真人作爱90分钟免费看视频,亚洲中文有码字幕日本第一页,亚洲精品中文字幕乱码三区,亚洲日本va中文字幕,中国熟妇牲交视频

孩子學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)弱,認(rèn)為是給父母學(xué)的,心理學(xué)家試驗(yàn)得出好方法

面對(duì)孩子父母最頭疼的問題是什么呢?一般來我辦公室的,很多父母反應(yīng),自己家孩子學(xué)習(xí)就像是跟別人學(xué)的一樣,你催一催,他動(dòng)一動(dòng),你如果不催,他就當(dāng)做看不到自己的作業(yè)。更有甚者,作業(yè)能拖就拖,實(shí)在拖不下去就應(yīng)付一下。

孩子為什么會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了他人呢?我覺得主要有以下3種原因:

孩子學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)弱,認(rèn)為是給父母學(xué)的,心理學(xué)家試驗(yàn)得出好方法

 

1、父母干涉太多,孩子失去自主權(quán)。

對(duì)于孩子學(xué)什么,怎么學(xué),很多父母都能算得上半個(gè)專家,但是孩子喜不喜歡,要不要學(xué),很多父母是從來不問孩子的,往往是自己認(rèn)為好,就一定要孩子學(xué)。

這還不算什么,對(duì)于孩子的作業(yè),父母幾乎是從幼兒園開始,就開始成為孩子寫作業(yè)的幫手。那個(gè)時(shí)候是抱怨老師讓孩子弄得太復(fù)雜,孩子做不了。等到了小學(xué)是老師留的作業(yè)太多,怕孩子睡得晚,所以只好捉刀代筆。父母幫忙得越多,孩子越覺得這不就是你的事兒?jiǎn)??我那么費(fèi)勁干嘛?

學(xué)習(xí)本來就是孩子的事情,寫作業(yè)也是孩子的責(zé)任。當(dāng)父母把責(zé)任接過來的時(shí)候,孩子真的不太清楚,這到底應(yīng)該誰(shuí)做,久而久之就認(rèn)為這是父母的事情了。

 

2、父母過于重視學(xué)習(xí),權(quán)責(zé)不清。

父母對(duì)于孩子成績(jī)的重視幾乎是超越一切的,有5分鐘的空閑時(shí)間,寧愿讓孩子坐在書桌前發(fā)呆,也不會(huì)讓孩子做點(diǎn)力所能及的事情。

我曾經(jīng)遇到過一個(gè)小孩,當(dāng)他想收拾一下自己書桌的時(shí)候,媽媽說:你看書吧!我來。當(dāng)孩子想整理一下房間的時(shí)候,媽媽又說:你弄不好,我來就行,你就負(fù)責(zé)好好學(xué)習(xí)就行。

在父母眼里好像孩子除了學(xué)習(xí)就沒有其他事情可以做了。

還有一些父母,為了孩子全職在家,全身心地投入到養(yǎng)娃的行業(yè)中,一切為了孩子。可當(dāng)父母把所有的目光都投向孩子的時(shí)候,自己內(nèi)心的期待就會(huì)無限放大,孩子承受不了這樣期待的時(shí)候,難免會(huì)自暴自棄,甚至以不學(xué)來報(bào)復(fù)父母。因?yàn)樵谒磥砀改妇拖矚g愛學(xué)習(xí)的孩子,根本不愛自己,那么自己干嘛還要那么努力去做別人喜歡的事情呢?

3、孩子壓力過重,失去興趣

其實(shí)對(duì)于學(xué)習(xí),在我沒有孩子的時(shí)候,我一直認(rèn)為這是一件快樂又容易的事情,因?yàn)橹灰业椒椒ǎ冻雠涂梢粤?。但是?dāng)我家孩子上了學(xué)之后,我突然發(fā)現(xiàn),這件事情其實(shí)挺難的!

