孩子在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)懈怠，不想學(xué)習(xí)。當(dāng)我們要求孩子努力學(xué)習(xí)時(shí)，孩子會(huì)問“我為什么要努力學(xué)習(xí)？”遇到這種情況該怎么回答呢？
有家長(zhǎng)這樣回答：讀書可以明理，可以使人的視野變得開闊，可以改變?nèi)说拿\(yùn)！道理講得很好，但是孩子不明白理、視野開闊、命運(yùn)背后的真正含義。
也有家長(zhǎng)這樣最通俗的回答：努力學(xué)習(xí)將來考上好初中，再考好高中，最后考上好大學(xué)，將來能找一個(gè)好工作。這個(gè)回答也不足以調(diào)動(dòng)孩子的情緒，為什么要找好工作呢？我現(xiàn)在不是很好么，什么都不缺。
還有家長(zhǎng)想讓孩子吃點(diǎn)苦頭，告訴孩子：不努力學(xué)習(xí)將來就去掃大街、撿垃圾。孩子卻說，媽媽我們?nèi)炖?，撿來的錢養(yǎng)你?？磥恚⒆右矝]有受到很好的觸動(dòng)。
好話不能說、壞話說不得，到底怎么讓孩子感受到學(xué)習(xí)的重要性呢？
看了一本書叫做《不學(xué)習(xí)行不行？》，以漫畫故事的形式介紹了關(guān)于學(xué)習(xí)的問題，其中一章專門講到“為什么不學(xué)習(xí)不行”?？赐曛蠛苁軉l(fā)，這些觸動(dòng)孩子的方式，才是最好的答案。
有幸成為人類，為快樂生活而學(xué)習(xí)
孩子喜歡和動(dòng)物比較，羨慕動(dòng)物不用學(xué)習(xí)，吃吃睡睡玩玩就好，想法雖然可笑，但這正是我們勸孩子學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。
我們可以對(duì)比一下動(dòng)物和人的生活，讓孩子了解本質(zhì)區(qū)別，向往更有品質(zhì)的生活。比如用螞蟻和人類做對(duì)比。
從勞動(dòng)方面來看，螞蟻為了生存而做有限的工作，人類則是為社會(huì)做各種各樣有意義的工作。
從吃飯方面來看，螞蟻為了生存而吃，人類則是為了享受美食。
從居住環(huán)境來看，螞蟻只能住在狹窄黑暗的巢穴里，人類則可以為自己創(chuàng)造舒適的環(huán)境。
這樣對(duì)比來看，螞蟻只是為了活著，而人類則有更多可能，學(xué)習(xí)會(huì)讓我們的生活更加豐富多彩，可以玩樂、可以交流，想擁有怎樣快樂舒適的生活，都可以通過學(xué)習(xí)去創(chuàng)造。
學(xué)習(xí)會(huì)讓人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，開啟美好人生
孩子可能認(rèn)為，職業(yè)會(huì)遺傳，父母從事什么職業(yè)，自己將來也能從事這個(gè)職業(yè)。孩子真的是太天真了，職業(yè)是不能遺傳的，以后想成為什么樣的人，只有努力學(xué)習(xí)這條路能走。
從另一方面來說，并不是所有的孩子都想成為父母那樣的人，他們都有自己的職業(yè)夢(mèng)想。想成為設(shè)計(jì)師、糕點(diǎn)師、作家、歌唱家等等五花八門。只要摸清孩子的夢(mèng)想，就從這方面入手，和孩子交流。
比如孩子想成為一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，需要了解設(shè)計(jì)的歷史、現(xiàn)在流行的設(shè)計(jì)、將來設(shè)計(jì)的需求、面料的質(zhì)量和價(jià)格。這些知識(shí)和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史、化學(xué)、美術(shù)等等都有關(guān)系，孩子在完成學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，還要通過書、網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)，并進(jìn)行多次實(shí)踐，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)能夠滿足好奇心，幫助成長(zhǎng)
孩子天生就有好奇心，喜歡問十萬(wàn)個(gè)為什么。植物為什么會(huì)生長(zhǎng)，汽車為什么會(huì)在路上跑，“實(shí)驗(yàn)”這個(gè)詞是什么意思。不管是實(shí)際物品，還是文學(xué)詞匯，孩子都會(huì)感到好奇，想一探究竟。
我們不要直接告訴孩子答案，而是用滿足好奇心的方式鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)。告訴孩子，所有問題，都可以在課堂上、在書上、在網(wǎng)絡(luò)上找到答案，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)妙不可言。
當(dāng)孩子了解得越多，好奇心就越強(qiáng)。就像打開了潘多拉的盒子，剎不住車。這個(gè)世界上有太多有趣的事情等著去探索，方法就是努力學(xué)習(xí)。孩子在這個(gè)過程中認(rèn)識(shí)更大的世界，不斷成長(zhǎng)起來。
學(xué)習(xí)能讓自己有用，適合社會(huì)發(fā)展
這個(gè)社會(huì)并非一成不變，而是在不斷飛速發(fā)展中。如果固步自封，認(rèn)為自己上了幾年學(xué)，有些文化，就可以在社會(huì)上混了，那肯定不行。
以前通訊落后，人們通過慢悠悠的書信、電報(bào)等形式傳遞信息?，F(xiàn)在通訊發(fā)達(dá)，依靠強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)瞬間就能取得聯(lián)系。將來可能是人工智能的天下，沒有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備、沒有強(qiáng)大的思維能力，可能會(huì)被機(jī)器人取代，自己將一無用處。
將來的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，不僅要和人一比高下，還要和機(jī)器人同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)。不學(xué)習(xí)就落后，落后就要挨打，沒有生存的空間。只有那些努力學(xué)習(xí)的人，才更有能力吸收新知識(shí)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，讓自己成為有用的人。
上面只是總結(jié)了其中幾個(gè)方法，還有更多讓孩子感到有趣的方法，用圖文并茂的方式展示給孩子。孩子自己看書更直觀，更能引起思考，從而發(fā)自內(nèi)心地努力學(xué)習(xí)。
