孩子不聽(tīng)話爸爸給他關(guān)到房間里了,其實(shí)這樣的關(guān)是在打擊他的自信心。
孩子不聽(tīng)話爸爸給他關(guān)進(jìn)去的時(shí)候,我們家長(zhǎng)一般是很生氣的。然后我們家長(zhǎng)可能就會(huì)說(shuō),不要這么倔,爸爸媽媽給你關(guān)上門。實(shí)際上這個(gè)方法不對(duì),因?yàn)楹⒆右呀?jīng)很委屈了。
正確的方法是什么呢?
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爸爸媽媽可以說(shuō),你是不是在不聽(tīng)話的時(shí)候,爸爸媽媽就會(huì)把門關(guān)掉了?
孩子其實(shí)是非常想幫助爸爸媽媽,所以在爸爸媽媽關(guān)掉的時(shí)候,他們是非常的難過(guò)的。孩子可能不明白為什么爸爸媽媽關(guān)掉了門,但是他還是會(huì)想爸爸媽媽會(huì)關(guān)掉他的,所以他也就會(huì)一直想著怎么辦關(guān)掉。
孩子的這個(gè)行為可能是在試探你,如果你還沒(méi)有徹底的控制住他,那么他就會(huì)做出一些不合適的行為。
我建議你可以跟孩子商量,在一個(gè)合適的時(shí)機(jī),比如說(shuō)在他還是個(gè)兩三歲的年紀(jì)的時(shí)候,你再跟他去講道理,是沒(méi)有任何效果的。
而且這個(gè)階段的孩子會(huì)反復(fù)無(wú)常,這種反復(fù)無(wú)常的操作會(huì)給孩子一種暗示,如果你表現(xiàn)的很平靜,那么孩子就知道你要結(jié)束這個(gè)僵局。在此期間你還要告訴孩子如何保護(hù)自己,要相信他可以做出正確的選擇。
最后跟孩子溝通,下次怎么做這個(gè)事,如果你做不到,也不要勉強(qiáng)。
1.多溝通
和孩子溝通交流的時(shí)候,你的態(tài)度也很重要,多了解孩子的內(nèi)心想法,可以使用更好的方式來(lái)幫助他們。
比如說(shuō),你可以直接告訴孩子,媽媽現(xiàn)在很忙,家里沒(méi)有人可以幫忙了,而且爸爸的工作很重要,媽媽也不想幫忙,那你可以告訴爸爸,爸爸在這里做了什么事情呢。也可以跟孩子一起做,讓孩子看到你是在認(rèn)真傾聽(tīng)他的話,并且認(rèn)真思考。
2.經(jīng)常溝通
跟孩子溝通的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),很多時(shí)候,孩子跟你聊的都是無(wú)關(guān)緊要的話題,這樣的溝通方式是無(wú)效的。
要讓孩子跟你分享他遇到的事情,而不是你對(duì)他的問(wèn)題表示不耐煩。
孩子會(huì)表達(dá)更多的情緒,也會(huì)更加從容地表達(dá)。
當(dāng)孩子向你表達(dá)他遇到的困惑,比如說(shuō)了解到了解到了不少的學(xué)習(xí)問(wèn)題,也會(huì)比較清晰地學(xué)習(xí)到一些課本知識(shí),他對(duì)于學(xué)習(xí)這件事情的參與度也會(huì)更高。
3.主動(dòng)溝通
我們?cè)诟⒆訙贤ǖ臅r(shí)候,經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),溝通的目的不是要孩子去接受我們家長(zhǎng)的觀點(diǎn),而是想要孩子的認(rèn)同感。
在這個(gè)過(guò)程中,我們要注意溝通的態(tài)度,保持平和的心態(tài),可以通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)鼓勵(lì)孩子,讓孩子主動(dòng)去思考,去表達(dá)自己的意見(jiàn)。
這個(gè)過(guò)程中,孩子也會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候,但是如果孩子堅(jiān)持不發(fā)脾氣,家長(zhǎng)也不要指責(zé)。
這個(gè)過(guò)程中,如果孩子有情緒,家長(zhǎng)要理解,也要接納,不要嘲笑孩子。
但是,我們也要注意,給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì),不要做評(píng)價(jià),不要在這個(gè)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。
孩子只有在我們理解的基礎(chǔ)上,才會(huì)愿意跟我們合作,所以,下次你再出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,我們就要提醒自己,用冷靜的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)。
2、解決問(wèn)題
如果孩子有了情緒的話,我們先要安撫孩子的情緒,再來(lái)處理孩子的情緒,這樣孩子才有可能接受我們的建議。
最重要的是,我們要把孩子對(duì)我們的負(fù)面情緒處理方式,從現(xiàn)實(shí)情況講給孩子聽(tīng)。
以實(shí)例說(shuō)明,如果孩子對(duì)我們說(shuō)“我不想上學(xué)了”,父母會(huì)說(shuō):“是不是上學(xué)是個(gè)苦差事?”,孩子聽(tīng)了之后,對(duì)上學(xué)這件事會(huì)有新的想法。
于是,父母允許孩子不上學(xué),于是孩子就在家里,玩游戲、看電視,或者想請(qǐng)假,媽媽會(huì)說(shuō):“你這么大了,還不上學(xué),那以后怎么辦呢?”,孩子就會(huì)覺(jué)得自己很無(wú)能,真的很無(wú)能,什么都做不了。
所以,父母要讓孩子在家里可以學(xué)會(huì)如何面對(duì)生活中的困難,如何面對(duì)挫折,如何面對(duì)困難,如何面對(duì)生活中的困難,如何對(duì)自己的生活負(fù)責(zé),如何面對(duì)挫折。