最難的地方在于孩子在很小的時(shí)候已經(jīng)開始承受壓力,學(xué)不好家人會(huì)責(zé)備他,老師會(huì)疏遠(yuǎn)他,小朋友會(huì)孤立他,但凡是有點(diǎn)自尊心的孩子都會(huì)因?yàn)槿雽W(xué)的不適應(yīng)而導(dǎo)致信心下降!

孩子壓力越大,對(duì)于學(xué)習(xí)的專注度,學(xué)習(xí)能力就會(huì)跟著下降,他越學(xué)不好就會(huì)越?jīng)]有信心,最終失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

而導(dǎo)致這一切的是社會(huì),家庭,學(xué)校共同的責(zé)任,我們被社會(huì)焦慮裹挾,不停地向孩子施壓,孩子承受不了,形成習(xí)得性無助,自然對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。

面對(duì)孩子這樣的狀況,我們要如何才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性呢?

1、給孩子選擇權(quán),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

我小時(shí)候奶奶曾經(jīng)跟我說過牛不喝水,不要強(qiáng)摁頭。我們可以把牛帶到河邊,卻無法強(qiáng)迫他們喝水。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)也很類似,雖然我們看似強(qiáng)迫成功,孩子卻以磨蹭,拖延等行為在消極反抗,或者直接是明目張膽地反抗。

這是因?yàn)槿祟愄焐幸环N欲求,那就是“自主權(quán)”,人都希望自己進(jìn)行選擇,自己作為主體采取行動(dòng)。自主性與我們的動(dòng)力,幸福感緊密相連,而且他發(fā)揮的作用遠(yuǎn)超我們的想象。

 

耶魯大學(xué)心理學(xué)家戴安娜·科爾德巴和斯坦福大學(xué)心理學(xué)家馬克·雷巴對(duì)孩子做選擇時(shí)的感覺做過實(shí)驗(yàn)。他們召集了72名小學(xué)四五年級(jí)的學(xué)生,給他們玩一種科幻主題的計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)游戲。

心理學(xué)家讓一部分學(xué)生自由命名宇宙飛船的名字,并可以從4個(gè)角色頭像中選擇一個(gè)代表自己。其他的學(xué)生同樣玩這個(gè)游戲,但是宇宙飛船的名字和角色頭像都是電腦預(yù)先設(shè)置好的,他們沒有自己選擇的權(quán)利。

結(jié)果顯示,自己選擇頭像和飛船名字的學(xué)生,更喜歡這個(gè)游戲,甚至休息時(shí)間也不愿意離開電腦。不僅如此,在后來進(jìn)行的數(shù)學(xué)考試中,這些學(xué)生的成績(jī)也要高一些。由此可見,即使孩子選擇的對(duì)象和學(xué)習(xí)的內(nèi)容毫無關(guān)系,只要給他們自由選擇的“感覺”,就能極大地滿足他們對(duì)“自主權(quán)”的欲求,從而提高學(xué)習(xí)動(dòng)力,取得更好的成績(jī)。

所以面對(duì)孩子,我們不能完全放手,尤其是那些根本不會(huì)給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的孩子,我們可以和孩子協(xié)商一起制定計(jì)劃,然后讓孩子選擇什么時(shí)候開始執(zhí)行,先執(zhí)行那一項(xiàng)。

我曾經(jīng)非常簡(jiǎn)單粗暴地使用過這個(gè)方法,拿出語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè),讓寶貝們自己先做那一項(xiàng),就這么點(diǎn)選擇的權(quán)利,也比強(qiáng)迫他們先做語(yǔ)文再做數(shù)學(xué)的積極性要高很多。

 

2、相信孩子,持續(xù)地贊揚(yáng)孩子

著名成功學(xué)家,拿破侖希爾在他很小的時(shí)候,母親就去世了,他是村子里公認(rèn)的壞小孩,母牛走失了,樹被砍到了,每個(gè)人都認(rèn)定是他做的,甚至他的父親和哥哥都認(rèn)為他很壞。拿破侖.希爾覺得大家都認(rèn)為他是壞孩子,那他一定也就是了,所以他變本加厲地做著讓人討厭的事情。

