老師說(shuō)：在與很多家長(zhǎng)溝通中，常會(huì)遇到這樣的問(wèn)題：怎么讓小孩學(xué)習(xí)不那么辛苦，又有好成績(jī)？是不是讓孩子找到興趣就可以了？我們不得不說(shuō)，真正的學(xué)習(xí)從來(lái)都是一件辛苦的事，全世界都一樣！

我們要做的就是培養(yǎng)孩子努力付出的品質(zhì)，幫助他們樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，為目標(biāo)而努力，這是家長(zhǎng)和老師們的一種責(zé)任，也是孩子通過(guò)學(xué)習(xí)要培養(yǎng)的一種能力。

1

學(xué)習(xí)從來(lái)就不是一件輕松的事，國(guó)外也一樣

縱觀我們身邊的人，但凡取得一定成就的都是要經(jīng)過(guò)艱苦的努力，天下沒(méi)有掉餡餅的事，只有通過(guò)自身的不懈努力，刻苦鉆研才有成功的可能。學(xué)習(xí)也是一樣，誰(shuí)不是一路考試拼搏上來(lái)的，誰(shuí)小時(shí)候不也是一大堆家庭作業(yè)，有時(shí)做得不好還要被老師批評(píng)兩下？孩子畢竟不是成年人，心智不成熟，在這過(guò)程中更加感受不到什么快樂(lè)。

有一些家長(zhǎng)以為國(guó)外的教育就是快樂(lè)的，其實(shí)在國(guó)外，優(yōu)秀的學(xué)生他們一樣要很努力學(xué)習(xí)才能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。比如新加坡的小學(xué)教育，教學(xué)領(lǐng)域非常廣泛，除了一些專門的課程之外，還有藝術(shù)、語(yǔ)言方面等領(lǐng)域，充分開(kāi)拓學(xué)生的天賦。但是新加坡的中小學(xué)教室后面不也經(jīng)常懸掛著一把戒尺嗎？據(jù)說(shuō)，孩子表現(xiàn)不好，老師是要照手心打三下，而且是要兩個(gè)老師在場(chǎng)才能執(zhí)行。

所以，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)是正確的，但是學(xué)習(xí)過(guò)程一定是要辛苦的，寓教于樂(lè)的教育方式，并不意味著孩子課外不需要復(fù)習(xí)，不需要刻苦學(xué)習(xí)。

2

沒(méi)有經(jīng)過(guò)無(wú)聊和辛苦的學(xué)習(xí)過(guò)程，就不可能有快樂(lè)的學(xué)習(xí)成績(jī)

絕大部分孩子都不可能把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件快樂(lè)的事，優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績(jī)的取得，需要孩子在別人玩游戲的時(shí)候，別人在看電影的時(shí)候，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。有的孩子心智比較早熟，從小便有自己的遠(yuǎn)大志向，所以他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力；也有些孩子沒(méi)有樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，但至少有一個(gè)像考上好中學(xué)或好大學(xué)這樣的短期目標(biāo)。

但無(wú)論是那種情況，他們首先是有一個(gè)目標(biāo)，并在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，努力付出，這個(gè)過(guò)程是談不上快樂(lè)的。快樂(lè)是體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的結(jié)果上，當(dāng)孩子取得優(yōu)秀的成績(jī)，辛苦的努力得到回報(bào)時(shí)，學(xué)習(xí)的快樂(lè)才會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。但是也不排除極少部分智商很高的人，本身具備極強(qiáng)的天賦，不需要太努力就能取得很好的成績(jī)，但這只是個(gè)例，不在我們討論的范圍內(nèi)。

3

讓孩子知道，努力學(xué)習(xí)是一種責(zé)任

家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，更多的是要讓孩子在努力學(xué)習(xí)的情況下，辛勞付出，培養(yǎng)出他們的向上、拼搏的精神和責(zé)任感。孩子在上學(xué)階段，他們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，對(duì)于這個(gè)階段的孩子而言，努力學(xué)習(xí)就是他們的責(zé)任。我們很難想象，一個(gè)人在小時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有目標(biāo)，不懂得付出，整天吃喝玩樂(lè)，長(zhǎng)大后在工作過(guò)程中會(huì)變得肯付出、肯努力、肯拼搏。

