我自己就是自學(xué)英語的，靠著自己摸索學(xué)習(xí)，持續(xù)地學(xué)習(xí)到現(xiàn)在，所以我的英語聽說讀寫都沒有問題了，我就來講講自己的自學(xué)經(jīng)歷。

如果是學(xué)語言，我首先第一想到的是怎么說出來，說出來要像，比如說你想學(xué)粵語，那么至少說出來的腔調(diào)要有點粵語的感覺，所以我的第一步就是跟著英語，先跟著課文磁帶讀，我從小學(xué)五年級開始學(xué)英語，那時候英語課文只有磁帶，但是初學(xué)的時候，錄音機播放磁帶，我是根本跟不上去的，所以我就先把單詞讀準了，然后一句一句自己先讀，一句不會讀的，那就先讀半句，然后連成一句的繼續(xù)讀，等整片文章都能自己讀了，然后我再跟著磁帶讀，一遍一遍的讀，這就是我的啟蒙英語學(xué)習(xí)法；

到了初中，我那時候的初中是不注重口語，就是會考試就好了，所以我在初中的三年沒有好好練習(xí)口語，但是我學(xué)習(xí)了語法，所以如果要學(xué)語法，我的想法是一定要在初中或者高中學(xué)，最好還是在初中學(xué)習(xí)，因為這個階段老師的重心就是在語法上，只要跟上老師的節(jié)奏，語法的基礎(chǔ)就是鞏固了，以后到了高中甚至大學(xué)，不會吃語法虧；那如果初中高中沒有好好學(xué)語法怎么辦？也不用著急，以后自己也可以繼續(xù)學(xué)，買幾本語法書，自己琢磨琢磨就可以了。

高中的時候，其實也是以考試為主，但這個時候我已經(jīng)想明白我是要學(xué)口語的，所以我又開始自己的口語自學(xué)之路，讀書的時候，只要有多余的時間，就是讀句子，讀課文，當(dāng)然我不讀教科書里面的課文，我自己買了一本《新概念英語》第2冊，因為我覺得第一冊有些簡單了，所以就從第二冊開始學(xué)起，我不學(xué)里面的語法，也不背里面的生詞，我就跟著磁帶讀課文，一個MP3，然后把第一篇課文抄在小紙上，遍看遍聽遍跟著MP3讀，課間就只要讀一兩句，中午和晚上還有早上可以讀成篇的文章，每次讀完一遍，我就在這篇文章上畫一橫，湊滿一個“正”，讀到能背出來位置，第二冊有九十多篇文章，我大概會背一半，因為每次每一篇新的課文的時候，我都要把前面背過的再背一篇，所以當(dāng)我背到40多篇的時候，前面的每一篇我又重新再背一遍，等于越是前面的課文背的遍數(shù)就越多。

到了大學(xué)，我不是學(xué)的英語專業(yè)，我依然自學(xué)我的英語，我買了一套李陽的英語，然后也是每天讀課文，大一的課程還是很多的，所以基本上都是下午下課之后，然后拿著一本小冊子，在京杭大運河邊上自己一個人讀課文，一個人背，累了就在邊上的椅子上坐一下，繼續(xù)背，有路過的我不好意思讀出來，所以我就改為默背，后來膽子大了，也就無所謂了，繼續(xù)讀。就這樣口語漸漸好了起來，那時候大一有“新概念英語演講比賽”，而且就是選的第二冊，這不是量身為我定制的比賽么，于是也就拿了獎。

大二開始準備四六級考試了，我開始以為自己應(yīng)該沒有什么問題，但是實際上不是這樣的，四六級還是以書面?語?為主，口語不占主要優(yōu)勢，而且聽力還不過關(guān)，于是我就萌發(fā)了學(xué)聽力的念頭，怎么練，我一開始也沒有頭緒，就是跟著mp3練，但效果微乎其微。

后來我也是在偶然的機會，在圖書館找了一本VOA的書，里面也有mp3，VOA廣播有一些貼近生活，體育方面的報道，我覺得拿來當(dāng)聽力應(yīng)該不錯，至少學(xué)習(xí)一些生活場景的內(nèi)容，課本中的內(nèi)容都是太老套了。但是我發(fā)現(xiàn)VOA語速還是快了，后來我發(fā)現(xiàn)居然還有VOA慢速英語，這簡直又是為我定制的，于是我就找了一本VOA慢速英語的，把音頻拷到MP3中去，然后每天聽一篇，怎么聽，我必須要講一些我這個方法，因為這個方法太棒了。我把這稱之為“聽抄訓(xùn)練”。

