國(guó)外女孩子不聽(tīng)話、做事不積極,你是不是經(jīng)?？吹侥阏f(shuō)這些:
小嘴一撇
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好聲好氣的說(shuō)
小屁股一扭
臉一扁
問(wèn)都不問(wèn),千篇一律地回答:“我說(shuō)了,我做了?！?/p>
家長(zhǎng)朋友們,你有沒(méi)有遇到過(guò)這種情況?
當(dāng)孩子一到學(xué)齡期,小嘴一撇
不說(shuō):“我說(shuō)了,我做了。”
老師就跟孩子說(shuō):“那好吧,我們回家吧。”
孩子一聽(tīng),大發(fā)脾氣,哭喊著:“不,我不,我不,我就要。”
大家是怎么處理這件事的呢?
是不是也像上面這個(gè)孩子一樣,對(duì)小屁股大發(fā)脾氣?
其實(shí),我們?cè)谂R床心理學(xué)上的很多文章中,都在告知家長(zhǎng)朋友,孩子發(fā)脾氣有多么誘因,如果孩子發(fā)脾氣,家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)?
下面,就讓我們一起看看,孩子為什么會(huì)發(fā)脾氣?
一、孩子發(fā)脾氣,通常有三個(gè)原因
1、需求沒(méi)有得到及時(shí)滿足
孩子是第一次當(dāng)孩子,我們也是第一次當(dāng)父母,我們和孩子一樣,都是第一次做孩子,還是只有互相了解的人才能夠真正了解這個(gè)家庭的情況。
所以當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,我們應(yīng)該用冷靜的方式來(lái)解決問(wèn)題,因?yàn)樵诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中,需要的是別人的理解和關(guān)心。
作為孩子,我們應(yīng)該在人際交往中,尊重對(duì)方的想法,我們對(duì)于別人的要求,我們也應(yīng)該同樣尊重,在我們的社會(huì)交往中,有時(shí)候我們?cè)绞亲鹬貙?duì)方,我們對(duì)對(duì)方的好也就越多。
2、在孩子眼中,我們的不尊重和不信任對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),往往是一種災(zāi)難。
記得電視劇《小歡喜》中,陶虹飾演的宋倩,當(dāng)女兒英子在外面和小伙伴鬧矛盾的時(shí)候,她會(huì)選擇冷處理,不去理女兒,不管怎么哭鬧的女兒,她都無(wú)動(dòng)于衷。當(dāng)女兒哭著喊著要和她說(shuō)“媽媽,我喜歡你,我會(huì)等你”的時(shí)候,她卻連忙不接。
她是怎么做的呢?我很簡(jiǎn)單的就和她說(shuō)“媽媽想去接你”。
這樣說(shuō):當(dāng)你和小伙伴鬧矛盾的時(shí)候,你會(huì)幫忙嗎?媽媽在這里等你,媽媽會(huì)和你一起想辦法解決。
當(dāng)孩子通過(guò)哭鬧這種方式來(lái)表達(dá)訴求的時(shí)候,我們一定要及時(shí)的幫助孩子解決問(wèn)題,如果孩子在公共場(chǎng)合鬧情緒,我們可以告訴她“媽媽現(xiàn)在不想和你說(shuō)了,我們好好的溝通一下好嗎?”
那么孩子就會(huì)有自己的主見(jiàn),在發(fā)脾氣的時(shí)候也會(huì)變得很冷靜,這時(shí),我們家長(zhǎng)就可以說(shuō):“因?yàn)槟悻F(xiàn)在沒(méi)有發(fā)脾氣,等一下媽媽再和你好好的溝通?！?/p>
四、4歲的孩子
雖然年齡較小,但是他們已經(jīng)開(kāi)始在學(xué)習(xí)自我控制,也知道什么時(shí)候該做什么事,但是他們對(duì)于自己的行為還是有自己的認(rèn)知的,所以如果我們能夠引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己行為的合理性,就可以將他們的行為變成一個(gè)小驚喜。
1-2歲的孩子,從爸爸媽媽的懷抱里轉(zhuǎn)移到身邊,可以發(fā)現(xiàn)自己的力量,可以找到自己感興趣的事情,比如說(shuō)自己感興趣的事情,可以在這個(gè)過(guò)程中探索到很多的事物,所以我們不要一味地制止孩子的這個(gè)行為。
通過(guò)玩具來(lái)轉(zhuǎn)移孩子的注意力,當(dāng)孩子專(zhuān)注的玩耍時(shí),我們可以鼓勵(lì)孩子自己去尋找一些玩具,然后把玩具放在離孩子最近的地方,這樣孩子就會(huì)把注意力分散到別的地方,從而可以安心的玩耍。
2-3歲的孩子,以滿足孩子的好奇心為主,鼓勵(lì)孩子發(fā)展自己的能力
當(dāng)孩子的好奇心得到滿足后,他就會(huì)通過(guò)自己的探索去理解、認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,也就不會(huì)再依著父母的想法來(lái)認(rèn)識(shí)周?chē)氖挛铩６鴮?duì)于自己不熟悉的事物,父母更加擔(dān)心孩子會(huì)做錯(cuò)事情,怕孩子被人欺負(fù),因此不引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),不保護(hù)孩子的這個(gè)好奇心。
有的父母怕孩子打雷,于是給孩子打電話,讓孩子聽(tīng)到有人打雷。孩子自然也就覺(jué)得非常害怕,不敢再去接觸雷聲。
3-4歲的孩子,以自我保護(hù)為主,家長(zhǎng)會(huì)保護(hù)孩子,可孩子也會(huì)膽小,對(duì)警察叔叔的信任感就會(huì)加強(qiáng),他不會(huì)輕易相信陌生人。
而且,當(dāng)孩子逐漸長(zhǎng)大,他對(duì)于是非對(duì)錯(cuò)會(huì)有自己的判斷,當(dāng)孩子因?yàn)?#8221;打雷”而受到傷害時(shí),他會(huì)認(rèn)為是自己傷害了別人,覺(jué)得自己沒(méi)有得到別人的愛(ài),他就可能開(kāi)始自我懷疑,不再相信自己值得被愛(ài)。
二、家長(zhǎng)的哪些行為會(huì)讓孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生依賴(lài)?
1. 喜歡命令孩子
很多家長(zhǎng)喜歡對(duì)孩子說(shuō)”不許怎樣,不許怎樣”,禁止孩子做什么,孩子就是不聽(tīng),如果家長(zhǎng)強(qiáng)制要求孩子,孩子就會(huì)反抗,不服從就會(huì)焦慮,繼而影響到孩子的成長(zhǎng)。所以家長(zhǎng)要尊重孩子的想法,讓孩子多參與一些家庭事務(wù)。
2. 命令孩子做事
命令是很多家長(zhǎng)的通病,家長(zhǎng)在給孩子做事時(shí),可能會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子做事情的不符合自己的標(biāo)準(zhǔn),而且不按照自己的要求去做。