所以與其說(shuō)在孩子教育中培養(yǎng)孩子能夠自主學(xué)習(xí)，具備勤奮拼搏的精神，不如說(shuō)是在培養(yǎng)他們自小樹(shù)立起積極向上，有責(zé)任感的優(yōu)秀品質(zhì)，讓他們長(zhǎng)大后踏入社會(huì)后具備積極向上，努力付出的責(zé)任感。

4

有興趣≠愛(ài)學(xué)習(xí)，這只是一種理所當(dāng)然的假象

我們有些家長(zhǎng)總是羨慕國(guó)外的教育方式，事實(shí)上除去偏見(jiàn)，外國(guó)有些優(yōu)秀的教育方式是值得我們學(xué)習(xí)。比如美國(guó)的中小學(xué)階段很重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的積累以及學(xué)習(xí)技能的培養(yǎng)，對(duì)孩子的教育多采用鼓勵(lì)的形式，教育方向也是朝著孩子的興趣愛(ài)好發(fā)展，因材施教，這是我們教育體制未來(lái)的發(fā)展方向。假如有一天我們國(guó)家也實(shí)行這樣的體制，一樣鼓勵(lì)學(xué)生注重自己的興趣發(fā)展，那難道只要有興趣，不努力也能取得成功？

我們認(rèn)為：興趣也許是最好的老師，是孜孜不倦學(xué)習(xí)的動(dòng)力，但這只是學(xué)習(xí)的啟始動(dòng)力，許多孩子對(duì)很多方面都有興趣，但是并沒(méi)有成為他們以后的成功能力，原因很簡(jiǎn)單，他們并沒(méi)有為這個(gè)興趣而努力。

比方說(shuō)喬布斯，有人認(rèn)為他的成功是因?yàn)橛兄欠驳奶熨x，但是這種天賦也是要在漫長(zhǎng)的過(guò)程中不斷經(jīng)歷痛苦，不斷嘗試失敗或積累下來(lái)。任何事情不可能一蹴而就，同樣優(yōu)秀的人也是要通過(guò)不斷努力，辛勞地付出才能成功。

比如一個(gè)小孩，他是很喜歡畫畫，但是他并沒(méi)有為此而努力過(guò)，那他以后就能成為一個(gè)畫家嗎？

孩子因?yàn)橛信d趣，所以對(duì)某件事更加努力學(xué)習(xí)，更加有目標(biāo)去學(xué)習(xí)，甚至為此做出很多犧牲，這才是他以后成功的原因。所以不要以為孩子有興趣就會(huì)喜歡學(xué)習(xí)，這只是一種理所當(dāng)然的假象。

5

學(xué)習(xí)中要培養(yǎng)孩子的綜合能力，否則長(zhǎng)大都很難有成就

在應(yīng)試教育的不良影響下，一些學(xué)生在高度的學(xué)習(xí)壓力下，學(xué)習(xí)很努力，幾乎兩耳不聞窗外事地學(xué)習(xí)，成為大家熟知的書呆子。真正良好的教育，不但要讓孩子學(xué)習(xí)到知識(shí)，還要培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的綜合能力，團(tuán)隊(duì)精神，情商逆商等。

單純?yōu)榱丝荚嚩荚?，這絕不是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，孩子也只是成為會(huì)考試的機(jī)器。但是如果因此就極力排斥學(xué)校的教育，也只是走上另一個(gè)極端而已。

孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)起來(lái)的寶貴品質(zhì)是會(huì)伴隨他們一生，這些都能讓他們?cè)诮窈蟾?jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)中更好地工作生活，而這才是我們教育的最終目的。