我先不看內(nèi)容，就是泛聽一遍，看看能不能聽明白大概，如果聽得明白，說明難度不大，心中不會緊張，如果難度大一些，心中會緊張，但是無論難度如何，都是必須要聽完這一篇報道，大概就一兩百個單詞，我是邊聽邊寫下聽到的所有單詞，這個時候真的是得益于我的口語，我可以聽出連音弱音，可以把這些單詞都能寫下來，有些時候真的是單詞不認識，怎么聽都是寫不出來，那就不勉強了，把能寫出來的全部寫出來，無論聽多少遍，哪怕就是播放三個單詞，也是按暫停鍵，然后寫下這聽到的單詞，用這個方式直到把整片報道寫完整，等寫完之后，我就打開文本，對著看，那個單詞寫錯了，那個單詞沒有聽出來，再一一補全。

我就用這個方法聽完了一本VOA慢速，后來我覺得這慢速肯定是不行的，得換成常速的，于是我就又聽了一本VOA常速英語，慢速的大概是一百八十多篇，常速的是一百二十多篇；后來我又聽了BBC的，因為VOA是美式的，那要想聽的明白英式的，就一定要練一下BBC廣播，大概是聽了八十多篇。

用了這個方式，我的聽力大有進步，但是得實話實話的是，對我的四六級聽力幫助不大，因為我不太懂考試的套路，就是分數(shù)不高；但是這個方式給我?guī)淼暮锰幘褪俏衣犛⒄Z新聞就很清楚知道播音員說出來的句子，這讓我看CCTV9有了很大的信心，也讓我看國外公開課有了很大信心。大三的時候我準備六級，我買了份卷子，閱讀理解有難度，詞匯不夠，于是我就開始背單詞了，四級詞匯先背一遍，然后背六級詞匯，大三上學(xué)期一戰(zhàn)六級，沒有過，閱讀不行，這對我的打擊有些大，但我又真的沒辦法，我也不想花錢參加培訓(xùn)班，就是自己學(xué)。

實在沒有辦法了，我也就不想這個六級的事情了，我于是去看英文小說了，這又給我的讀書習(xí)慣打了不錯的基礎(chǔ)?？吹牡谝槐居⑽男≌f是the sorrows of young werter,說實話我是沒有看懂，但是看英文小說的感覺很不錯啊，反正也是翻到了最后一頁算是把書看完了，然后我就讀了第二本小說《圍城》英文版，在畢業(yè)前我讀了12本英文小說，難度最小的還是這個the little prince,這個我看上去真的有些小孩子氣。

這些英文小說說真的我感覺沒有看懂，但也不管了，反正也已經(jīng)看了，大三下學(xué)期再考一次六級，真的沒有什么復(fù)習(xí)，就是真裸考，居然最后低分飄過，閱讀上面提高了三十分左右，考試算是過去了，這就是我的大學(xué)階段的學(xué)習(xí)方式。

畢業(yè)了之后，我繼續(xù)學(xué)英語，其實主要是看英文小說以及看各類博主的視頻。看書的時候我發(fā)現(xiàn)還是詞匯不夠，因為一頁上面有好多生詞的時候就根本沒法看下去，我又不得不去背單詞。

我開始背雅思托福GRE的詞匯，就是背單詞，當(dāng)我的詞匯在八九千的時候，我發(fā)現(xiàn)讀上去稍微好懂一些了，但也不是完全明白。

后來我又?開始學(xué)習(xí)長句子，因為我發(fā)現(xiàn)這些英文小說里面時不時地來幾句非常長的句子，根本不知道什么意思，長難句也是近兩年開始學(xué)習(xí)的，我發(fā)現(xiàn)真的又讓我的英語進步了不少，當(dāng)我看那些國外博主的視頻的時候，已經(jīng)沒有了那種我聽不懂的感覺了，這讓我覺得過去的幾年學(xué)習(xí)沒有白費。

現(xiàn)在看原版小說，已經(jīng)不再是長難句的問題了，我看依舊還是詞匯不夠的問題，所以現(xiàn)在我一遍背單詞，一遍繼續(xù)學(xué)習(xí)長難句，試著去寫長難句，這樣又可以練習(xí)我的英語寫作。