我們舉個(gè)例子，三匹馬拉同一輛車，各自朝向不同的方向，那它們?cè)僭趺磁φJ(rèn)真去走最后也不會(huì)到達(dá)目的地。這樣的道理放在家里面也是一樣，如果父親有父親的看法，母親有母親的看法，這個(gè)小孩就糟糕了，他要聽(tīng)誰(shuí)的話好？他不知道聽(tīng)誰(shuí)好。所以我們要提醒所有父母，你們不可能意見(jiàn)一樣，但是最起碼在小孩面前要有一個(gè)教養(yǎng)的共識(shí)，孩子才有辦法去做?？涩F(xiàn)在一般都是爸爸講爸爸的、媽媽講媽媽的，這時(shí)候小孩子就很容易投機(jī)取巧。

比如同樣一個(gè)東西，他先跟媽媽討要，媽媽不給，他就跟爸爸討要，爸爸就會(huì)給他。這件事情媽媽不喜歡，但是爸爸喜歡，他就在爸爸面前去做，媽媽就不敢怎么樣。父母從小就養(yǎng)成小孩投機(jī)取巧的習(xí)慣，將來(lái)他一輩子都受害，而且我們好不容易把一個(gè)小孩教好，因此我們才會(huì)想到，父母要聯(lián)合戰(zhàn)線，要站在同一個(gè)立場(chǎng)。讓小孩知道，爸爸不喜歡，媽媽也不喜歡，無(wú)論在哪里試都沒(méi)有用，最后他只能照父母的意思做就好了。

我們現(xiàn)在很少再說(shuō)“多子多孫”這句話，因?yàn)閺臍v史看出來(lái)多子多孫不一定就多福，你看有些人養(yǎng)了一大堆孩子最后沒(méi)有一個(gè)有成就的，反而搞得家里一團(tuán)糟。要求多子多孫其實(shí)是表示一種內(nèi)心不安，一個(gè)內(nèi)心很安定的人，他連生男生女都不在乎。一個(gè)內(nèi)心很充實(shí)的人，他也不會(huì)在乎生一個(gè)、生兩個(gè)，因?yàn)槎加泻锰帯Ｋ远嘧佣鄬O不見(jiàn)得是代表好的一面，就是因?yàn)槲乙嗌鷰讉€(gè)小孩，要保證有一個(gè)成才的，這也是另外一種不安的表現(xiàn)。我們做父母第一個(gè)要放開(kāi)心胸，要完完全全地接納子女。就算生下來(lái)的孩子有六個(gè)手指頭，你也要接受；就算生下來(lái)他只有一個(gè)耳朵，你也要接受；就算生下來(lái)一個(gè)眼睛已經(jīng)失明了，你也要高高興興去接受，這樣就對(duì)了。因?yàn)槟銢](méi)有資格挑，你沒(méi)有機(jī)會(huì)換。

我們換一個(gè)觀念：人沒(méi)有十全十美，每一個(gè)孩子有他的長(zhǎng)處，也必然有他的缺點(diǎn)，這叫作個(gè)別差異。每個(gè)人都有不同的地方，父母不能選擇子女，因?yàn)樽优皇巧唐贰Ｋ晕沂遣惶澇珊芏嗳苏f(shuō)“這個(gè)子女是我選的”這句話。

子女有權(quán)利選父母，父母沒(méi)有權(quán)利選子女。你看很多人想生男孩，結(jié)果生女孩，有的人很想生女孩，偏偏就生男孩。還有很多人很想生小孩，但就生不出來(lái)，這些都有實(shí)證。這就證明父母沒(méi)有權(quán)利去選擇，但是子女是有資格選擇父母的，你看他知道自己選到這樣糟糕的父母，他還沒(méi)有生下來(lái)就后悔了，接著他就流產(chǎn)了。或是生下來(lái)看到這個(gè)父母不對(duì)，他覺(jué)得自己一輩子完了，他就夭折了。所以從種種跡象我們都可以感覺(jué)到父母沒(méi)有權(quán)利選子女，反而子女很有權(quán)利選父母，那怎么辦？

我們只要敞開(kāi)心胸，來(lái)了就歡迎，怨天尤人，只是跟自己過(guò)不去，也會(huì)很容易傷害親子的感情。但是事實(shí)上很多父母是一看小孩就生氣，一看小孩就覺(jué)得討厭的，這種心態(tài)一定要改變。因?yàn)槟慵葲](méi)有辦法選擇他，也沒(méi)有辦法拿他去換一個(gè)，你只能接受他，這是唯一的一條路。

為什么小孩要長(zhǎng)成不一樣？就是要告訴父母要因材施教，如果都一樣，那很好教，一套教材下來(lái)就可以了。老實(shí)講，現(xiàn)在我們學(xué)校里面共同的教材基本上都是有問(wèn)題的。真正懂得教育的人會(huì)告訴你，男生的教材跟女生的教材不應(yīng)該是一樣的。一般來(lái)講，女生對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有太大興趣，你要她學(xué)很高深的數(shù)學(xué)也沒(méi)有什么用。男生對(duì)數(shù)學(xué)比較有興趣，你就應(yīng)該要求他多學(xué)一點(diǎn)，這樣才叫公平。女孩子有女孩子的興趣和志向，男孩子有男孩子的興趣和志向，而現(xiàn)在的學(xué)校要求男女生一樣，通通要及格，不及格就不行。這不是好的學(xué)校的做法。另外在家里面，父母可以看孩子的特性是什么，然后你就可以真正地因材施教。只要父母采取的是一致的方向、一致的方式，子女不僅很快就會(huì)相信，而且他很快就接受。不要讓孩子感覺(jué)到你們兩個(gè)不同，他就開(kāi)始選他喜歡的。只有當(dāng)他沒(méi)有辦法選擇的時(shí)候，他只好面對(duì)你們的需求，他就會(huì)開(kāi)始配合。所以我們很具體地建議大家，父母之間可以有不同的意見(jiàn)，但是你關(guān)起房間門來(lái)自己去商量。不需要當(dāng)著子女的面前講不同的話。

