文 | 幸孕姐（高級(jí)母嬰護(hù)理師，原創(chuàng)不易，請(qǐng)勿抄襲）
在這個(gè)孩子生活與學(xué)習(xí)壓力越來越大的年代，“抑郁癥”一次也高頻地出現(xiàn)在我們生活中，每當(dāng)有孩子想不開的時(shí)候，都會(huì)被拉出來討論一次。
也因?yàn)橛懻摰拇螖?shù)過多，越來越多的家長也開始正視抑郁癥了，不再和以前一樣將其當(dāng)作“神經(jīng)病”來看待，或者認(rèn)為孩子矯情。
還有的家長會(huì)將孩子帶到醫(yī)生那里治療。
但是，令一些父母難受的是，患了抑郁癥的孩子常常不理睬自己，或者直接表現(xiàn)出痛恨和敵視。
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欣欣媽前段時(shí)間就為此苦惱過，在孩子把自己關(guān)在家里，不愿意出門的時(shí)候，她主動(dòng)過去安慰，結(jié)果交流了幾句，欣欣就變得不耐煩，讓她快點(diǎn)出去。
欣欣媽表示，孩子以前是非常溫和、有禮貌的，從來不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。
欣欣媽的這種情況，應(yīng)該是很多家長遇到過的。
還有的家長會(huì)因此發(fā)脾氣：“你心情不好，我好心安慰你，你這個(gè)態(tài)度真的合適嗎？”
但事實(shí)上，家長的“好心”，孩子并不需要。
抑郁癥與抑郁不同，后者是心情不好，遇到了問題，可能需要家長的安慰，但是前者是一種和感冒、發(fā)燒一樣的問題，它不是安慰就能緩解的，需要治療和理解。
因此，家長將孩子帶去看醫(yī)生或者囑咐他們按時(shí)吃藥，都比言語上的安慰要好。
在孩子想安靜待著的時(shí)候，家長過去灌雞湯，當(dāng)然會(huì)讓他們覺得難受、生氣了。
父母的這些行為，容易讓孩子變抑郁
?不改變自己的錯(cuò)誤
很多孩子抑郁癥的來源就是父母的教育和行為，如果在孩子生病之后，父母不反思自己的行為，還堅(jiān)持同樣的做法，就是重復(fù)地“施暴”，只會(huì)讓他們變得更嚴(yán)重。
有一個(gè)還是初中生的小男孩，已經(jīng)治療了一年多，可遲遲不見好轉(zhuǎn)，聽他講述自己的經(jīng)歷，我們才明白，這個(gè)孩子如果不脫離父母，是很難治愈的。
他的媽媽就很強(qiáng)的控制欲，即使孩子病了，需要安靜休養(yǎng)，她也可以在他面前嘮叨一個(gè)多小時(shí)，說去說來，都是“你要健康飲食”“你要多活動(dòng)”等等。
而且在醫(yī)生和他談話的時(shí)候，媽媽還會(huì)偷偷躲在門口錄音，試圖全面了解孩子。
?強(qiáng)迫孩子的行為
抑郁癥的孩子不是因?yàn)椴粣鄢鋈セ顒?dòng)而生病，只是因?yàn)樯×瞬辉敢獬鋈セ顒?dòng)，而且比起健身鍛煉，他們可能更需要的是看醫(yī)生、吃藥、自我調(diào)理。
如果家長這時(shí)自顧自地要求他們：
“你快點(diǎn)下來和我一起出去走走。”
“你多吃點(diǎn)這個(gè)，對(duì)身體好，聽我的沒錯(cuò)?！?/span>
“人要向前看，沒什么風(fēng)浪過不去，你就是想太多、做太少。”
······
這樣強(qiáng)迫的行為，會(huì)引來孩子的反抗，也別怪他們會(huì)發(fā)脾氣了。
?不理解和不相信孩子
雖然即使是父母，對(duì)子女的想法與傷痛也不會(huì)感同身受，但是當(dāng)他們鼓起勇氣與家長交流的時(shí)候，還希望父母不要質(zhì)疑他們，也不要拿自己的經(jīng)歷類比，說什么：
“當(dāng)時(shí)你真的很難受嗎？但我是為了你好呀?！?/span>
“我們當(dāng)初的日子比你們現(xiàn)在辛苦多了，還不是這樣過來了?！?/span>
······
父母如何面對(duì)患抑郁癥的孩子？
絕大多數(shù)患抑郁癥的孩子，都與父母脫不了關(guān)系，如果子女生病與家長有很大的關(guān)系，那么 父母應(yīng)該明白：“是自己導(dǎo)致孩子生病了。”
這個(gè)時(shí)候子女不愿意與父母交流是很正常的，很少有受害者會(huì)和施害者談心，但施害者有義務(wù)予以治療。
而且作為一個(gè)做錯(cuò)事的人，為自己開脫、埋怨對(duì)方不夠堅(jiān)強(qiáng)、推脫責(zé)任都會(huì)導(dǎo)致孩子更難過，病得更嚴(yán)重。
但是他們也不要父母的懺悔，只想安靜地治療和一些理解。
因此，家長多反思自己教育中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，多給孩子一些支持、理解就可以了。