孩子天性就喜歡玩，家長(zhǎng)不讓他們知道學(xué)習(xí)是辛苦的，他們?cè)趺纯赡苤鲃?dòng)努力學(xué)習(xí)？

我們必須讓孩子知道，任何取得一定成就的道路上總是伴隨著曲折，充滿著艱辛，要想有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，就必須要努力，要辛苦付出，這是每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任。我們要讓孩子去體會(huì)努力學(xué)習(xí)而取得好成績(jī)的快樂(lè)，去培養(yǎng)一種不付出就沒(méi)有收獲的價(jià)值觀。要讓孩子們知道，人生不同階段都有不同的使命，在學(xué)生階段，學(xué)習(xí)掌握知識(shí)，為他們以后的人生獲得成就的能力，就是他們這個(gè)階段最重要的使命。

為了這個(gè)使命，他們需要學(xué)習(xí)忍耐、學(xué)會(huì)放棄、學(xué)會(huì)付出，這不僅僅是學(xué)習(xí)的需要，也是人生的一種修煉。如果在學(xué)習(xí)的階段，他們每天都想著玩，想著快樂(lè)的生活，而沒(méi)有去體驗(yàn)人生這種為目標(biāo)而努力付出的過(guò)程，他們長(zhǎng)大后就不可能為了工作，為了人生的目標(biāo)而去拼搏努力，這恰恰是現(xiàn)在孩子面臨的主要問(wèn)題。

很多孩子生活基本上沒(méi)有負(fù)擔(dān)，他們從小生活中一種沒(méi)有壓力的環(huán)境下，他們感受到的更多是快樂(lè)，他們從小就沒(méi)有為生活而擔(dān)憂的必要，所以辛苦付出就是一種陌生的想法。

沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有壓力，強(qiáng)調(diào)快樂(lè)，這是當(dāng)前很多孩子的生活狀態(tài)。如何培養(yǎng)孩子努力付出的品質(zhì)，幫助他們樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，為目標(biāo)而努力，這是家長(zhǎng)和老師們的一種責(zé)任，也是孩子通過(guò)學(xué)習(xí)要培養(yǎng)的一種能力。

附：新學(xué)期，1-6年級(jí)孩子習(xí)慣養(yǎng)成一覽表

習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)的。你能不能擔(dān)重任，會(huì)不會(huì)辦事，能力如何，恐怕都跟你的習(xí)慣有關(guān)。

學(xué)生階段是良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，是人的成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)始階段。小學(xué)階段，重要的不是學(xué)習(xí)成績(jī)，而是習(xí)慣的培養(yǎng)，成績(jī)忽好忽壞的孩子，或者雖然很聰明但就是不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，往往缺乏良好的習(xí)慣。

尤其是新入學(xué)的孩子，更應(yīng)該重視習(xí)慣培養(yǎng)，以利于為后繼學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為孩子的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

下面的這份小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成一覽表非常實(shí)用，值得家長(zhǎng)收藏！

