孩子的教育，一直是一個家庭里的頭等大事。作為孩子的父母，都希望孩子能夠在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得一個好成績，以此來考上好大學(xué)擁有好未來。
但有些父母因?yàn)楣ぷ鞣泵Φ木壒蕸]有辦法照顧孩子，也有些父母覺得自己撫養(yǎng)孩子可能會讓孩子嬌生慣養(yǎng)，所以將孩子送去了寄宿學(xué)校。
但央視名嘴白巖松卻坦言道：再苦都不會讓孩子住校，之前還奇怪白巖松為什么要這么說，直到有次見到了閨蜜小王，小王后悔地分享了她女兒的故事，才明白。
閨蜜小王的女兒今年剛上初一，而她和丈夫共同經(jīng)營了一家餐館，飯點(diǎn)的時候餐館的生意非常好，人也很多，夫妻倆也顧不上孩子，其他時間他們又要購買食材，準(zhǔn)備菜單等等。
加上女兒的成績并不是很好，小王夫婦倆覺得這是自己疏于照顧女兒、關(guān)心女兒的結(jié)果，所以對女兒很自責(zé)。
于是，基于孩子目前的狀況，和夫妻倆的工作性質(zhì)，小王和丈夫商量著將孩子送去一個軍事化管理的寄宿制學(xué)校，希望嚴(yán)格的管理，老師的監(jiān)督能夠幫忙提高孩子的成績。
而且廣告里說學(xué)校的伙食和住宿條件都不錯，孩子應(yīng)該不會在里面吃苦。雖然女兒有點(diǎn)不太情愿，但在小王夫婦倆的勸說下，最后還是去學(xué)校寄宿了。
但是，在一個學(xué)期的寄宿生活結(jié)束后，夫妻倆放假去接孩子發(fā)現(xiàn)女兒明顯與自己疏遠(yuǎn)了不少，而且女兒之前見到熟人都會禮貌問好的，如今已經(jīng)變得滿口臟話，并且學(xué)習(xí)成績不但沒有提高，反而更差了，這可讓小兩口追悔莫及。
寄宿并非孩子的不二選擇，揭開寄宿學(xué)校背后暗“藏”的危害
父母的初心明明是好的，但是最后卻好心辦壞事，事與愿違。
照理說，更加嚴(yán)格的管理加上不錯的生活條件，孩子應(yīng)該越來越好才對，這究竟是怎么一回事？
其實(shí)，寄宿學(xué)校表面上光鮮亮麗，實(shí)際上的危害鮮少有人知道。
危害一：缺乏溝通，更加疏遠(yuǎn)
通常來說，如果孩子走讀，家長在接孩子上下學(xué)的過程中都會和孩子交流溝通，問一問孩子今天在學(xué)校里發(fā)生了什么事情，家長能夠及時的了解到孩子在學(xué)校里的生活，并且孩子有時候還會把自己的煩惱和秘密告訴爸爸媽媽。
溝通對于親子關(guān)系的維護(hù)至關(guān)重要，它能夠拉近父母與孩子的距離，并且能讓父母掌握孩子的一舉一動，從而及時糾正孩子的陋習(xí)。
如果將孩子放在寄宿學(xué)校里，父母不能掌握孩子的一舉一動，很有可能在孩子染上惡習(xí)時也不知道，不能將孩子拉回正軌，而且太長時間的分離，可能會讓父母和孩子沒有共同語言，無話可說。
危害二：為了讓孩子學(xué)會獨(dú)立，選擇寄宿可能會適得其反
有不少家長覺得寄宿制學(xué)校可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立的能力，鍛煉孩子自主生活解決問題的能力。
但是，其實(shí)培養(yǎng)孩子獨(dú)立的能力并不是必須要讓孩子讀寄宿學(xué)校。如果掌握對方法，即使是在家里，孩子照樣可以自己照顧好自己，能夠獨(dú)當(dāng)一面。
并且，如果孩子本身就沒有獨(dú)立的基礎(chǔ)，突然將他扔進(jìn)寄宿學(xué)校里，孩子可能會非常不適應(yīng)，無法適應(yīng)獨(dú)自生活的節(jié)奏，家長這樣就相當(dāng)于拔苗助長，在獨(dú)立學(xué)校中所面對的問題、困難很有可能不但不會讓孩子迅速成長，甚至?xí)：Φ胶⒆拥纳硇慕】怠?/span>
因此，是否選擇寄宿學(xué)校，并不是家長說了算，而是要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，根據(jù)孩子獨(dú)立自主的程度、自身的性格特點(diǎn)綜合考量后再做出決定。
說到這里，可能一些家長就會問：那么，究竟什么樣的孩子不適合寄宿學(xué)校呢？
這幾種孩子不適合寄宿學(xué)校，趕緊遠(yuǎn)離，家長別拎不清
自制力差的孩子：寄宿制的學(xué)校雖然有嚴(yán)格的管理，但這樣的管理畢竟不是24小時的，選擇寄宿學(xué)校就意味著孩子會脫離家長一對一的監(jiān)督，而進(jìn)入一個更加未知的環(huán)境中來。
寄宿學(xué)校要求孩子要有較強(qiáng)的自制力，只有這樣孩子才能避免各種各樣的誘惑，將心思放在學(xué)習(xí)上，自我規(guī)范自我學(xué)習(xí)，讓成績更高。
沒掌握生活技能的孩子：寄宿學(xué)校中，孩子在生活方面的瑣事雖然有老師的幫助，但絕大部分時候還是要孩子自己照顧自己。
洗衣服、換床單等等這些事情都需要孩子親力親為，如果孩子在家里的時候就沒有掌握最基礎(chǔ)的生活技能，突然讓他自己去做這些事情，他一定會舉步維艱，這樣，孩子不僅學(xué)不好，還得花精力在照顧自己上。
性格孤僻的孩子：寄宿學(xué)校意味著孩子會脫離父母的視線，一個人，進(jìn)入學(xué)校這個小社會。如果孩子的性格孤僻，進(jìn)入學(xué)校之后可能會很難交到朋友。
如果在家里，孩子即使沒有朋友傾訴，還可以和父母溝通交流，但是進(jìn)入寄宿學(xué)校就不一樣了，朋友和父母都沒了，孩子只能將想說的話積壓在心里，沒辦法宣泄出來，久而久之，也會對孩子的心理健康造成影響。
結(jié)語
寄宿學(xué)校其實(shí)并沒有好壞之分。只是有很多父母覺得自己不能夠照顧好孩子，想要把孩子送到寄宿學(xué)校去罷了。
當(dāng)然，如果孩子各方面能力都符合寄宿要求的話，選擇寄宿也未嘗不是一件好事，因此，在做決定之前，父母還是應(yīng)該認(rèn)真考慮，對自己無愧，對孩子負(fù)責(zé)。
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