孩子的成績是檢驗學習效果的一種形式，在應試教育仍為主流的今天，考試成了孩子的“家常便飯”一生經(jīng)歷的大大小小考試不計其數(shù)。雖然有的家長說，孩子只要身心健康，成績都不很重要。但在大環(huán)境的影響下，大部分家長還是在意孩子在班級及學校的排名。事實上，不少家長缺乏正確對待孩子學習成績的態(tài)度，讓孩子們深受其害。聰明的家長做好以下幾點，孩子定會有很大的進步。
1、考好時，適當?shù)墓膭睢?/strong>
每當半期或期末結(jié)束后，孩子的分數(shù)在第一時間成為家長關注的焦點，成績優(yōu)異的孩子眾星捧月，家長奔走相告。而成績差強人意的大都備受冷落，暗至傷神，這都是中國幾千年頑固的應試教育落下的病根。我發(fā)現(xiàn)一個問題，孩子考得好時，會主動給家長匯報，這次班上最高分是多少，自己考了第幾名，哪些地方出了問題等等。孩子其實很在意自己的成績，小小年紀，早就套上了“高分”緊箍咒，有時真為孩子心疼。這時我們不妨擁抱一下孩子，給孩子說：你真不錯，適當給一點獎勵，給孩子買兩本書或外出游玩，放松下緊張的心情。
2、考差時，不批評。
一位教育專家曾說過：這個世界上，人與人之間是存在差異的，有的孩子擅長邏輯思維，有的孩子擅長形象思維，有的孩子對電子產(chǎn)品感興趣，有的孩子對花花草草感興趣，有的孩子對游戲感興趣，每個孩子都有自己獨特的天賦，也不可避免有自己的短板。所以就有成績好壞之分。如果孩子確實盡力了，在自己年齡段里應該知曉的知識也都具備了，家長再過分苛求孩子的分數(shù)，就不可避免會對孩子造成過剩的壓力。當孩子考差了，家長們不要總說：“不爭氣”、“沒出息”，枉費了老師、家長的一片苦心的話語，進而推論出孩子“太笨”、“沒有希望”等，這樣會很傷孩子的自尊心。試想我們在單位犯了點錯誤，如果領導這么說我們，我們自己能接受嗎？
有一次單元測試，孩子一直沒有回來告訴我成績，可我早在班級QQ群上看到了。放學后，我問孩子，最近怎么不高興呀！像霜打的的茄子，焉答答的，要不我們到外面去吃點好的，孩子高興的附和著，飯吃到一半，孩子給我說，語文測試考得不好，怕媽媽不高興，不敢回來說。我說這多大點事呀，下次注意就行，成績不代表一切。
3、查找問題，總結(jié)提高
每學期可以給孩子定個學習目標，讓孩子朝著這個方向努力進步。每次考試后，家長應與孩子一起，分析出錯的原因，做個糾錯本，這樣更加深印象。并結(jié)合孩子當前的學習狀態(tài)，共同分析孩子的實際能力，從而定下一個切實可行的奮斗目標。
4、不要總拿孩子和別人比。
每個孩子都是獨一無二的，都各有特色，成績不是孩子唯一的出路。我們每個孩子的性格，學習習慣，生長環(huán)境，家庭教育模式都不一樣，成績自然會有好有差。如果家長足夠理性的話，一定不要拿你自己的孩子和別人去比成績，這樣比對孩子不公平。許多家長都會拿別的孩子和自己孩子比，什么別人怎么成績這么好，你為什么就不行？孩子們最怕聽到這樣的話。反過來想一下，如果孩子們說：“爸爸媽媽，你們?yōu)槭裁床皇?span id="7qchfp8i" class="candidate-entity-word" data-gid="10028039">百萬富翁、千萬富翁呢？“我們應該如何回答？
家長要正確看待孩子的成績，也許只有家長的釋懷，孩子們才能摘下“高分”的緊箍咒，從而減輕了考試帶來的壓力。家長們引導他們享受著學習帶來的快樂，體會著辛勤付出取得應有的回報時的歡愉，在面臨人生的各種教育時，我們只需告訴孩子：只要努力了，不管成績怎樣，后果怎樣，你在父母眼里都是最棒的。
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