孩子不聽話找工作怎么辦
hello hi 您好,我家大寶現(xiàn)在8歲了,我家大寶現(xiàn)在讀一年級(jí)。大寶比較內(nèi)向,不太愿意和小朋友交往,但是又非?？释@里的新鮮空氣。
比如說孩子如果不知道家里面有沒有公用電話,那么他就會(huì)馬上來找一個(gè)或者兩個(gè)人一起玩,所以我們最開始邀請(qǐng)的時(shí)候她會(huì)一大堆朋友都來找我,也會(huì)去找朋友,或者去找同伴,就像親戚一樣。
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孩子不聽話,但是不會(huì)因?yàn)楹⒆勇犜挾戮腿ゴ蛄R,而是我們不會(huì)去選擇責(zé)備,打罵孩子只會(huì)讓孩子越來越叛逆,越來越不愿意和我們溝通,也越來越厭學(xué),更不愿意和我們交流。
我們肯定是想著孩子好,但是孩子就會(huì)越來越叛逆,越來越不愿意和我們交流,這樣的教育是錯(cuò)誤的。
我們肯定是想讓孩子變好,孩子才會(huì)去改變。
其實(shí),打罵的教育方法根本無法解決問題,我們對(duì)孩子的愛,也只能讓孩子更加叛逆。
不聽話的孩子背后,都有一個(gè)不肯放手的父母
生活中,我們總是習(xí)慣于對(duì)孩子指手畫腳,總是抱怨孩子不聽話。
但其實(shí),很多父母都忘記了,對(duì)于孩子來說,父母和自己是同樣重要的,父母的言行舉止對(duì)孩子有著深遠(yuǎn)的影響。
在一個(gè)家庭中,父母的行為和思維方式是孩子行為的主要來源。
有的父母習(xí)慣于用自己的思維方式去看待問題,總是用自己的角度來要求孩子。
父母?jìng)兛偸潜г购⒆幼鍪峦侠?不懂得安排時(shí)間,總是想讓孩子馬上做完自己應(yīng)該做的事情。
所以,父母?jìng)儠?huì)看到孩子做事拖拉,沒有時(shí)間觀念,就會(huì)想著如何讓孩子快點(diǎn)長(zhǎng)大,所以這種習(xí)慣會(huì)影響到孩子的生活和學(xué)習(xí)。
雖然說,孩子的年紀(jì)小,并不能真正地去認(rèn)識(shí)時(shí)間,但是父母?jìng)兛梢酝ㄟ^自己的言行舉止來引導(dǎo)孩子。
比如,讓孩子幫忙把碗端飯菜,自己則是要孩子們自己動(dòng)手去完成。
很多父母會(huì)說,每次看到孩子拖拉磨蹭時(shí),自己都會(huì)很生氣,也會(huì)跟孩子講很多道理,但是孩子都會(huì)拒絕。
這種情況下,我們就要想辦法去改變這種行為。
比如,我們可以詢問孩子,你為什么這么大了還拖拖拉拉拉?
孩子回答道,他還不想吃飯。
如果換成是我們,會(huì)怎樣呢?
我們可以說,你是想先做完這個(gè)作業(yè),然后再做其他的事情,好嗎?
這個(gè)時(shí)候,我們可以提出建議,而不是命令。
最后,請(qǐng)求式語(yǔ)氣的表達(dá),可以表達(dá)我們的感受。
這個(gè)時(shí)候我們可以提出請(qǐng)求,而不是命令式語(yǔ)氣,讓孩子知道你很重視他的需求,并且希望他能夠得到。
你也可以提出請(qǐng)求,而不是命令式的語(yǔ)氣。
讓孩子自己思考這個(gè)問題,他就知道該如何去做了。
05 第二個(gè)技巧:提出請(qǐng)求,讓孩子參與進(jìn)來
聽完之后,要是你不確定孩子能不能參與進(jìn)來,那么你可以先告訴孩子,當(dāng)他什么時(shí)候跟你說,比如在外面玩的時(shí)候,你可以跟他一起說:“媽媽去超市里買你喜歡的水果,好不好?”
當(dāng)孩子說完之后,你可以提出一個(gè)要求,比如說:“你能不能幫我拿一個(gè)蘋果,好不好?”
當(dāng)孩子能跟你合作的時(shí)候,千萬(wàn)不要吝嗇于贊美。
因?yàn)槟愕馁澝罆?huì)讓他更加自信,也會(huì)變得更有動(dòng)力,有了這種鼓勵(lì)的力量,孩子自然而然就會(huì)更愿意跟你溝通。
06 第三個(gè)技巧:給孩子信任
父母要尊重孩子的感覺,鼓勵(lì)孩子有自己的情感體驗(yàn),不要把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子,也不要隨意的去說孩子的壞話,不要去定義孩子的行為,更不要隨意給孩子貼標(biāo)簽。
父母要多給孩子一些信任,讓孩子感覺到父母對(duì)他的愛,尤其是孩子感覺到父母對(duì)他的愛是有條件的,比如:“你應(yīng)該按時(shí)起床、按時(shí)睡覺、認(rèn)真聽講課,不打架、不犯錯(cuò)誤,學(xué)習(xí)要努力、認(rèn)真、努力,讓自己變得更好?！?/p>
這些都是要在孩子有了自主意識(shí)之后,父母就要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆攀?讓孩子自己去完成一些事情。
