學(xué)期即將結(jié)束，老師們都在緊張地籌備著期末的最后一件大事兒——家長會。
家長會是老師和家長及時溝通的橋梁，不僅可以幫助家長更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，也可以幫助教師及時調(diào)整自己的工作，尋找教育的最優(yōu)方法?？梢哉f，一次成功的家長會，能夠極大地拉近老師和家長的距離，也會為孩子的全面發(fā)展和健康成長帶來積極影響。
那么，如何才能開好一場家長會？如何才能發(fā)揮家長會的最大效用呢？
1.制作感恩卡
事實(shí)上，每一位家長都是帶著對自己孩子的期待，興致勃勃地來到學(xué)校參加家長會的，無論孩子的學(xué)習(xí)成績是優(yōu)異還是落后，家長對孩子的期許與關(guān)愛都是相似的。
所以，在開家長會前，老師可以提前讓學(xué)生去了解這次來開家長會的是自己的爸爸還是媽媽，并在開家長會的那一天，專門抽出一節(jié)課的時間，讓學(xué)生精心制作一張感恩卡?？ㄆ珊⒆佑H自制作，字里行間要表露出對家長的感謝之情。并讓他們比一比，看誰制作的感恩卡最飽含真情實(shí)意。
在開家長會時，老師可以把感恩卡放在孩子所坐座位的桌角，家長來到教室，首先看到的就是孩子寫給自己的話。例如，“爸爸，我愛您！謝謝養(yǎng)育之恩，我一定會好好努力報答您?！?/p>
讀到諸如此類表達(dá)謝意的文字，家長的心中會溢滿激動、幸福和欣慰，也有助于家長在家長會結(jié)束后與學(xué)生的深度溝通與交流。
2.用溫馨的細(xì)節(jié)打動家長
（1）設(shè)置指路牌
很多家長第一次來學(xué)校可能找不到孩子所在的教室，老師最好在校門口設(shè)置指路牌，或安排學(xué)生接待，這些貼心的行為會讓家長降低陌生感。
（2）設(shè)置接待員
每一次開家長會，老師可以設(shè)立兩名招待員。招待員的任務(wù)是引領(lǐng)前來參加家長會的家長簽名并準(zhǔn)確無誤地將其帶到自己孩子的座位上，讓家長有一種被尊重的感覺。同時，也可以培養(yǎng)班級學(xué)生待人接物的能力。
（3）環(huán)境布置很重要
渲染氣氛、烘托主題、傳達(dá)信息等都依賴于環(huán)境的布置。
首先，黑板上要有一期家長會專版，既可以是教育教學(xué)成果展示、學(xué)生們的心里話，也可以是素質(zhì)教育的剪影等。老師要放手讓學(xué)生自主設(shè)計，對家長而言，他們更愿意看到自己孩子的作品被展示在班級的黑板上。
其次，關(guān)于座位的擺放，口字形、回字形或弧形都是不錯的選擇。老師可以在桌面上擺放學(xué)生的平時作業(yè)、優(yōu)秀試卷和藝術(shù)作品。
最后，為了營造輕松的氛圍，老師還可以在教室里播放背景音樂，幫助家長緩解局促感和緊張的情緒。
3.坐在孩子的座位
開家長會時，家長應(yīng)該坐在哪里？
最好的座位安排，是讓家長坐在學(xué)生本來的位置上。這樣坐，有助于班主任更好地認(rèn)識每一位家長。例如，有的家長不愛與老師打交道，平時與班主任的溝通也較少，若讓他自己選，他就會選一個比較靠后的位置。但是，當(dāng)家長都坐在自己孩子的座位上時，班主任就可以把每一位家長和孩子都對上號，增加家長與老師間的溝通。
并且，家長坐自己孩子的座位上，更能夠設(shè)身處地地想象與感受自己的孩子在上課時的所見所聞，無意間也拉近了家長與學(xué)生之間的距離。
4.講故事比講道理更重要
家長到學(xué)校參加家長會，是想了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。所以，如果老師能夠在講話中增加一些真實(shí)發(fā)生在學(xué)生之間的故事，相信家長都會認(rèn)真地傾聽。
