家庭教育是一門科學，也是一門藝術(shù)，然而并不是所有家長都能熟練掌握這門藝術(shù)。父母的言行、習慣和素養(yǎng)決定了孩子未來的人生高度，和諧的家庭氛圍有利于孩子健康、快樂的成長?，F(xiàn)實中，由于家長在生活和工作中承受了過多的壓力，再加上社會上浮躁習氣的磨礪，轉(zhuǎn)嫁在孩子教育問題上的表現(xiàn)就是盲從和對未來的焦慮，結(jié)果是孩子的補習班越報越多，孩子的性格越來越任性、逆反，甚至抑郁寡歡。面對這種癥結(jié)，家長又該何去何從呢？
放平心態(tài)，靜待花開
經(jīng)常碰到身邊的朋友和熟人問我，該給孩子報什么藝術(shù)特長班？報哪種文化補習班合適？當我詢問報班的原因時，得到的答復絕大多數(shù)都是：人家都報，咱不報就覺得好像沒有盡到當家長的責任；還有的家長說是老師讓報的，老師認為孩子哪門功課差，就建議報班補習；也有一部分家長說是孩子自己愿意上的，難道不應該尊重孩子的意愿嗎！孩子的意愿當然要尊重。但有幾位家長認真分析過孩子的意愿中有多少是興趣使然，有多少是天分的凸顯。要不是因為家里沒人陪著玩，家里沒有小朋友，又有幾個孩子愿意上培訓班呢！?！安灰尯⒆虞斣谄鹋芫€”純粹是商家很具迷惑性的炒作，完全是為了迎合家長望子成龍、望女成鳳的投機心理罷了。再分析一下“老師建議給給孩子報個補習班”的現(xiàn)象，由于現(xiàn)在家庭教育的缺位，社會教育的缺失，讓學校教育承擔了太多太多的壓力與責任。既要注重素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，又要關注學生的分數(shù)，狠抓升學質(zhì)量。各種監(jiān)測任務、各種達標評比，讓老師疲于應付，無暇顧及到每一位學生，在擔心孩子拉低全班平均分的憂慮之下，建議報班實屬無奈之舉。
最后再分析一下“人家都報，咱就得報”的群體吧，與其說這部分家長心理是盲從，我覺得說是推卸責任也不過分。
孩子學習成績不理想，作為家長應該首先幫著分析影響學習的原因，是家長后勤服務沒到位，還是不良的生活習慣影響了學習，又或是孩子學習方法不當所致，而不是急于給孩子報各種補習班，并時不時地在孩子面前冒上一兩句“反正各種班都給你報了，各種錢都給你花了，再學不好就不是我們的責任了”，這不是推卸責任又是什么！當然，上述分析并不是要求每一位家長都得成為教育家，都得成為心理學家，而是希望所有家長在這個浮躁的社會里，在快節(jié)奏的生活里，能夠放平心態(tài)，慢慢的陪伴孩子長大。所謂放平心態(tài)，就是只對孩子不同階段的成長目標設定底線。例如：幼兒園時期，只要給孩子養(yǎng)成一個溫和的性格，讓他（她）開心、快樂過好每一天就行，杜絕嬌慣；小學階段，只要給孩子養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣就行，千萬別開著電視寫作業(yè)，千萬別玩著玩具寫作業(yè)；初、高中階段，只要孩子上課用心聽講了，認真對待學習了，這就是家庭教育的成功！
修己正身，潤物無聲
相信所有家長都明白這樣一個道理：家長是自己孩子的第一任老師，家長的生活習性對孩子未來的發(fā)展起著潛移默化作用，可是生活中又有多少位年輕家長懂得在孩子面前收斂自己的言行。沾點便宜，喜形于色的有之；吃點小虧，惱羞成怒的有之；對年邁雙親疏于孝敬的有之，對孩子老師橫加指責的有之；不讓孩子玩電腦，自己卻天天坐在顯示屏前，不許孩子玩手機，自己卻朝夕機不離手等等。
