猶太人是一個(gè)非常熱愛閱讀的民族，這可能源于猶太人的生存危機(jī)意識(shí)。猶太人在一戰(zhàn)和二戰(zhàn)時(shí)期遭受的迫害，促使猶太人對(duì)教育非常重視。猶太人的智慧和財(cái)富是大家公認(rèn)的。在諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立的一百多年來(lái)，有至少百分之二十的獲獎(jiǎng)?wù)叨际仟q太人，而猶太人在全世界人口當(dāng)中所占的比例還不到百分之零點(diǎn)二。密碼一：猶太人的孩子長(zhǎng)到三歲時(shí)，每個(gè)家庭都要舉辦一個(gè)儀式，就是往字母表上涂蜂蜜，讓孩子一邊讀字母表上的字母，一邊品嘗字母表上的蜂蜜。告訴孩子知識(shí)是甜的，這種做法據(jù)說已經(jīng)有數(shù)百年的歷史。在孩子的潛意識(shí)里種下知識(shí)是甜的的印象。據(jù)2002年的一項(xiàng)調(diào)查，百分之四十六的成年人擁有大學(xué)學(xué)歷。密碼二：猶太人被稱為是書的民族。說起猶太人的教育，就不得不提到書籍，猶太人是一個(gè)非常喜愛閱讀的民族，在猶太人的大街小巷，總是不經(jīng)意的能發(fā)現(xiàn)一到兩家書店，在普通猶太人的家里，一個(gè)很大的書架往往是一個(gè)必須的家具。對(duì)于猶太人來(lái)說，書籍幾乎被受到尊崇的地位，很多猶太家庭都有大量藏書，如果有一些不再需要并且無(wú)處存放的書籍，他們一般也不會(huì)把書當(dāng)做垃圾處理掉，而是將這些書籍捐贈(zèng)給圖書館等機(jī)構(gòu)，或者就放在路邊的椅子上，讓需要的人拿走。
可見讀書閱讀的重要！我們的老一輩革命家毛主席，周總理都是非常喜歡閱讀的，毛主席小時(shí)候沒有電燈，挑著油燈讀書到凌晨。在他上了湖南第一師范時(shí)，常常看到一本好書，就走不動(dòng)。
那么到底孩子多大開始培養(yǎng)閱讀習(xí)慣呢？孩子其實(shí)越早培養(yǎng)閱讀習(xí)慣越好。比如一歲半左右，就可以經(jīng)常把紙質(zhì)的書給孩子觸摸，然后睡覺之前給孩子讀故事。這時(shí)孩子就像一張白紙，家長(zhǎng)早期引導(dǎo)非常重要，讓孩子跟書產(chǎn)生連接，從書中找到樂趣，這是先入為主。當(dāng)孩子到三歲以上的時(shí)候，孩子已經(jīng)養(yǎng)成了要求家長(zhǎng)講故事的習(xí)慣。孩子一般在三到六歲會(huì)追著家長(zhǎng)講故事，這個(gè)時(shí)候是非常好的培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的時(shí)期，家長(zhǎng)一定要抓住。另外家長(zhǎng)可以到圖書館給孩子辦一張借書證，定期帶孩子到圖書館借書，這也是通過環(huán)境來(lái)引導(dǎo)孩子。前期是培養(yǎng)孩子的愛好，后期開始認(rèn)字了，到小學(xué)后孩子自然而然也會(huì)喜歡上閱讀。尤其是現(xiàn)在國(guó)家對(duì)語(yǔ)文進(jìn)行了改革，語(yǔ)文的難度比之前更高了。語(yǔ)文最重要的就是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，通過閱讀來(lái)增長(zhǎng)詞匯量，寫作文也需要大量的詞匯積累，所以前期的引導(dǎo)是非常重要的。錯(cuò)過了孩子的黃金的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)期，后面就變得很困難了。
現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，孩子很容易就被電腦、手機(jī)、電視所引導(dǎo)，如果孩子沒有提前養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，孩子很可能就往游戲方面發(fā)展了。
