播下一個(gè)行動(dòng) 收獲一種習(xí)慣
播下一種習(xí)慣 收獲一種性格
播下一種性格 收獲一種命運(yùn)
好習(xí)慣成就好人生。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣，提升孩子的學(xué)習(xí)能力是每個(gè)父母都知道的事。馬上就要開(kāi)學(xué)了，對(duì)于學(xué)齡前和剛?cè)胍欢昙?jí)的孩子應(yīng)該重點(diǎn)放在哪些好習(xí)慣的培養(yǎng)？學(xué)習(xí)習(xí)慣都有哪些？行為習(xí)慣都有哪些？……你是否真的清楚呢？根據(jù)多年的一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及對(duì)孩子們的觀察了解，總結(jié)了一些關(guān)于好習(xí)慣方面
好習(xí)慣匯總
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣
1.書(shū)寫(xiě)習(xí)慣
2.良好的注意力，習(xí)慣（專(zhuān)心聽(tīng)講，主動(dòng)回答問(wèn)題）
3.良好的閱讀習(xí)慣
4.獨(dú)立自主完成作業(yè)的習(xí)慣
5.利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的好習(xí)慣
二、行為習(xí)慣
1.獨(dú)立自主的行為習(xí)慣
2.時(shí)間觀念
3.歸位意識(shí)
4.衛(wèi)生習(xí)慣（勤洗手洗澡剪指甲、不在墻上，桌子上亂涂亂畫(huà)）
三、安全習(xí)慣
1.課間活動(dòng)靠右行走學(xué)會(huì)禮讓
2.同學(xué)友好相處，不打鬧
3.不在桌子上坐、立、走
四、文明禮貌的習(xí)慣
1.會(huì)用文明語(yǔ)
2.會(huì)用體態(tài)語(yǔ)言
3.團(tuán)結(jié)同學(xué)互幫互助
4.不說(shuō)臟話(huà)，不在教室里，大喊大叫
5.課堂上有事舉手告知老師
好習(xí)慣貴在堅(jiān)持，良好的習(xí)慣有很多，但都不是短時(shí)間內(nèi)能形成的一定要耐心堅(jiān)持。行為心理學(xué)研究表明，好習(xí)慣的形成大致分為三個(gè)階段：
第一個(gè)階段：1到7天左右。此階段的特征是刻意、不自然。
第二個(gè)階段：7到21天左右。此階段的特征是刻意、自然。
第三個(gè)階段：21到90天左右。此階段的特征是不經(jīng)意、自然。
按每個(gè)階段的身心規(guī)律特征，慢慢地適應(yīng)形成自動(dòng)化最后形成穩(wěn)定的良好習(xí)慣。
好習(xí)慣的養(yǎng)成法則：
復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做，
簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，
重復(fù)的事情堅(jiān)持做！
