家長相信都有過這樣的一些煩惱：孩子總是不能集中注意力完成作業(yè)，往往寫著寫著就想開小差；讓他做作業(yè)總是想岔開話題做別的；喊他寫作業(yè)，三遍都不帶有動靜……這樣的情況著實難壞了初為人母和初為人父的家長。那么，為什么會出現(xiàn)這種情況呢？主要還是由于家長們沒有找到陪讀的好方法，沒有讓孩子形成自覺主動的意識和習慣。
那這些意識和習慣該如何培養(yǎng)呢？
亞洲女孩孩子在房間里努力工作，坐在她的頭上，用手在白紙書上寫筆記Asian girl kid
（一）陪讀時要讓孩子意識到學(xué)習的重要性
生活中有些家長在陪讀中喜歡用獎勵的方式來鼓勵孩子進步，比如你考了滿分，我要給你買……這些是陪讀中的大忌，因為這樣會讓孩子形成一種觀念：學(xué)習是為了眼前的獎品而不是自己的未來。
當一旦有一天你達不到孩子的愿望，孩子對學(xué)習的興趣也會消失，所以，在陪讀的時候，家長一定要讓孩子長遠的意識到學(xué)習的重要性。
山東濰坊：第一天當小學(xué)生
（二）陪讀時要讓孩子學(xué)會獨立思考
俗話說：授人以魚不如授人以漁。很多家長在陪讀的時候會手把手教孩子這個字怎么讀，怎么寫，甚至恨不得拿著孩子的手教他，這樣亦是大忌。
殊不知在冥冥之中孩子已經(jīng)成為了沒有獨立思考意識的學(xué)習機器，遇到一點困難就會喊：媽媽（爸爸），這個題怎么做？不想動腦，懶得動腦。這種現(xiàn)象是最為可怕的。
所以，陪讀時一定要多和孩子說：你再仔細想想，或者給他點思路或提示，不要說得太直接。
（三）陪讀時要經(jīng)常鼓勵孩子
很多孩子不愿意學(xué)習多半是因為遇到了難題或者學(xué)習太枯燥導(dǎo)致對學(xué)習興趣全無，甚至看見作業(yè)就頭疼，這時家長千萬不要去責怪孩子，要正確的引導(dǎo)，陪讀時一定要幫助孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習中的快樂，多用鼓勵的話語激發(fā)孩子的學(xué)習動力。
比如：這么難的題目你都做出來了，真棒！還差一點就完成了，加油！多說一些鼓勵的話，也是陪讀家長所必須具備的能力。
陪讀是孩子與家長的另一種相處方式，也是培養(yǎng)孩子自覺主動去學(xué)習的機會，所以在陪讀中，家長要讓孩子意識到學(xué)習的重要性和趣味性，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力是至關(guān)重要的。
