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青少年的心理健康問(wèn)題(如何疏導(dǎo)青少年的心理健康)

塑造和諧、溫暖的家庭環(huán)境是青少年心理健康發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán)。守護(hù)青少年的心理健康,家校需要同步協(xié)調(diào)、及時(shí)溝通

不久前印發(fā)的《中國(guó)兒童發(fā)展綱要(2021—2030年)》強(qiáng)調(diào),促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng),能夠?yàn)閲?guó)家可持續(xù)發(fā)展提供寶貴資源和不竭動(dòng)力。教育部對(duì)政協(xié)第十三屆全國(guó)委員會(huì)第四次會(huì)議《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)青少年抑郁癥防治措施的提案》的答復(fù)中,明確提出,將抑郁癥篩查納入學(xué)生健康體檢內(nèi)容。青少年心理健康是一個(gè)不可忽視的重要公共衛(wèi)生問(wèn)題,關(guān)系青少年成長(zhǎng)。全方位守護(hù)青少年的心理健康,需要運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)理論的視角,雙向互動(dòng)共筑防線。

學(xué)校要運(yùn)用畢生發(fā)展理論和“三全育人”理念,建立統(tǒng)一的課程制度,制定科學(xué)的課程大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程教材和評(píng)價(jià)體系。同時(shí),要看到心理健康教育尤其是心理危機(jī)的干預(yù),是一項(xiàng)特殊復(fù)雜、科學(xué)性和實(shí)踐性極強(qiáng)的教育活動(dòng),亟須建立嚴(yán)格準(zhǔn)入制度,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)心理健康教育,為學(xué)生建立“一生一策”的心理健康檔案。還應(yīng)定期評(píng)估學(xué)生心理健康狀態(tài),實(shí)現(xiàn)不同學(xué)段檔案信息的有效銜接,破解當(dāng)前不同學(xué)段心理健康教育面臨的困難。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“家庭是人生的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,要給孩子講好‘人生第一課’,幫助扣好人生第一??圩??!彼茉旌椭C、溫暖的家庭環(huán)境是青少年心理健康發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等各方面都要重視起來(lái),促進(jìn)孩子身心全面健康成長(zhǎng)。

守護(hù)青少年的心理健康,家校需要同步協(xié)調(diào)、及時(shí)溝通。家庭教育促進(jìn)法明確指出,暢通學(xué)校家庭溝通渠道,推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。學(xué)??梢酝ㄟ^(guò)家訪等形式充分了解學(xué)生成長(zhǎng)的家庭環(huán)境,通過(guò)線上線下平臺(tái)普及心理健康知識(shí),引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確教育觀念、掌握正確教育方法。要密切配合落實(shí)“雙減”政策,切實(shí)減輕孩子們不必要的課業(yè)負(fù)擔(dān),以保證充足的睡眠時(shí)間和一定的休閑時(shí)間。同時(shí)家校在心理危機(jī)的預(yù)防和干預(yù)方面要加強(qiáng)配合。學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過(guò)深度輔導(dǎo),及時(shí)了解學(xué)生家庭情況,從而建立長(zhǎng)效和動(dòng)態(tài)合作機(jī)制,同步協(xié)調(diào)、及時(shí)把握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,是我們堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的必然要求。為此就要全面貫徹黨的教育方針,發(fā)展素質(zhì)教育,關(guān)心青少年的心理健康,形成多方參與的社會(huì)合力,著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系,培養(yǎng)更多擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

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