在當今線上教育如此發(fā)達的時代，“線下教育”還有市場嗎？這也是從事教育的人很多人都在擔心的問題，線上市場會不會擠掉線下教育市場？
對于這個問題，我不是資深人士，不能夠準確地回答這個問題，我回答的未必是正確的。我只能從我自身所接觸的實際情況來談：線上教育并不能取代線下教育，特別是在“教育”這個環(huán)節(jié)，為什么會這樣說呢？“因為教育是一個“系統(tǒng)”的存在，人要成長和進步，就得進行“系統(tǒng)”的學習或經歷。
為什么在這里提到“系統(tǒng)”這個詞呢？因為這是今晚在看書的時候接觸到的，深有感觸，也很認同，以前總感覺少了什么東西，但也說不清楚，今晚才知道原來叫“系統(tǒng)”。我們人與人之間真正的差距：其實就是人生系統(tǒng)的差距。（這個系統(tǒng)包含了很多很多的元素，也就是這些多元素構成了我們人生系統(tǒng)），換句話說：我們人生本身就是一個系統(tǒng)的存在。
在我們學員的咨詢過程中，曾經有一個學員向我咨詢“老師，如果是學習，我線上也可以學習，我為什么要報培訓班呢？”當時我的想法是“你都選擇了線上，那你還怎么咨詢我呢？”但想了想，還是給學員回復到“報不報培訓班是我們根據個人的學習情況進行選擇的，是自主選擇。如果你非常的自律和認為通過線上學習能夠達到學習的效果，我建議你可以先嘗試一下線上學習。”兩周后，學員告訴我“老師，我還是線下班吧，我發(fā)現在線上學習效果不明顯，我也管控不了自己，隨著考試時間將近，我著急啦”。
從學員的身上，我也一直在思考一個問題“為什么我們有那么多學員是從線上轉為線下的呢？真的是因為線上學習效果不如線下嗎？”準確地來說，我們線上的大咖、知識更新都是最新的，最快的呢？為什么還會有那么多人選擇線下呢？是什么原因呢？其實，線上與線下的差別是因“系統(tǒng)”的不同，我們在“線下學習”的過程本身就是一個系統(tǒng)學習的存在。
為什么說“線下學習”本身就是一個系統(tǒng)學習的存在呢？在線下學習，我們除了安排合理的課程之外，班級管理、學習環(huán)境、足夠學習時間以及住宿（線下培訓為什么說封閉培訓的效果好）等諸多因素，構成了一個全封閉的線下學習“系統(tǒng)”。比如說就拿我們正常的“線上學習”來說，只要有時間就可以學習，正因為這種靈活性也使其失去了穩(wěn)定性，無法真正確保我們學習的時間（或受外界干擾影響大）。在線下學習，每個學員每天至少擁有14小時左右來保障時間學習，受外界干擾相對比較小。
“系統(tǒng)”一直存在于我們的生活，以前只是我們不知道其叫系統(tǒng)罷了。比如說：現在我們很多人推崇創(chuàng)業(yè)，在年輕人中特別盛行，認為創(chuàng)業(yè)很簡單，如果創(chuàng)業(yè)真的很簡單，那還真的輪到我們嗎？比如我的堂妹就是其中之一，初中畢業(yè)后就不想讀書，說反正高中、大學畢業(yè)還不是要打工、賺錢；還不如初中畢業(yè)后，直接一邊打工，一邊學一門技術，還少花錢。對于堂妹選擇的這條路我是超級不贊成，并不是說這條路不成功，而是相對于高中、大學、研究生或博士來說、選擇面和成功的可能性太小。我們要明白我們學習的本身就是一個“系統(tǒng)”成長的過程。
越來越有感觸：人與人之間的差距，其實就是人與人之間的系統(tǒng)的差距（也許我們會選擇不同，人生就會不同），對于選擇來說，選擇也只是構成我們人生系統(tǒng)的一部分。所以，學會系統(tǒng)地學習更是我們人生成長的重要法寶。
