曾經(jīng)有一位記者采訪了一些母親和孩子。

記者問媽媽們：“如果給您的孩子打分，您會打多少分呢？”

每位媽媽都不停地在細數(shù)孩子的不足：“他就是不肯吃飯啊！總是喜歡用袖子擦嘴……一天要哭五六次，有時候真的讓我很生氣……”

打分時，媽媽們遲疑了一下：“5分”、“7分”……

當(dāng)記者問起正在玩耍的孩子們：“如果讓你給媽媽打分，你會打多少分？”孩子們滿臉驕傲，毫不猶豫地回答：“10分！”，“100分！”……

你看，很多時候，父母眼中的孩子，總有這樣那樣的不足，而在孩子們的眼中，父母都是完美的。

父母都希望自己的孩子出類拔萃，當(dāng)孩子的成績或行為，沒有達到父母心里的預(yù)期時，很容易被貼上“不聽話”“不聰明”的標(biāo)簽。

相反，如果我們放低對孩子的期待，接納孩子的不足，就會發(fā)現(xiàn)孩子很多隱藏的閃光點。

好的家庭教育，是接納孩子的不完美，要相信每個孩子都是會發(fā)光的鉆石。

• 被父母接納的孩子，更自信樂觀

美國心理學(xué)大師羅杰斯說：“愛是深深的理解與接納。”

父母如果從心里接納孩子，就會發(fā)現(xiàn)自己不會總感到焦慮，孩子也并沒有那么糟糕。

最近重溫了《爸爸去哪兒》第五季，被杜江的教育方式所折服，以前覺得他非常寵愛孩子，再看才發(fā)現(xiàn)，他給予了孩子最大限度的包容和接納。

嗯哼在節(jié)目里，就是個小哭包，總有流不完的眼淚。

節(jié)目組安排小孩子執(zhí)行任務(wù)，嗯哼經(jīng)?？摁[不愿去做，但杜江不指責(zé)和強迫，而是會先聽兒子的想法，然后用一種正面的方式去鼓勵孩子完成。

有一期，嗯哼在地道里面大哭，拒絕和其他小朋友執(zhí)行任務(wù)。

杜江知道后，明白嗯哼是對地道有恐懼，他并不說教，而是帶著嗯哼重走了一次，消除孩子的恐懼。

現(xiàn)在，嗯哼已經(jīng)7歲了，非常的自信豁達，在海邊玩耍時，會擔(dān)心沙灘上的玻璃傷害到人，主動撿起，妥妥的小暖男一枚。

杜江的教育方法，讓人不由得豎起大拇指，他接納孩子的情緒，了解壞情緒背后的原因，讓嗯哼在每一次發(fā)脾氣后被理解，從而更快的消化情緒，正面成長，樂觀自信。

有人說：“真正的接納是面對孩子消極或者發(fā)怒時，能控制自己的情緒，接納并且教會孩子去調(diào)節(jié)?！?/span>

的確，有時候，父母會在孩子發(fā)脾氣時，自己發(fā)更大的脾氣，最終的結(jié)果，要么就是孩子和你硬碰硬，要么就是孩子被“震懾住”默不作聲，但是長此以往，情緒沒有被接納的孩子，就會出現(xiàn)叛逆或缺乏自信的情況。

聰明的父母，都懂得接納孩子的不足，包容他們的情緒，保持平和的態(tài)度。

讓孩子有一個自我成長的時間，長大之后，孩子才不會總是自我懷疑和否定，他們會接受自己，從而更加自信。

• 不被父母接納的孩子，內(nèi)心沒有安全感

導(dǎo)演張同道說：

“每個孩子的天性各不相同，他們應(yīng)該有不同的成材方式和成長經(jīng)歷。教育不是工廠鑄件，沒有一個通用的標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)模式。”

我們常聽到的一句話就是：“你看×××，再看看你……”無論過多少年，這句話都會扎在孩子內(nèi)心深處。

父母總是自己無法做到完美，卻苛求孩子一定完美。

最近發(fā)生一件事讓人惋惜：

同鄉(xiāng)的一個十九歲大男孩，因長期得不到認可，服藥自殺了。

男孩的媽媽對他要求非常嚴(yán)格，男孩成績很好，媽媽就要求考試必須考第一，他只要考第二名，就不敢回家。

在其他人眼中，男孩是非常優(yōu)秀的“別人家孩子”，但在媽媽眼中，男孩做的永遠不夠，他的數(shù)學(xué)成績好，但是媽媽覺得英語學(xué)好將來工作機會更多；