我看到有一些家庭的父母非常好。當(dāng)孩子碰到一件事情，爸爸不同意的時(shí)候他不會(huì)說(shuō)話，但是媽媽馬上知道他不同意。然后媽媽就到房間里面問(wèn)爸爸要怎么辦，即便是爭(zhēng)吵，聲音也不會(huì)讓外面的人聽(tīng)見(jiàn)，等到和爸爸有一個(gè)協(xié)議出來(lái)就好了。而且父母最好不要朝令夕改，比如早上可以下午不可以、今天可以明天不可以。小孩是需要彈性，但是一下給他太大的彈性，他就會(huì)無(wú)所適從。

我們的每個(gè)彈性都是要慢慢來(lái)的，一個(gè)人要有彈性之前，先要把基本動(dòng)作做好，你才可以有彈性?；緞?dòng)作還沒(méi)有做好，你就開(kāi)始叫他應(yīng)變，這是非常可怕的。我們有一句話叫作：沒(méi)有規(guī)矩不足以成方圓。就是告訴我們你要成方成圓之前先要有規(guī)矩。你沒(méi)有規(guī)矩，圓也畫得不像圓，方也不像方。如果應(yīng)變錯(cuò)誤那就糟糕了，所以最好可以約法三章，不要一下要求一大堆，那樣小孩根本記不住，他也做不來(lái)。

舉個(gè)例子，有一家人的教育是非常成功的，他看到小孩做錯(cuò)事情不會(huì)罵他，因?yàn)樗麄內(nèi)胰斯餐s法三章，規(guī)定每天晚上八點(diǎn)到八點(diǎn)十五分，是檢討時(shí)間。孩子一天下來(lái)做錯(cuò)什么是他的事，家人不會(huì)講他，等到了八點(diǎn)鐘，家人就問(wèn)他，你自己覺(jué)得今天哪些做錯(cuò)了沒(méi)有？小孩心里要有準(zhǔn)備，他知道八點(diǎn)鐘到了，小孩就開(kāi)始檢討。他就不會(huì)覺(jué)得冤枉。如果一看他出錯(cuò)就給他臉色看，那他整天就是緊張兮兮的，他怎么學(xué)習(xí)？他生活怎么安定？所以父母就告訴小孩，我們尊重每一個(gè)人。但是每天晚上，由爸爸先檢討。然后爸爸就說(shuō)我今天早上出去，很著急，所以你跟我講什么話我都沒(méi)有注意聽(tīng)，很抱歉。小孩就懂了，爸爸都可以做錯(cuò)，我為什么不可以？他就開(kāi)始講自己的不對(duì)。

這樣的一家人不是很和諧嗎？所有缺點(diǎn)都是檢討出來(lái)的，為什么要那么嚴(yán)厲，為什么要大驚小怪呢？做任何事情，要給對(duì)方一個(gè)心理上的準(zhǔn)備。比如我們要帶小孩出門之前先問(wèn)他，明天張伯伯從天津來(lái)，我們要一起出去跟他吃飯，你要不要去？小孩經(jīng)常都說(shuō)我不去?？墒俏覀円私猓『⒄f(shuō)不，并不代表真的不。你去看那個(gè)小孩，他什么東西都說(shuō)不要，最后他什么都要。

所以父母不能用孩子的講話來(lái)斷定他內(nèi)心想的是什么，那是不可靠的。這時(shí)父母可以說(shuō)“好，你不去，那你要做什么？”他說(shuō)“我還是在家”，你問(wèn)他，“那你一個(gè)人在家，你會(huì)不會(huì)害怕？”他說(shuō)“不害怕”，你說(shuō)，“那就照你這樣”。過(guò)五分鐘他就會(huì)跟你一起去。這時(shí)候你說(shuō)，“你還是不要去，在家比較舒服”，他說(shuō)，“不行”，你說(shuō)：“那出去你要穿整齊一點(diǎn)？”他說(shuō)“一定”，你說(shuō)“你還要穿鞋子，不能這樣打光腳出去”。他也會(huì)說(shuō)“一定”。這樣你講什么他都會(huì)答應(yīng)，到時(shí)候你叫他做，他就會(huì)照你講的做。

但現(xiàn)在很多父母都是讓孩子沒(méi)有準(zhǔn)備的情況下馬上叫他非這樣不可。老實(shí)講你連自己都做不到，你看夫妻之間常常因?yàn)槭孪葲](méi)有講好而吵架。人不是機(jī)器，他總要有一個(gè)心理準(zhǔn)備，我們已經(jīng)講過(guò)要把小孩當(dāng)人看，你就要給他心理準(zhǔn)備。比如吃飯之前就要告訴他把手洗干凈，他就知道了。大家都在忙，他就要去幫忙拿筷子。第一次做得不好，問(wèn)他，筷子擺成這樣是不是比較好看一點(diǎn)？他看了，然后把其它的也照樣擺擺看，你就開(kāi)始教他。他很高興，他沒(méi)有抗拒，他就很容易學(xué)習(xí)。