福建師范大學(xué)、福建省教育考試院考試服務(wù)中心
教育部書畫等級(jí)考試指導(dǎo)教師
資格證書
為弘揚(yáng)水平,認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育部《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》(教基二{2011}4號(hào))和《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》(教基二{2013}1號(hào))的文件精神,經(jīng)福建省教育考試院考試服務(wù)中心與福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院共同研究決定,舉辦教育部書畫等級(jí)考試指導(dǎo)教師資格證書培訓(xùn)班。
培訓(xùn)對(duì)象與報(bào)名條件
1、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針,熱愛教育事業(yè)。
2、具備兩年以上書畫教育工作經(jīng)歷,語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),有一定的傳統(tǒng)文化功底。
3、具有大專及以上學(xué)歷。
4、在校中小學(xué)語(yǔ)文、美術(shù)教師,民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)書法、美術(shù)教師,高校師范類在校生。
報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)和方法
1、常年組織報(bào)名,滿30人即可開班。
2、報(bào)名辦法:報(bào)名時(shí)持本人身份證、學(xué)歷證書原件和復(fù)印件各1份,近期兩寸免冠藍(lán)底照片2張到就近校外培訓(xùn)中心報(bào)名。材料經(jīng)審查合格后,填寫《報(bào)名登記表》一式2份。
一、培訓(xùn)主題
教育部書畫等級(jí)考試指導(dǎo)教師是以教育部考試中心組織的書畫等級(jí)考試(CCPT)為依托的,培養(yǎng)專業(yè)化從事書畫領(lǐng)域指導(dǎo)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
通過(guò)專業(yè)系統(tǒng)學(xué)習(xí),以履行中小學(xué)語(yǔ)文、美術(shù)教師崗位職責(zé)必備的思想政治素質(zhì)、品德修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、教研教改和專業(yè)能力為核心,通過(guò)培訓(xùn)提升指導(dǎo)教師職業(yè)素養(yǎng),不斷形成具有現(xiàn)代教育理念、教育能力、藝術(shù)素養(yǎng)、德能兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)指導(dǎo)教師隊(duì)伍。
三、培訓(xùn)方式
根據(jù)實(shí)際情況,采取線下集中培訓(xùn)與線上網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,堅(jiān)持研訓(xùn)并舉,學(xué)用結(jié)合的多元化培訓(xùn)方式,通過(guò)專題講座、小組研討、網(wǎng)絡(luò)在線研修、實(shí)地考察、案例分析、崗位實(shí)踐等必要的學(xué)習(xí)交流、實(shí)踐考察,不斷增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,確保培訓(xùn)質(zhì)量。
四、培訓(xùn)安排
培訓(xùn)期間完成規(guī)定的培訓(xùn)課程學(xué)習(xí),培訓(xùn)采取混合式、短期集中加中長(zhǎng)期遠(yuǎn)程研修的形式進(jìn)行。培訓(xùn)分為五個(gè)階段進(jìn)行:
1.理論專題學(xué)習(xí)。
2.小組集中研討交流。
3.自主研修、創(chuàng)作作品或撰寫結(jié)業(yè)論文(不少于3000字)。
4.線上課程學(xué)習(xí)與考核。
5.綜合考評(píng)與發(fā)放證書。
五、培訓(xùn)師資
培訓(xùn)聘請(qǐng)福建師范大學(xué)等高校書畫專業(yè)教師及各地知名書畫專家聯(lián)袂授課。
六、證書頒發(fā)
培訓(xùn)的學(xué)員必須堅(jiān)持通過(guò)參加集中面授、在崗自主研修、網(wǎng)絡(luò)在線課程學(xué)習(xí)和完成結(jié)業(yè)論文等階段的學(xué)習(xí)。在集中面授期間要認(rèn)真聽課,做好筆記,不得缺勤。在崗自主研修期間必須按照任課教師的安排完成規(guī)定的作業(yè)和結(jié)業(yè)論文。學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后,通過(guò)考核,凡成績(jī)合格者,由福建師范大學(xué)頒發(fā)《教育部書畫等級(jí)考試指導(dǎo)教師資格證書》和繼續(xù)教育學(xué)時(shí)證明。
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