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家庭教育觀及孩子未來的發(fā)展(人民日報家庭教育決定孩子的一生)

家庭教育觀及孩子未來的發(fā)展(人民日報家庭教育決定孩子的一生)

 

家庭教育是每一個父母必修的課程,國家也推出家庭教育促進法,主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng),讓孩子身心健康成長的,左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié):家庭教育應(yīng)實現(xiàn)三個目標:第一個孩子身心健康成長,第二個孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng),第三個孩子的完成學(xué)業(yè),家長你認可嗎?

美國著名教育學(xué)家泰曼·約翰遜說:“成功的家教造就成功的孩子,失敗的家教造就失敗的孩子?!?/p>

家庭教育的成功與否,很大程度上決定了孩子的未來。

父母是因,孩子是果,種什么因,便得什么果。

今天,給大家分享《人民日報》推薦的9個重要的家庭教育觀,助你成為優(yōu)秀的父母,培養(yǎng)一個自信、出色的孩子。

 

父母是家庭教育的第一責(zé)任人

心理專家李玫瑾說:“孩子的問題,往往是成年人造就的。”

誠然,孩子的每一種心理或行為問題,都能從父母的言行與教育方式中找到答案。

看過這樣一個故事:

有個小偷被抓判了死刑,他要求見母親最后一面。

母子倆見面后,只見小偷把臉靠向母親,狠狠地咬住她的耳朵。

他憤怒地說:“這是對你的懲罰,如果第一次偷東西回家的時候,你能狠狠打我一頓,而不是說“別讓人看到”,今天我也不會淪落到如此下場。”

父母是家庭教育的第一責(zé)任人。

 

如果在孩子犯錯時,不及時教育引導(dǎo),而是一味地包庇、寵溺、放任不管。

總有一天,你在教育上偷過的懶,都會變成孩子成長的隱患,帶來無法挽回的代價。

 

拒絕任何形式的家庭暴力

心理學(xué)家阿德勒說過一句經(jīng)典的話:“幸運的人一生都被童年治愈,不幸的人一生都在治愈童年。”

那些在家庭暴力下長大的孩子,有可能一生都無法擺脫暴力帶來的陰影。

在《原生家庭》中,作者蘇珊·福沃德講述了一個真實的案例。

27歲的喬,小時候經(jīng)常受到父親無緣無故地毒打。

有一次,他在房間學(xué)習(xí),父親突然闖進來朝他破口大罵,沒等喬回過神來,父親的拳頭就重重地砸到他的身上,一直打到他失去意識。

之后,喬每天都在擔(dān)驚受怕中度過,他不知道父親什么時候又會勃然大怒開始打人。

童年的經(jīng)歷使得喬一直都活在強烈的恐懼之中,他無法信任別人,害怕被傷害,也害怕遭到背叛,他的兩次婚姻都以離異告終。

 

小時候被虐待的孩子在長大后,身體所受的虐待結(jié)束了,可情感上的虐待仍會在繼續(xù)。

無論是棍棒的行為暴力,還是忽視、辱罵的精神暴力,對孩子的身心傷害都是巨大的。

拒絕暴力,是家庭教育的底線。

 

尊重和保護孩子的人格尊嚴

有句話說:“沒有尊重,一切的教育都等于零?!?/p>

尊重和保護孩子的人格尊嚴,是良好家庭教育的開始。

 

作家三毛曾講過自己小時候偷錢的經(jīng)歷。

因為想買糖果,她偷拿了母親5塊錢,事后又怕被發(fā)現(xiàn),一整天魂不守舍。

直到晚上,實在受不住內(nèi)心煎熬,三毛悄悄地把錢放了回去。

其實,這一切早已被父親看在眼里,但他沒有當面揭穿三毛,而是在洞察女兒的心思后,尊重和滿足孩子的小小欲望,主動給三毛一些零花錢,還給她買了一盒糖果。

三毛羞愧之余,對父親更多的是感激,從那以后,她再也沒有偷過錢。

孩子的成長,就是一個不斷犯錯和不斷改正的過程。

面對孩子犯錯,父母不要急著打罵孩子,要教會孩子認識錯誤,學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。

用寬容和理解,讓孩子在錯誤中自省,給予孩子自己改正的機會。

“愛”與“罰”都要恪守“尊重”的度,孩子才會給你更多的驚喜。

 

給予孩子選擇的權(quán)利

你身邊是不是也有這樣的父母:

一邊怕孩子沒有主見,一邊又要為孩子做主;

 

一邊責(zé)備孩子這么大了還讓人操心,一邊又要替孩子事無巨細地安排生活。

電視劇《以家人之名》中,齊明月就有一個這樣的媽媽。

媽媽一直“一廂情愿”地安排她的一切,穿什么衣服、交什么朋友、上什么大學(xué)、做什么工作都要按照媽媽的規(guī)劃去做。

齊明月想當一名記者,但媽媽的意愿是讓她考上政法大學(xué),將來做一名律師。

一向循規(guī)蹈矩的齊明月,選擇用高考少填一張答題卡,來對抗媽媽的專制。

最后,原本可以考得更好成績的齊明月,只上了本地一所普通大學(xué),畢業(yè)后做了沒有編制的記者。

教育專家尹建莉說:“一個生命對另一個生命表達關(guān)愛的方式,首先應(yīng)該是尊重,而不是改造。”

父母不要借著“為你好”的名義,來支配孩子的人生,孩子是獨立的個體,未來的路怎么走,應(yīng)該由孩子自己來決定。

擁有選擇權(quán)的孩子,才能擁有豐盈獨立的人生。

 