這些故事可以由班主任講，也可以讓科任老師或?qū)W生自己來講。比如，班級日常工作情況由班長匯報，班級文體活動情況由文體委員匯報，學(xué)習(xí)情況由學(xué)習(xí)委員匯報，班級管理和好人好事情況由組織委員匯報。其實(shí)，最了解班級日常管理情況的就是學(xué)生自己，由學(xué)生匯報班級的各項活動情況，學(xué)生講得開心，家長聽得也開心。
5.留出互動時間
老師可以安排幾名家長代表發(fā)言，這樣家長參與家長會的積極性就會更高，這些發(fā)言也更能引起家長們的共鳴。
一次家長會，一般以安排2～4名代表發(fā)言為宜，可以讓家長代表從自身的經(jīng)驗出發(fā)，講一講和孩子相處的經(jīng)驗，怎么輔導(dǎo)或督促孩子的功課等。這些分享的時間不必過長，三分鐘左右即可。
6.展示學(xué)生的作品
每次開家長會，老師都要努力把學(xué)生的成績展示出來。
第一部分可以展示優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)本、練習(xí)本、試卷等，讓家長在比較中了解自己的孩子在學(xué)習(xí)中存在哪些問題，便于家長回家后督促孩子向高標(biāo)準(zhǔn)看齊。
第二部分可以展示一些學(xué)生的手工作品。例如，每周一期的班級小報、學(xué)生參加文化節(jié)的書畫作品、學(xué)生自主設(shè)計的班徽等。別小瞧這一張張小紙和書畫作品，它們可以培養(yǎng)孩子多方面的能力，如寫字能力、繪畫能力、收集資料的能力和審美能力等。同樣，看到浸滿孩子智慧和汗水的作品，家長一定會感到非常驚喜。
最后還可以展示學(xué)生們一學(xué)期以來的進(jìn)步，這些進(jìn)步可以是多方面的，如成績的提高、能力的提升、多交了幾個好朋友、多參加了幾次比賽等。
相對于看到靜態(tài)的成績，學(xué)生的進(jìn)步，才是送給家長最好的禮物。
7.讓家長有所思、有所得
成功的家長會，總是能夠引起家長內(nèi)心的強(qiáng)烈共鳴，在散會后，還能夠帶給他們強(qiáng)烈的震撼。要讓家長在會上有所思、會后有所悟，老師應(yīng)做好以下兩方面的工作：
一是用“典型”引路，請一些優(yōu)秀生的家長介紹教育經(jīng)驗，觸動其他家長的內(nèi)心，促使他們思考以后該怎么做。二是不妨向家長推薦一些教育孩子的書單，讓家長通過后續(xù)的閱讀引發(fā)更深的思索。
8.整理建設(shè)性意見
老師通過家長會讓家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，可以為以后雙方有針對性的交流打下基礎(chǔ)。
同時，家長參加家長會，最想獲得家庭教育的經(jīng)驗指導(dǎo)。對此，老師可以提前聯(lián)系一些家長，指導(dǎo)他們從不同側(cè)面總結(jié)成功的教育經(jīng)驗，并在家長會結(jié)束后，把這些意見及時整理出來反饋給其他需要的家長。
教育是一項極其復(fù)雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、社會和家庭緊密配合，通力協(xié)作，形成目標(biāo)統(tǒng)一，要求一致，內(nèi)容科學(xué)，方法優(yōu)化，生動活潑的教育網(wǎng)絡(luò)。召開家長會是進(jìn)行家校合作的一種有效方法，也是老師工作的重要組成部分。
那么，我們不如開一場生動活潑、有意義的家長會，一起給這個學(xué)期畫個完美的句號。
