新年之際，親友們有更多的時(shí)間在一起喝茶、聚餐、聊孩子。很多教育機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)也在年末頻頻曬出孩子們拿到各種獎(jiǎng)狀、證書或參加教育營(yíng)地的照片。大人和孩子辛苦一年，確實(shí)收獲滿滿。
不過我想對(duì)那些苦了一年卻拿不出這些標(biāo)志性成績(jī)的孩子和家長(zhǎng)們說: 你們也很辛苦，如果能用肯定的眼光看看孩子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們也一直在用自己的方式努力，對(duì)于默默積累的孩子，其實(shí)更需要及時(shí)的表?yè)P(yáng)。
因此，我建議，在新年之際，我們給那些一直努力的孩子鼓勵(lì)！
請(qǐng)將鼓勵(lì)：
給在學(xué)校體育課上很怕長(zhǎng)跑，卻仍舊堅(jiān)持鍛煉，一米一米的進(jìn)步的孩子。
給在學(xué)校體能測(cè)試排名靠后，卻一直在家里練習(xí)跳繩、跳遠(yuǎn)、拍球，能自知人前不足，又知人后努力的孩子。
給早上起來怕學(xué)校的同學(xué)會(huì)欺負(fù)他、嘲笑他，卻仍然堅(jiān)持上學(xué)的孩子。你們每一次勇敢的面對(duì)，都會(huì)增加一點(diǎn)別人對(duì)你的喜歡和尊重！
給經(jīng)常被老師批評(píng)，心里卻沒有怨恨，仍然在努力理解老師的孩子。你們尊重別人的態(tài)度和抗挫的能力會(huì)伴隨你們走很遠(yuǎn)！
給花了很多時(shí)間在各種培訓(xùn)班間穿梭但成績(jī)沒有達(dá)到老師或家長(zhǎng)的期望，仍然還愿意繼續(xù)上課的孩子。你們?cè)跒樽约旱奈磥碡?fù)責(zé)，好樣的！
給自己一時(shí)不夠努力，甚至面對(duì)留級(jí)而感到羞愧的孩子，要知世界不是既成事物的集合，而是過程的集合，只要努力，下一個(gè)過程你們會(huì)進(jìn)步的！
給花很多時(shí)間學(xué)習(xí)認(rèn)字和寫字的孩子，你們只是在這方面慢一點(diǎn)，你們?cè)谄渌季S方面的能力會(huì)幫你們?cè)谖磥碚业匠晒蜆啡ぁ?/p>
給因?yàn)樯]有上學(xué)或和同伴玩的孩子。生病是一種磨練，還是一種成長(zhǎng)，看看周圍的大人，都是這樣過來的，你們的身體會(huì)好起來，記得微笑。
給那些為自己的身體發(fā)育和形象變化而苦惱卻仍然面對(duì)學(xué)業(yè)的壓力和家長(zhǎng)的不理解的青春期的少男少女們。這是成長(zhǎng)必經(jīng)的過程，所以不用苦惱。
給那些父母沒有在身邊卻仍然愛著父母的孩子，請(qǐng)繼續(xù)你們愛，萬水千山總是情，珍惜你們所收到的愛，也同樣在未來愛父母、愛自己。
給那些不敢在同學(xué)面前背誦或講故事，卻仍然在一點(diǎn)點(diǎn)接受和嘗試的孩子。堅(jiān)持下去，無論你講的怎么樣，世界都愛你們，需要你們。
給喜歡唱歌或跳舞或畫畫或體育，可是在考試上卻成績(jī)不理想的孩子。你們的愛好別放棄，因?yàn)樯鐣?huì)需要你的有這些愛好，你會(huì)為世界增添色彩。
給有注意力障礙卻仍然面對(duì)普通人的評(píng)判的孩子。你們的大腦運(yùn)轉(zhuǎn)很快，所以靜下來聽講或?qū)懽鳂I(yè)對(duì)你們來說很難，但是未來的世界會(huì)因你們超強(qiáng)的反應(yīng)而發(fā)生改變。世界會(huì)需要像你們這樣的大腦！
請(qǐng)記?。?/strong>
堅(jiān)持你的天賦，它是獨(dú)一無二的你的東西。無論有沒有證書或成績(jī)，只要你還在努力，你都應(yīng)該為自己感到驕傲。
學(xué)校也許不是你發(fā)光發(fā)亮的地方，好在世界比學(xué)校大，只有自己才是自己人生的主角，盡你所能，在可以的地方，站在舞臺(tái)中央，發(fā)光發(fā)亮。