心理撫養(yǎng)比物質(zhì)撫養(yǎng)更重要

最近,一位爸爸放棄高薪工作,去幼兒園上班的視頻引發(fā)網(wǎng)友熱議。

這位爸爸曾是大酒店的廚師長,平時他和妻子忙于工作,總是委托鄰居幫忙接女兒。

有一天他回家晚了,從鄰居家接回沉睡的女兒時,內(nèi)心無比愧疚。

他意識到,不缺席孩子的成長,遠比賺多一點錢重要得多。

于是,他辭去酒店的工作,去幼兒園應(yīng)聘廚師,不但每天能接送孩子上學(xué),還有周末和寒暑假期,可以有更多的時間來陪伴孩子。

有人說:“沒有非掙不可的票子,只有眨眼長大的孩子?!?/p>

我們曾以為,努力打拼給孩子富足的物質(zhì)生活,就是給孩子最好的愛。

然而,事業(yè)上再大的成功,掙再多的錢,也彌補不了你在孩子成長過程中缺失的陪伴時間。

孩子的童年只有一次,趁孩子還未長大,好好花點時間,用心陪伴孩子,就是對孩子最好的富養(yǎng)。

 

性格才決定孩子的命運

教育學(xué)家蔡元培說:“決定孩子一生的,不是學(xué)習(xí)成績,而是健全的人格修養(yǎng)?!?/p>

教育孩子,很多父母關(guān)注的是孩子能否成才,而忽視了做人的教育。

其實,一個人的成功,往往是從“學(xué)會做人”開始的。

《傅雷家書》中,傅雷教育自己的孩子,一直遵循“以人格教育為主”的理念。

他認為只要孩子品德高尚,為人正直,學(xué)問欠缺一些也沒有關(guān)系。

傅雷在書信中告誡兒子傅聰:

到別人家中,要脫下圍巾,以示禮貌;

見到師長或老年人,手要垂直,人要立直,以表敬重;

與人相處態(tài)度要誠懇、謙卑、恭敬,不要讓別人難堪……

在傅雷嚴格教育下的傅聰,為人翩翩君子,溫潤如玉,在藝術(shù)上也成就斐然。

有句話說:“你給孩子播種什么性格,孩子就會收獲什么命運。

 

教育的根本,就是育人。

擁有健全的人格,比考一個好成績,獲得更多知識技能更為重要。

 

要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點

生活中有不少父母常常給孩子潑冷水,就是怕孩子驕傲自滿,對孩子進行貶低式教育。

即使孩子很努力地做一件事情,父母仍然說“你太差了”。

曾在綜藝節(jié)目上看過一個令人心疼的片段。

有個小男孩,每次參加比賽都是第一名,可是從來沒有得到過爸爸媽媽的表揚。

甚至媽媽還常常說他“比別人還差得遠”。

當有人問他:“沒有得到應(yīng)有的夸獎,你覺得委屈嗎?”

小男孩忍不住掩面哭了出來。

哲學(xué)家詹姆斯說過:“人性的本質(zhì)是渴望欣賞,孩子尤其如此,欣賞能讓孩子長成參天大樹,貶低能讓孩子枯萎畸形?!?/p>

父母一味用“別人家的孩子”來貶低自己的孩子,會讓孩子覺得自己一無是處,終其一生都與自卑如影隨形。

善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,并發(fā)自內(nèi)心地認可,孩子一定會朝著你期許的方向,去成長得更好。

 

言傳又身教,教子亦教己

教育孩?,其實就是?場?我修?,父母做好了,孩子自然也不會差。

看過這樣一個典故:

宰相的妻子非常重視兒子的前途,她每天勸告兒子要努力讀書,要有禮貌,要講信用,要忠于國君等。

而宰相卻是早上離開家去上朝,晚上回來則看書。

妻子怏怏不樂,對宰相說:“你別只顧你的公事和看書,你也該好好地管教一下兒子啊!”

宰相眼不離書地說:“我時時刻刻都在教育兒子啊!”

父母就是孩子的一面鏡子,言教再多也不如身教有效。

 

孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令而不行?!?/p>

一個不學(xué)習(xí),不自省的父母,很難養(yǎng)出積極上進的孩子。

唯有以身作則,用行動影響孩子,才是給孩子最好的教育方式。

 

不要讓孩子替你實現(xiàn)夢想

有人說:“最有意義的教育,就是在足夠了解自己孩子的基礎(chǔ)上成人之美,如果他是鳥,就讓他高飛,如果他是魚,就讓他下水。”

然而,現(xiàn)實生活中,父母往往會忽略孩子內(nèi)心真正的想法,只希望孩子活成我們想要的模樣。

《無聲告白》中,乖巧的女孩莉迪亞,從小就是替父母實現(xiàn)夢想的工具。

母親無法實現(xiàn)當一名醫(yī)生的夢想,便給莉迪亞買來一堆醫(yī)學(xué)書籍,希望女兒能成為醫(yī)生。

華人父親不能融入白人世界,便強迫莉迪亞參加舞會,希望女兒擁有朋友并贏得白人的尊重。

他們對莉迪亞傾注了全部心血,卻從沒關(guān)注過她的夢想是什么。

最終,莉迪亞不堪重負,選擇了跳河自殺。

《最美的教育最簡單》里有句話說:“真正高層次的教育,是讓孩子做自己,成為自由的人,做一個他自己原本期待和喜歡的樣子。”

每個孩子都是獨一無二的自己,讓孩子如他所是,而非如我所愿,才是父母給孩子最好的托舉。

 

花有重開日,人無再少年。

孩子的成長,就是一場現(xiàn)場直播,沒有彩排,也不能重播。

有些陪伴,一旦缺失,想彌補,再沒有機會。

有些教育,一旦錯過,再后悔,也無法重來。

趁孩子還小,我們未老,在孩子有限的成長內(nèi),用愛陪伴,與孩子一起成長。

 

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