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二年級家長與孩子行為習(xí)慣的建立

 

二年級家長與孩子行為習(xí)慣的建立

文:文雨

常言道,家庭是孩子最好的教育場所,父母是孩子最重要的行為導(dǎo)師。

在孩子的成長路上,父母是教育第一責(zé)任人,讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣是家庭教育的關(guān)鍵。

英國著名哲學(xué)家曾說:“播下一個行動,你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運?!?/p>

于孩子而言,好習(xí)慣是獲得成長的助推器,壞習(xí)慣則是阻礙進(jìn)步的絆腳石。

因此,各位家長請趁早讓孩子養(yǎng)成這些好習(xí)慣:

 

一、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,助力孩子的成績

 

由于正處在義務(wù)教育的起始階段,小學(xué)一、二年級的課程較為基礎(chǔ)好學(xué)。

相比緊盯著差距不明顯的成績,家長更應(yīng)該重視和狠抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

以下7個學(xué)習(xí)習(xí)慣,請務(wù)必讓孩子養(yǎng)成:

·預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)

標(biāo)注拼音生詞、了解大致內(nèi)容、找出疑惑部分,課前預(yù)習(xí)有助于孩子在課堂中快速跟上老師的節(jié)奏。

回看課本內(nèi)容、復(fù)述所學(xué)知識、認(rèn)真完成作業(yè),課后復(fù)習(xí)有助于孩子及時找出漏洞并做到對癥下藥。

 

·認(rèn)真聽課

愛玩好動不專心是許多低年級學(xué)生的“通病”,由于課堂內(nèi)容較簡單,孩子的成績并沒有受到太大影響。

然而,要想孩子繼續(xù)考高分,就必須讓他們養(yǎng)成專心認(rèn)真、聽講為主筆記為輔、緊跟老師思路的聽課習(xí)慣。

·獨立思考

對小學(xué)一、二年級的孩子來說,死記硬背就能在考試中取得不錯的成績,可這并不是長久之計。

為了培養(yǎng)孩子獨立思考的好習(xí)慣,家長應(yīng)多給孩子自行尋找答案的機(jī)會,鼓勵他們提問質(zhì)疑,告訴他們思路而非具體答案。

·按時完成

按時完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),既有助于孩子查缺補(bǔ)漏、溫故知新,又能增強(qiáng)孩子“今日事今日畢”的意識。

因此,家長要做好監(jiān)督和輔導(dǎo)工作,促使孩子養(yǎng)成先學(xué)后玩、先緊后松的好習(xí)慣。

 

·整理錯題

老師們常說,寫十道新題不如徹底弄懂一道錯題,家長要讓孩子重視錯題的訂正和整理分析。

拿到已批改的作業(yè)、試卷后,孩子不僅要謄抄正確答案,更要記下老師講解的思路和要點,并形成錯題收集本。

·堅持閱讀

多閱讀課外書籍,不僅能豐富孩子的識字量,提高讀題速度,更能拓寬孩子的思維想法,鍛煉語言組織能力。

為此,家長不妨多帶孩子去書店和圖書館,多開展親子閱讀,以激發(fā)孩子的閱讀興趣,使他們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

 

·認(rèn)真寫字

一、二年級的孩子正處于大量學(xué)習(xí)新字、形成書寫模式的重要階段。

為了讓孩子養(yǎng)成把字寫好的習(xí)慣,家長要及時糾正孩子的錯誤坐姿和握筆姿勢,讓孩子每天堅持練字20分鐘,并帶著孩子一起學(xué)習(xí)筆順結(jié)構(gòu)。

只有在一開始便養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子才不會因年級上升、難度加大而越學(xué)越吃力。

 

二年級家長與孩子行為習(xí)慣的建立

 

二、好的生活習(xí)慣,影響孩子的未來

 

小學(xué)一、二年級,不僅是孩子奠定學(xué)習(xí)習(xí)慣基礎(chǔ)的時期,更是生長發(fā)育、品行養(yǎng)成的關(guān)鍵期。

家庭教育中,家長不僅要重視孩子的學(xué)習(xí),更要狠抓孩子的生活習(xí)慣。

以下6個生活習(xí)慣,孩子要趁早養(yǎng)成:

