,孩子還小,在學(xué)校里也沒(méi)有人真正能夠和他一起玩,所以家長(zhǎng)要多給老師一些理解和耐心,教育孩子還得靠家長(zhǎng)。
讓老師充滿活力,在教育孩子的時(shí)候要用積極的語(yǔ)言去感染孩子,讓孩子有一個(gè)積極向上的生活環(huán)境,讓孩子慢慢接受老師的教育和家長(zhǎng)的教育,讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
最后,老師在教育孩子的時(shí)候要有自己的方法,不能只用老師來(lái)教育孩子,家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)積極的接受教育和成長(zhǎng)。
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