一年級(jí)習(xí)慣

項(xiàng)目

內(nèi)容

學(xué)習(xí)習(xí)慣

1. 按時(shí)完成作業(yè)。

2. 養(yǎng)成正確的讀書寫字姿勢(shì)。

3. 閱讀拼音小故事。

生活習(xí)慣

1. 每晚準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品。

2. 早睡早起。

3. 按時(shí)吃飯，愛(ài)惜糧食。

4. 愛(ài)護(hù)書本，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品。

5. 自己穿衣服、系鞋帶。

6. 放學(xué)后按時(shí)回家。

交友習(xí)慣

1. 同學(xué)之間友好相處，不打架、不罵人。

2. 樂(lè)于幫助同學(xué)。

3. 不與陌生人來(lái)往。

4. 對(duì)他人的幫助要主動(dòng)致謝。

健康習(xí)慣

1. 早晚刷牙。

2. 飯前便后要洗手。

3. 不吃不衛(wèi)生的零食。

4. 按時(shí)做兩操。

行為習(xí)慣

1. 升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立。

2. 見(jiàn)到老師和客人主動(dòng)問(wèn)好。

3. 不亂扔果皮紙屑。

4. 公共場(chǎng)合不大聲喧嘩。

二年級(jí)習(xí)慣

項(xiàng)目

內(nèi)容

學(xué)習(xí)習(xí)慣

1. 每天預(yù)習(xí)半小時(shí)。

2. 獨(dú)立完成作業(yè)。

3. 上課認(rèn)真聽(tīng)講。

4. 自覺(jué)閱讀課外書。

生活習(xí)慣

1. 自己能做的事情自己做。

2. 吃飯不挑食。

交友習(xí)慣

1. 做錯(cuò)了事情要主動(dòng)道歉。

2. 不欺負(fù)比自己弱小的同學(xué)。

3. 不嘲笑別人的缺點(diǎn)。

4. 學(xué)會(huì)感恩。

健康習(xí)慣

1. 每天鍛煉身體一小時(shí)。

行為習(xí)慣

1. 會(huì)用禮貌用語(yǔ)。

2. 按順序上下車。

3. 愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

4. 隨手關(guān)燈和水龍頭。

三年級(jí)習(xí)慣

項(xiàng)目

內(nèi)容

學(xué)習(xí)習(xí)慣

1. 每天預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。

2. 上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言。

3. 作業(yè)干凈整潔。

生活習(xí)慣

1. 自己的事情自己做。

2. 合理安排時(shí)間。

3. 少吃零食。

交友習(xí)慣

1. 能學(xué)到身邊朋友的優(yōu)點(diǎn)。

2. 遠(yuǎn)離品行惡劣的人。

3. 主動(dòng)幫助有困難的人。

4. 向別人請(qǐng)求幫助態(tài)度誠(chéng)懇。

健康習(xí)慣

1. 勤洗澡、勤換衣。

2. 每天堅(jiān)持鍛煉身體。

3. 有良好的用眼習(xí)慣。

行為習(xí)慣

1. 主動(dòng)排隊(duì)上下車。

2. 用文明語(yǔ)言和別人交談。

3. 養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣。

4. 孝敬父母。

四年級(jí)習(xí)慣

項(xiàng)目

內(nèi)容

學(xué)習(xí)習(xí)慣

1. 自主學(xué)習(xí)。

2. 積極思考，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。

3. 作業(yè)干凈整潔且正確率高。

生活習(xí)慣

1. 合理有效安排時(shí)間。

交友習(xí)慣

1. 尊重他人。

2. 真誠(chéng)待人。

3. 能分辨是非。

健康習(xí)慣

1. 衣服干凈整潔。

2. 每天鍛煉不少于一小時(shí)。

3. 有良好的心理素質(zhì)。

行為習(xí)慣

1. 自覺(jué)遵守公共秩序。

2. 用文明語(yǔ)言和行為與他人交往。

3. 為父母及家人做一些力所能及的事情。

五年級(jí)習(xí)慣

項(xiàng)目

內(nèi)容

學(xué)習(xí)習(xí)慣

1. 善于傾聽(tīng)。

2. 勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說(shuō)錯(cuò)。

3. 自主讀書，會(huì)寫讀書筆記。

生活習(xí)慣

1. 有良好的生活習(xí)慣。

2. 健康合理使用網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)。

交友習(xí)慣

1. 熱情大方。

