孩子的成績(jī)是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的一種形式，在應(yīng)試教育仍為主流的今天，考試成了孩子的“家常便飯”一生經(jīng)歷的大大小小考試不計(jì)其數(shù)。雖然有的家長(zhǎng)說，孩子只要身心健康，成績(jī)都不很重要。但在大環(huán)境的影響下，大部分家長(zhǎng)還是在意孩子在班級(jí)及學(xué)校的排名。事實(shí)上，不少家長(zhǎng)缺乏正確對(duì)待孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的態(tài)度，讓孩子們深受其害。聰明的家長(zhǎng)做好以下幾點(diǎn)，孩子定會(huì)有很大的進(jìn)步。
1、考好時(shí)，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。
每當(dāng)半期或期末結(jié)束后，孩子的分?jǐn)?shù)在第一時(shí)間成為家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)，成績(jī)優(yōu)異的孩子眾星捧月，家長(zhǎng)奔走相告。而成績(jī)差強(qiáng)人意的大都備受冷落，暗至傷神，這都是中國幾千年頑固的應(yīng)試教育落下的病根。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，孩子考得好時(shí)，會(huì)主動(dòng)給家長(zhǎng)匯報(bào)，這次班上最高分是多少，自己考了第幾名，哪些地方出了問題等等。孩子其實(shí)很在意自己的成績(jī)，小小年紀(jì)，早就套上了“高分”緊箍咒，有時(shí)真為孩子心疼。這時(shí)我們不妨擁抱一下孩子，給孩子說：你真不錯(cuò)，適當(dāng)給一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，給孩子買兩本書或外出游玩，放松下緊張的心情。
2、考差時(shí)，不批評(píng)。
一位教育專家曾說過：這個(gè)世界上，人與人之間是存在差異的，有的孩子擅長(zhǎng)邏輯思維，有的孩子擅長(zhǎng)形象思維，有的孩子對(duì)電子產(chǎn)品感興趣，有的孩子對(duì)花花草草感興趣，有的孩子對(duì)游戲感興趣，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的天賦，也不可避免有自己的短板。所以就有成績(jī)好壞之分。如果孩子確實(shí)盡力了，在自己年齡段里應(yīng)該知曉的知識(shí)也都具備了，家長(zhǎng)再過分苛求孩子的分?jǐn)?shù)，就不可避免會(huì)對(duì)孩子造成過剩的壓力。當(dāng)孩子考差了，家長(zhǎng)們不要總說：“不爭(zhēng)氣”、“沒出息”，枉費(fèi)了老師、家長(zhǎng)的一片苦心的話語，進(jìn)而推論出孩子“太笨”、“沒有希望”等，這樣會(huì)很傷孩子的自尊心。試想我們?cè)趩挝环噶它c(diǎn)錯(cuò)誤，如果領(lǐng)導(dǎo)這么說我們，我們自己能接受嗎？
有一次單元測(cè)試，孩子一直沒有回來告訴我成績(jī)，可我早在班級(jí)QQ群上看到了。放學(xué)后，我問孩子，最近怎么不高興呀！像霜打的的茄子，焉答答的，要不我們到外面去吃點(diǎn)好的，孩子高興的附和著，飯吃到一半，孩子給我說，語文測(cè)試考得不好，怕媽媽不高興，不敢回來說。我說這多大點(diǎn)事呀，下次注意就行，成績(jī)不代表一切。
3、查找問題，總結(jié)提高
每學(xué)期可以給孩子定個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子朝著這個(gè)方向努力進(jìn)步。每次考試后，家長(zhǎng)應(yīng)與孩子一起，分析出錯(cuò)的原因，做個(gè)糾錯(cuò)本，這樣更加深印象。并結(jié)合孩子當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，共同分析孩子的實(shí)際能力，從而定下一個(gè)切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)。
4、不要總拿孩子和別人比。
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，都各有特色，成績(jī)不是孩子唯一的出路。我們每個(gè)孩子的性格，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生長(zhǎng)環(huán)境，家庭教育模式都不一樣，成績(jī)自然會(huì)有好有差。如果家長(zhǎng)足夠理性的話，一定不要拿你自己的孩子和別人去比成績(jī)，這樣比對(duì)孩子不公平。許多家長(zhǎng)都會(huì)拿別的孩子和自己孩子比，什么別人怎么成績(jī)這么好，你為什么就不行？孩子們最怕聽到這樣的話。反過來想一下，如果孩子們說：“爸爸媽媽，你們?yōu)槭裁床皇?span id="7qchfp8i" class="candidate-entity-word" data-gid="10028039">百萬富翁、千萬富翁呢？“我們應(yīng)該如何回答？
家長(zhǎng)要正確看待孩子的成績(jī)，也許只有家長(zhǎng)的釋懷，孩子們才能摘下“高分”的緊箍咒，從而減輕了考試帶來的壓力。家長(zhǎng)們引導(dǎo)他們享受著學(xué)習(xí)帶來的快樂，體會(huì)著辛勤付出取得應(yīng)有的回報(bào)時(shí)的歡愉，在面臨人生的各種教育時(shí)，我們只需告訴孩子：只要努力了，不管成績(jī)?cè)鯓?，后果怎樣，你在父母眼里都是最棒的?/p>
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