后來,他的父親再婚了。當(dāng)父親帶著繼母介紹家人的時(shí)候,在看到拿破侖.希爾時(shí),他對(duì)自己的新婚妻子說道。說“這是家里最壞的孩子?!?/p>

繼母微笑著的看著像標(biāo)槍一樣站得筆直,雙手交叉在胸前,冷漠的瞪著自己的拿破侖.希爾,溫柔的把她的手放在希爾的肩上說:“不,在我看來,他是全家最聰明的孩子,只是我們沒有把他的優(yōu)秀品質(zhì)誘導(dǎo)出來!”

多年后拿破侖希爾在自己的書《人人都能成功》中詳細(xì)地描述了繼母和他的相處方式,并且說:“正是繼母對(duì)他的肯定和信任,才讓他不停的向著繼母期望的樣子去做一個(gè)好孩子,這才有了現(xiàn)在的拿破侖.希爾。”

面對(duì)孩子成績(jī)差,不想上學(xué),很多父母都期待靈丹妙藥,其實(shí)他們的改變是一個(gè)緩慢的過程,而且是前進(jìn)三步后退兩步的一個(gè)過程,這其中需要父母持續(xù)的關(guān)注和鼓勵(lì),才能推著孩子逐漸走入校門,恢復(fù)學(xué)習(xí)的自信。

作為父母,我們需要在看不到孩子優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候,從細(xì)微中入手,持續(xù)的去發(fā)現(xiàn)孩子積極努力的那一面,并且及時(shí)的說出來!

 

3、父母管理好自己的情緒

我看過一個(gè)視頻,幼兒園老師布置關(guān)于航天的作業(yè),有家長(zhǎng)直接跟孩子一起做了一個(gè)長(zhǎng)征九號(hào)火箭,而拍視頻的家長(zhǎng)看著自己讓孩子用油畫棒在A4紙上畫的簡(jiǎn)單的一幅畫,不停的說:“真是太卷了!”

一個(gè)幼兒園的作業(yè)足以讓父母?jìng)儜岩扇松?/p>

在社會(huì)的大環(huán)境下,我們很難不被裹挾努力向前走,只是當(dāng)我們焦慮,想要卷的時(shí)候,不妨回憶一下自己幼年的時(shí)期,再看看現(xiàn)在的孩子,盡量平復(fù)自己的情緒,不要給孩子有那么多的壓力。

很多時(shí)候當(dāng)父母不焦慮,不期待的時(shí)候,孩子壓力變小,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和動(dòng)機(jī)反而開始變強(qiáng)。尤其是對(duì)于那些高期待的孩子,他本身對(duì)自己要求就很高,父母如果再次加壓,孩子很容易接受不了,一旦父母放棄施壓,孩子就會(huì)找到最適合自己的壓力點(diǎn),提高學(xué)習(xí)效率。

以上方法和觀點(diǎn)都是基于我工作時(shí)遇到的孩子的積累,這類孩子大部分都屬于高期待的孩子,他們本身對(duì)自己要求高,再加上外在壓力就容易產(chǎn)生心理問題,而如果孩子一直就比較愛玩而沒有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,在這樣的情況下,我們應(yīng)該從孩子的性格、學(xué)習(xí)方法等方面去考慮問題的原因和找尋解決方式。

有一千個(gè)人就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特,有一千個(gè)孩子,就會(huì)有超過一千種的方法,在面對(duì)自己孩子的時(shí)候,不要對(duì)號(hào)入座,而是根據(jù)自己孩子性格和自己養(yǎng)育的風(fēng)格,選擇性使用方法,或者把方法變成自己的!

版權(quán)聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn),該文觀點(diǎn)僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù),不擁有所有權(quán),不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容, 請(qǐng)發(fā)送郵件至89291810@qq.com舉報(bào),一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除。
(0)
上一篇 2022年6月2日 上午11:59
下一篇 2022年6月2日 下午12:24

相關(guān)推薦