·規(guī)律作息

晚上不愿睡、早上不肯起是很多孩子普遍存在的問題,這樣做不僅損害孩子的身體健康,更將影響他們的聽課質(zhì)量。

為此,家長要督促孩子形成早睡早起的規(guī)律作息,保證孩子每天有10小時的充足睡眠。

·堅持鍛煉

身體是一切的基礎(chǔ),孩子要想學(xué)習(xí)棒、成績好,不僅要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更要擁有強(qiáng)健的體魄和良好的精神狀態(tài)。

保證每天有1小時的運動鍛煉,形式包括但不限于早操、晨跑、晚飯后散步、周末打球騎車等等。

·遵守時間

家庭教育的內(nèi)容有很多,其中,家長一定要培養(yǎng)孩子遵守時間的意識和習(xí)慣。

孩子只有養(yǎng)成遵守時間、遵守約定的好習(xí)慣,別人才更愿意與他們交往、開展小組活動、成為朋友。

·講究禮貌

講文明、懂禮貌的好習(xí)慣要從小抓起,家長不能縱容孩子以自我為中心、隨心所欲。

多說“請”“謝謝”“對不起”,不要在公共場合大聲喧嘩,不要擅自動用他人的物品,除了言語教育外,家長更要做好榜樣示范。

·控制情緒

發(fā)脾氣是人的本能,而控制情緒則是孩子需要不斷學(xué)習(xí)、不斷增強(qiáng)的能力。

當(dāng)孩子情緒失控時,家長應(yīng)給他們冷靜期而不是立即妥協(xié)、上前安慰,待孩子不哭不鬧再開展溝通對話。

·參與家務(wù)

做家務(wù),不僅鍛煉了孩子的動手能力和生活自理能力,還能培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感。

對此,家長可以讓孩子先從收拾書包、衣櫥等做起,進(jìn)而分配一些簡單的家務(wù)(如掃地、擦飯桌、倒垃圾)給孩子。

從小養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,孩子才能做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展!

 

三、如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣?

 

讀到這里,有家長可能會問:

孩子的習(xí)慣養(yǎng)成確實很重要,但是,我該怎么開展孩子的習(xí)慣教育呢?

以下4大步驟,給各位家長參考借鑒:

步驟一:讓孩子認(rèn)識到習(xí)慣的重要性

讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,首先得讓孩子認(rèn)識到習(xí)慣的重要性。

 

二年級家長與孩子行為習(xí)慣的建立

 

為此,家長們可以通過講故事、讓孩子分析案例、和孩子一起情景模擬等方式進(jìn)行,讓他們切身感受養(yǎng)成良好習(xí)慣的必要性。

步驟二:設(shè)立明確的目標(biāo)和行動計劃

和孩子一起列出需要改進(jìn)的壞習(xí)慣、必須養(yǎng)成的好習(xí)慣,將它們設(shè)定為本學(xué)期的目標(biāo)。

設(shè)立目標(biāo)后,家長還要和孩子一起制定家庭行為規(guī)范、習(xí)慣培養(yǎng)計劃,定期總結(jié)孩子的表現(xiàn),促使他們不斷朝著好的方向前進(jìn)。

步驟三:教給孩子具體的做法和技巧

孩子的習(xí)慣教育,不僅要認(rèn)識到重要性、制定目標(biāo)計劃,更要教給他們具體的做法和技巧。

例如,教孩子如何做課堂筆記,錯題的整理分析包括哪些內(nèi)容,如何控制情緒,家務(wù)要怎么做才能又快又好,等等。

步驟四:家長要做好孩子的榜樣示范

小學(xué)一、二年級的孩子正處于觀察、模仿大人言行的年齡段,家長要開展口頭教育,更要做好榜樣示范。

早睡早起、每天閱讀、文明禮貌、守時守約,要想孩子如何,家長一定要首先做到。

葉圣陶曾說:“孩子的教育,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!?/p>

別讓家長的教育疏忽,耽誤孩子的學(xué)習(xí)和人生,從今天起,務(wù)必讓孩子養(yǎng)成這些好習(xí)慣!

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