曾經(jīng)有一位初中生的母親訴苦說，自己天天陪孩子寫作業(yè)到十一點多，為什么孩子的成績還是上不去。我反問她“陪著孩子寫作業(yè)的時候，你都做些什么？”得到的答復是“我除了給孩子倒倒水，拿點水果，再就是看看朋友圈，也不干別的”。當我再問這位母親是否知道自己看朋友圈的舉動對孩子學習的影響有影響時，得到的卻是一臉茫然。誠然，看朋友圈不算錯，錯就錯在她低估了此舉對孩子造成的負面影響，現(xiàn)如今的孩子由于接觸太多的新鮮事物，注意力本來就很難集中的一件事上，很多明智的家長早就把培養(yǎng)孩子的注意力當做重要的人生一課，而這位母親的背道而馳不是錯又是什么！從另一個層面來講，晚上十一點多了，這位母親還沉迷于瀏覽朋友圈，她對手機的依賴又會給孩子造成什么影響呢！所以，我經(jīng)常告誡身邊為人父母朋友，要求孩子怎么做的時候，先想想自己是否已經(jīng)做到了。
《論語·子路》云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。當家長的不要老以為自己的辛勤付出都是為了成全孩子，其實，孩子的慢慢成長何嘗不是在成全家長呢。
悉心陪伴，大愛無形
現(xiàn)代社會很多家長忙于生計，常常因為忙于事業(yè)、忙于掙錢、忙于應酬，把孩子推給了各種補習班、推給了祖輩，這是極大的不負責任。孩子由于缺少情感交流而變得情商不高、情感孤僻甚至是自私和冷漠，這是今后花多少金錢也無法彌補的。所以，我經(jīng)常提醒身邊的家長：欠缺孩子的陪伴，他（她）會用揮霍你的百萬家產(chǎn)作為償還；缺少的情感交流，孩子會在無意間讓你老來遍嘗孤寂。因為缺少陪伴會讓孩子變得懦弱、自卑，所以他（她）會啃老；因為缺少情感交流，所以長大后的孩子會理所當然地認為，只要為了工作、為了掙錢，家人可以不用陪伴。
事實上，陪伴的價值超過任何教育培訓。對待孩子，僅有物質(zhì)上的給予是遠遠不夠的，精心陪伴、悉心呵護才是讓孩子健康成長的正確方式。譬如被很多家長忽視的早餐問題，一些粗心的家長會用“孩子早上沒胃口”，“早餐時間太早，來不及做”，“早飯沒什么做頭”等各種借口，用十元、二十元錢打發(fā)掉孩子。仔細推敲一下會發(fā)現(xiàn)：早上孩子沒胃口，是因為家長叫孩子起床太晚，孩子腸胃沒有蠕動開，一出家門就還餓。早飯時間太早，來不及做，是完全是因為家長自己懶床造成的。早飯沒什么做頭，只能證明家長頭天晚上沒有做好準備，甚至壓根就沒有做早飯的念頭而已！要知道，一頓可口的早餐會成為孩子上午四節(jié)課集中精力的保障，用心的呵護會讓孩子健康成長。人們常說“好孩子都是教出來的，好父母都是學出來的，沒有天生就成功的父母”， 盡管當下的生活充滿的競爭和壓力，但在教育孩子這件事上，我們必須要靜下心來，放慢腳步，陪同孩子一起成長、一起參悟生活。在這個過程中，既要避免“保姆式”全部代辦，又要摒棄“虎媽”、“狼爸”的教育理念；既要杜絕孩子犯一點錯誤，就全部否定，出一點差錯，就舊賬重提的不理智教育方式，又要防止盲目放任，撒手不管的現(xiàn)象現(xiàn)。
應該牢記“數(shù)子十過，不如獎子一長”古訓，在孩子已經(jīng)充分認識到錯誤，并且心生悔意的情況下，要懂得寬容孩子的過錯，讓孩子逐步形成一種溫和的心態(tài)和一個寬厚的品格，讓他們在學會包容的同時，也學會感恩。唯有如此，才會讓孩子的人生之路變得更寬更遠，也才會讓我們的社會變得更加開明，更加包容， 這才是現(xiàn)代家庭教育所應承擔的責任與使命。
