孩子背書(shū)總是記不住怎么辦(孩子背書(shū)老是記不住是怎么回事)
對(duì)于課本只會(huì)死記硬背,背了又忘;
孩子學(xué)習(xí)?對(duì)于所有的家長(zhǎng)來(lái),最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí),對(duì)吧?如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢?影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些?左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多,家長(zhǎng)你了解幾條呢?
對(duì)于學(xué)習(xí)總是埋頭苦干,成績(jī)卻沒(méi)有提高;
對(duì)于歌詞可以倒背如流,再多幾首也不怕;
對(duì)于動(dòng)畫(huà)可以如數(shù)家珍,下個(gè)畫(huà)面是什么都記得。
除了興趣愿意學(xué),更多的還是后者是孩子在理解的過(guò)程去記憶;而前者就是為了學(xué)習(xí)做的機(jī)械式記憶。
背書(shū)不是用嘴背,要?jiǎng)幽X子背。
背誦不等于死記,兩者的差別在于有沒(méi)有理解。許多常用的電話(huà)號(hào)碼會(huì)自動(dòng)跳出,記起來(lái)毫不費(fèi)勁,其實(shí)這時(shí)因?yàn)槌3J褂脮?huì)造成神經(jīng)回路的連接,連得緊了,起個(gè)頭,就像提粽子似的整個(gè)冒出來(lái)。
現(xiàn)在技術(shù)發(fā)達(dá),很多內(nèi)容可以在網(wǎng)上搜索,看到自己喜歡的內(nèi)容點(diǎn)擊收藏,但有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),遺忘很快。隨手收藏覺(jué)得這個(gè)東西就是我的了,其實(shí)不是,只是心里覺(jué)得有了,實(shí)際并沒(méi)有儲(chǔ)存到腦子中。
試問(wèn)自己,收藏夾的內(nèi)容已經(jīng)多久沒(méi)翻過(guò)了?
這也是即使在電腦時(shí)代,老師還是會(huì)讓學(xué)生背誦的原因。因?yàn)橛涍M(jìn)大腦中的知識(shí)提取最快,而且這些基本知識(shí)可用來(lái)驗(yàn)證網(wǎng)絡(luò)上那些新知的真?zhèn)?,這也是為什么信息越發(fā)達(dá),普通常識(shí)越重要。
背書(shū)
背誦的好處會(huì)在孩子作文時(shí)最能感受到,想要引用成語(yǔ)、名人的話(huà)時(shí),不必停下來(lái)找,寫(xiě)文章可用一氣呵成。
背好一篇文章其實(shí)沒(méi)有那么痛苦,但我們很喜歡一篇文章時(shí),我們會(huì)反復(fù)地讀它,會(huì)在心中吟誦,會(huì)自動(dòng)把它背下來(lái)。
把好的文章記在心里,不僅對(duì)寫(xiě)作文很有幫助,在人生碰到挫折時(shí)也是很好的指點(diǎn)。汪涵就是這樣的人,在主持節(jié)目中,總能出口成章,還能說(shuō)出出處,這樣的本領(lǐng)就是在看書(shū)中日積月累的能量。
太陽(yáng)底下沒(méi)有新鮮事,發(fā)生在你身上的事,不同時(shí)間、不同地點(diǎn)、不同名字,都發(fā)生過(guò),你可以利用前人的智慧來(lái)解決手邊的問(wèn)題。
記憶的本質(zhì)就是一個(gè)熟悉度,熟悉東西的神經(jīng)回路是大條的,臨界點(diǎn)是低的,它容易被激發(fā),也容易在既有的基石上添加新的東西。
學(xué)習(xí)是紀(jì)律,因?yàn)閯傞_(kāi)始時(shí),打根基需要紀(jì)律,根基穩(wěn)了,高樓大廈自然平地起,成果才會(huì)輝煌。