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正確對待孩子的成績正確歸因(正確對待孩子的成績,品學兼優(yōu),德才兼?zhèn)洌?/h1>

孩子的成績是檢驗學習效果的一種形式,在應試教育仍為主流的今天,考試成了孩子的“家常便飯”一生經(jīng)歷的大大小小考試不計其數(shù)。雖然有的家長說,孩子只要身心健康,成績都不很重要。但在大環(huán)境的影響下,大部分家長還是在意孩子在班級及學校的排名。事實上,不少家長缺乏正確對待孩子學習成績的態(tài)度,讓孩子們深受其害。聰明的家長做好以下幾點,孩子定會有很大的進步。

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1、考好時,適當?shù)墓膭睢?/strong>

每當半期或期末結(jié)束后,孩子的分數(shù)在第一時間成為家長關注的焦點,成績優(yōu)異的孩子眾星捧月,家長奔走相告。而成績差強人意的大都備受冷落,暗至傷神,這都是中國幾千年頑固的應試教育落下的病根。我發(fā)現(xiàn)一個問題,孩子考得好時,會主動給家長匯報,這次班上最高分是多少,自己考了第幾名,哪些地方出了問題等等。孩子其實很在意自己的成績,小小年紀,早就套上了“高分”緊箍咒,有時真為孩子心疼。這時我們不妨擁抱一下孩子,給孩子說:你真不錯,適當給一點獎勵,給孩子買兩本書或外出游玩,放松下緊張的心情。

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2、考差時,不批評。

一位教育專家曾說過:這個世界上,人與人之間是存在差異的,有的孩子擅長邏輯思維,有的孩子擅長形象思維,有的孩子對電子產(chǎn)品感興趣,有的孩子對花花草草感興趣,有的孩子對游戲感興趣,每個孩子都有自己獨特的天賦,也不可避免有自己的短板。所以就有成績好壞之分。如果孩子確實盡力了,在自己年齡段里應該知曉的知識也都具備了,家長再過分苛求孩子的分數(shù),就不可避免會對孩子造成過剩的壓力。當孩子考差了,家長們不要總說:“不爭氣”、“沒出息”,枉費了老師、家長的一片苦心的話語,進而推論出孩子“太笨”、“沒有希望”等,這樣會很傷孩子的自尊心。試想我們在單位犯了點錯誤,如果領導這么說我們,我們自己能接受嗎?

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有一次單元測試,孩子一直沒有回來告訴我成績,可我早在班級QQ群上看到了。放學后,我問孩子,最近怎么不高興呀!像霜打的的茄子,焉答答的,要不我們到外面去吃點好的,孩子高興的附和著,飯吃到一半,孩子給我說,語文測試考得不好,怕媽媽不高興,不敢回來說。我說這多大點事呀,下次注意就行,成績不代表一切。

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3、查找問題,總結(jié)提高

每學期可以給孩子定個學習目標,讓孩子朝著這個方向努力進步。每次考試后,家長應與孩子一起,分析出錯的原因,做個糾錯本,這樣更加深印象。并結(jié)合孩子當前的學習狀態(tài),共同分析孩子的實際能力,從而定下一個切實可行的奮斗目標。

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4、不要總拿孩子和別人比。

每個孩子都是獨一無二的,都各有特色,成績不是孩子唯一的出路。我們每個孩子的性格,學習習慣,生長環(huán)境,家庭教育模式都不一樣,成績自然會有好有差。如果家長足夠理性的話,一定不要拿你自己的孩子和別人去比成績,這樣比對孩子不公平。許多家長都會拿別的孩子和自己孩子比,什么別人怎么成績這么好,你為什么就不行?孩子們最怕聽到這樣的話。反過來想一下,如果孩子們說:“爸爸媽媽,你們?yōu)槭裁床皇?span id="7qchfp8i" class="candidate-entity-word" data-gid="10028039">百萬富翁、千萬富翁呢?“我們應該如何回答?

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家長要正確看待孩子的成績,也許只有家長的釋懷,孩子們才能摘下“高分”的緊箍咒,從而減輕了考試帶來的壓力。家長們引導他們享受著學習帶來的快樂,體會著辛勤付出取得應有的回報時的歡愉,在面臨人生的各種教育時,我們只需告訴孩子:只要努力了,不管成績怎樣,后果怎樣,你在父母眼里都是最棒的。

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