2歲左右的他們大多不喜歡刷牙、愛搶玩具和喜歡用哭鬧的方式解決問題……
似乎讓原本就執(zhí)拗的2歲更讓人焦頭爛額。
但喜歡模仿也是他們喜歡并擅長的行為。我家寶寶在1歲半左右時，便發(fā)現(xiàn)她喜歡觀察并模仿我的一些動作，比如刷牙，于是我決定把日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)提上日程。
行為上的問題既然無法立竿見影，那么就先從思想上開始進(jìn)行吧。
當(dāng)即選擇了一套日常行為習(xí)慣有關(guān)的繪本——吉林出版集團(tuán)出版的《小熊寶寶繪本》。
這套繪本除了吃飯、睡覺、拉臭臭、穿衣服和刷牙等日常主題外，還有《安靜安靜》、《幫忙》、《打針》、《玩具回家》、《危險》、《對不起》和《去幼兒園》的特色主題。
每天睡前給寶寶一起閱讀2-3本，并不斷循環(huán)重復(fù)，幾個月后，我發(fā)現(xiàn)，寶寶有了打預(yù)防針要勇敢，危險的東西不能碰，玩完玩具后要讓玩具回家等概念。
慢慢地，寶寶對這套繪本失去了興趣，于是又購入了蒲蒲蘭出版的《小熊寶寶繪本》。
和上一個版本相比，除了都包含午飯、睡覺、拉粑粑、洗澡和刷牙的主題外，這套繪本的畫面更加細(xì)膩、色彩更加豐富。特色的主題有《排好隊，一個接一個》、《尿床了》、《大聲回答“哎”》《誰哭了》、《散步》、《好朋友》和《過生日》，這個階段的寶寶生活中會遇到的問題都包含在了這套繪本中。
最近，我和寶寶一起閱讀《你好》時，還發(fā)現(xiàn)寶寶有了一定的觀察力和想象力。比如在看下面一副畫面時，需要猜是誰尿床了？寶寶觀察了一下圖畫，然后說：“是小兔”。
翻到下一頁，看到是小兔時，寶寶自己也很開心。
附：《尿床了》節(jié)選
尿床了，尿床了！
誰尿的？
哦，是小貓咪尿的。
尿床了，尿床了！
誰尿的？
哦，是小猩猩尿的。
尿床了，尿床了！
咦？小熊沒有尿床呀！
小熊真棒，小熊真了不起！
告訴你吧，我還穿紙尿褲呢。
簡單重復(fù)的句型，也有利于寶寶語言的學(xué)習(xí)。