2. 與積極健康的人做朋友。

健康習(xí)慣

1. 干干凈凈每一天。

2. 每天堅(jiān)持鍛煉。

3. 用積極健康的心態(tài)對(duì)待生活與學(xué)習(xí)。

行為習(xí)慣

1. 自覺(jué)維護(hù)公共秩序。

2. 用文明語(yǔ)言和行為與他人交往。

3. 對(duì)客人要自然大方。

六年級(jí)習(xí)慣

項(xiàng)目

內(nèi)容

學(xué)習(xí)習(xí)慣

1. 主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，拓寬自己的知識(shí)面。

2. 注意運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

生活習(xí)慣

1. 健康有規(guī)律的日常生活。

2. 做事有計(jì)劃，不盲目、不拖沓。

交友習(xí)慣

1. 學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私。

2. 尊重他人的觀點(diǎn)和習(xí)慣。

健康習(xí)慣

1. 講究衛(wèi)生。

2. 科學(xué)鍛煉。

行為習(xí)慣

1. 舉止文明，誠(chéng)實(shí)守信。

2. 勤于動(dòng)手。

3. 愛(ài)護(hù)環(huán)境。

4. 積極參加公益活動(dòng)。

教育就是習(xí)慣培養(yǎng)，尤其是小學(xué)階段。

孩子需要養(yǎng)成的好習(xí)慣很多，上面的習(xí)慣都是最基本、最重要的習(xí)慣，在孩子12歲以前養(yǎng)成，會(huì)為孩子以后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，家長(zhǎng)要有耐心，堅(jiān)持做下去，這樣孩子上了初中后就會(huì)很省心了。

孩子除了要有以上良好的習(xí)慣外，更要有以下這些技能，你家孩子都有嗎？

1. 積極的生活態(tài)度：對(duì)生活有著積極的態(tài)度是相當(dāng)重要的。如果說(shuō)人生是一章樂(lè)曲，那人生態(tài)度就是基調(diào)，它決定了命運(yùn)的走向。有時(shí)候，事情可能會(huì)變得很糟，但是塞翁失馬焉知非福，所以應(yīng)該停止抱怨，尋求解決方案，最重要的是，要堅(jiān)信自我，擺脫負(fù)面思維。

2.獨(dú)立自理能力：太多的成年人沒(méi)有學(xué)會(huì)如何送洗衣物，如何清潔房間，如何使房子井井有條，如何進(jìn)行每周、每月的大掃除。

不要只是讓孩子做這做那，而要他們真的學(xué)會(huì)這些事情。讓孩子學(xué)會(huì)如何擺放文件，如何讓事物各就各位，如何建立待辦事宜和流程，以及如何集中精力在重要的事情上。怎么才能生活得舒適有條理，是父母給孩子最寶貴的財(cái)富。

3.做事有條理不拖拉：這是成年人的常見(jiàn)毛病（甚至小孩也如此）。我同意在某些時(shí)候，人們應(yīng)當(dāng)悠游度日，享受慵懶的時(shí)光。但是，當(dāng)我們必須做某些事情的時(shí)候，怎么保證我們能夠按時(shí)完成呢？教導(dǎo)孩子要吸取拖拉的教訓(xùn)，找出他們拖拉的習(xí)慣，并且研究如何克服它。

4. 懂得團(tuán)隊(duì)合作：我們生活在社會(huì)里，就永遠(yuǎn)離不開(kāi)社交，孩子也是如此。從小，我們就被灌輸競(jìng)爭(zhēng)主義，這也是成人世界的寫照。結(jié)果呢，卑鄙陷害、互相拆臺(tái)、忿恨抱怨充滿了我們的生活。相反，請(qǐng)教導(dǎo)你的孩子，人們是可以達(dá)到共贏的，幫助他人成功，將使你自己更加成功。告訴孩子結(jié)交朋友勝于制造敵人，在競(jìng)爭(zhēng)之前先學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。

5. 富有同情心：這是往往被學(xué)校教育忽略的主題。應(yīng)該教導(dǎo)孩子設(shè)身處地地了解別人，并去幫助別人擺脫痛楚。

6. 有愛(ài)心：愛(ài)心和同情是雙胞胎，同情著重于減輕別人的痛楚，而愛(ài)心則是希望他人幸福。這兩者都是至關(guān)重要的。

7. 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)：我們的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)到如何傾聽(tīng)了么？或者如何與人交談么？也許這就是為什么許多成年人都不具備傾聽(tīng)這個(gè)重要能力的原因。要孩子學(xué)會(huì)如何真正地傾聽(tīng)他人，從而能夠理解和感覺(jué)他人。

寫在最后:孩子在受教育的過(guò)程中,就像一張白紙,我們?cè)趺唇?他們就怎么吸收。與其盯著孩子的成績(jī),在成績(jī)上找不足施以彌補(bǔ),不如督促孩子先養(yǎng)成這些習(xí)慣。記住,比成績(jī)更重要的是孩子良好的習(xí)慣以及健全的人格。