他因為總是窩在家里學(xué)習(xí)，沒有什么朋友和愛好，媽媽就嫌他內(nèi)向不開朗……

后來男孩考上了不錯的大學(xué)，但是卻有非常嚴(yán)重的焦慮癥。做什么事都覺得不滿意，總覺得自己沒做好，非常害怕惹媽媽生氣。

在一個深夜里，他實在挨不住內(nèi)心的痛苦折磨，服了大量安眠藥，沉沉的睡去了。

十九歲，本該是燦爛如花的年紀(jì)，卻因為長期得不到認可和接納，結(jié)束了自己的生命。

很多人會說，現(xiàn)在的孩子心理素質(zhì)太差，遇到點事情動不動就自殺。但是，要知道，所有事情的發(fā)生，必有原因。

一個溫暖的家庭，包容的父母，孩子不會選擇極端。如果總是被否定，不被接納，孩子將陷入自我懷疑，缺乏安全感的漩渦中找不到出路。

正如那句話所說：“每個孩子都是父母的小天使，他們獨一無二，也許他們并不完美，但是，在孩子成長的路上，帶給我們更多的是快樂和幸福?！?/span>

別再用冷言冷語去打擊孩子，試著去了解一下孩子的內(nèi)心，只有父母懂得接納孩子，孩子才會在愛和包容的澆灌下獲得安全感。

• 接納孩子的不完美，是父母給孩子最好的愛

教育學(xué)者尹建莉分享過一個故事：

在女兒圓圓上高中時，數(shù)學(xué)成績非常不好，老師找到尹建莉，建議她到外面報一個數(shù)學(xué)補習(xí)班。

尹建莉沒有馬上去做，而是權(quán)衡了一下，覺得高中生的學(xué)習(xí)已經(jīng)是滿負荷地學(xué)習(xí)。如果再去一個數(shù)學(xué)班，那課業(yè)將太沉重了。

圓圓數(shù)學(xué)不好，也很著急。尹建莉表示理解，并沒有給她施加壓力，而是想了個辦法，幫女兒重拾對數(shù)學(xué)的自信。

她對女兒說：“班主任老師，說感覺你數(shù)學(xué)那個潛力挺大的，但是現(xiàn)在成績稍微有點不理想，你在這方面你多問問老師，多做做題，你在這方面還是很有潛力的。”

女兒將信將疑，但確實學(xué)起來很用功。最終以優(yōu)異的成績，考入了常春藤名校。

尹建莉肯接受孩子數(shù)學(xué)不好，并且用激勵孩子自信的辦法，讓孩子重新獲取學(xué)習(xí)的信心，這比花錢報班的效果更顯著。

看過一則寓言：

北風(fēng)和南風(fēng)比威力，看誰能讓路上的行人脫掉外套。

北風(fēng)認為，只有風(fēng)力強勁，才能吹掉行人的外套。于是，它猛吹一通，寒冷刺骨。結(jié)果行人為了抵御北風(fēng)的侵襲，反而把外套裹得緊緊的。

南風(fēng)則徐徐吹動，頓時風(fēng)和日麗。行人覺得很暖和，便主動脫了外套。

北風(fēng)和南風(fēng)都要使行人脫掉大衣，但由于同一目標(biāo)，但方法不一樣，結(jié)果大相徑庭。

心理學(xué)將其稱為“南風(fēng)法則”，又叫“溫暖法則”。

教育中也如是，如果我們一味的揪著孩子的缺點不放，那將毫無意義，因為根本得不到心理預(yù)期的效果，如果我們試著接納孩子的不足，就能想到其他方法去幫助孩子。

家庭教育中，父母給孩子最好的愛，是接納孩子的不完美，要相信，每個孩子都是獨一無二，閃閃發(fā)光的鉆石。

科學(xué)家芭芭拉·麥克林托克在81歲時獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎，她站在領(lǐng)獎臺上說道：“我是一朵秋天的雛菊，我相信，不是每一朵花都在春天里開放?！?/span>

花開有時，每個孩子都不完美，別總對孩子說“你不好”，試著去接受孩子的不完美，用愛和包容去鼓勵孩子成長。你會發(fā)現(xiàn)，孩子比你想象的更璀璨。

愿父母都能有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有包容接納的心。

用愛去澆灌孩子這棵幼苗，靜待開花。