給這些孩子的父母， 當(dāng)你看到別人孩子取得的成績(jī)的時(shí)候，你也許會(huì)感到自責(zé)或焦慮，覺得自己做的不夠，或者覺得自己的孩子進(jìn)步很難。
我想說：人在這個(gè)世界中，沒有誰會(huì)因?yàn)槌煽?jī)單而被記住，能被記住的是他們?yōu)檫@個(gè)世界留下的美好。
當(dāng)我們走入社會(huì)，我們發(fā)現(xiàn)生活有很多不同的標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)校里的那些標(biāo)準(zhǔn)只是適用一小部分人，一小部分事情。每個(gè)人都會(huì)在自己的標(biāo)準(zhǔn)下取得成功。
考試成績(jī)、榮譽(yù)證書、競(jìng)賽成果實(shí)際上只是標(biāo)準(zhǔn)化教育評(píng)價(jià)的產(chǎn)物，它們的好處是便于比較，但并不能反映孩子所有的差異化付出。其實(shí)，孩子的世界里還有很多沒有被標(biāo)準(zhǔn)化的領(lǐng)域，正是這些東西才體現(xiàn)著孩子的特性，才能讓孩子的世界充滿色彩。
所以，無論你的孩子取得了什么成績(jī)，只要他們努力了，都值得稱贊。
孩子如果在學(xué)業(yè)上取得成績(jī)，當(dāng)然值得慶祝。不過，更應(yīng)該慶祝的是他們的努力，慶祝他們自己的盡力或進(jìn)步，而不是一定要超過別人。
未來他們要面對(duì)的世界仍然會(huì)充滿著很多傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，所以很多人總會(huì)認(rèn)為自己不夠好，做的不對(duì)，沒有價(jià)值。人們喜歡對(duì)別人的成績(jī)和生活進(jìn)行控制和評(píng)判，也有很多人因?yàn)檫@些單一固定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)而去自評(píng)自判。
我們無法改變世界，但我們可以做的是，給予孩子動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。這個(gè)價(jià)值不是他們是否取得了學(xué)業(yè)成績(jī)，不是他們是否站在了哪一場(chǎng)具體表演或演講的舞臺(tái)，不是他們是否拿了多少獎(jiǎng)杯，而是他們不斷認(rèn)識(shí)自己、接納自己，及時(shí)找到屬于自己人生的舞臺(tái)，引導(dǎo)他們站到這個(gè)舞臺(tái)的中央，認(rèn)可自己的努力和成績(jī)。他們自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，應(yīng)該從認(rèn)識(shí)自己開始。
新年了，向所有努力的孩子、家長(zhǎng)和老師致敬！別忘了：不要太為那些標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)價(jià)而焦慮，試著確定一個(gè)自己進(jìn)步的標(biāo)準(zhǔn)，一點(diǎn)點(diǎn)努力和一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，都很好！
“ME學(xué)習(xí)”公眾號(hào)- 為自己，為孩子
我盡量用通俗的語言將我自己和別人關(guān)于“學(xué)習(xí)” 的思考和研究呈現(xiàn)在這個(gè)平臺(tái)上。我認(rèn)為只有通過記錄、整理和分享，我的知識(shí)才有價(jià)值。我相信，總有一篇我用心寫的文章能幫到你。原創(chuàng)不易，如果你覺得我的分享有用，就轉(zhuǎn)發(fā)給需要的人，關(guān)注我們吧。同時(shí)，歡迎給我留言，我們一起探討！???
