讓孩子在賞識中成長（孩子得到贊賞與肯定）
在我的日記本上記著這樣一段話：
孩子學(xué)習(xí)？對于所有的家長來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
喜歡欣賞和贊美的人，一定內(nèi)心寬闊，充滿陽光。善于欣賞和贊美的人，一定充滿智慧，富有魅力。看得見別人的優(yōu)點(diǎn)，說明你有一雙好眼睛。你不會(huì)隨便指責(zé)和抱怨。能夠恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的欣賞，說明你的靈魂晶瑩剔透。
是一年前，我翻閱一位老師的公眾號時(shí)看到的一段話，她把它稱之為“陽光思維方式”，我便把它記錄了下來，用以提醒自己，多用欣賞的眼光去對待學(xué)生和同事。
這兩天的課上，我就是這樣做的，一節(jié)課，我能表揚(yáng)到班上一多半學(xué)生，聽到我的表揚(yáng)時(shí)，孩子們就特別興奮，學(xué)習(xí)狀態(tài)非常好。
班上有一個(gè)小男生叫陳世龍，從星期一上第一節(jié)課時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)他上課總是不能集中精力，眼神很飄，有時(shí)還會(huì)坐著發(fā)呆。
我講課時(shí)練上的習(xí)題時(shí)，他就干坐在那兒不動(dòng)筆，我走到他旁邊，看到他書上都是一片空白，我在黑板上明明寫有答案，他還是不動(dòng)筆。
他前排兩個(gè)同學(xué)悄悄告訴我：“老師，他一直都是這樣，作業(yè)總是不寫，你就別管他了?！?/p>
才二年級，如果真的就不管他，這孩子豈不廢了？我的職業(yè)操守告訴我，絕不能這樣做，我要盡自己最大能力，喚醒他的學(xué)習(xí)力，至于能學(xué)多少，那就看他自己了。
同學(xué)們做練習(xí)的時(shí)候，我就坐在他旁邊，手指著題，讓他一個(gè)一個(gè)讀，一個(gè)一個(gè)寫。其實(shí)他也沒有大家說的那么糟，最起碼這些題他都能讀下來，有些簡單的，他自己也會(huì)做。我想，他可能就是懶吧。
這幾天上課，我盡量關(guān)注到每個(gè)孩子，多提問，多表揚(yáng)，如果時(shí)間不允許，實(shí)在不能讓每個(gè)孩子都起來回答問題時(shí)，我就會(huì)說：“老師看到剛才大家都把小手舉起來了，說明大家都會(huì)了，你們都是最棒的，來，讓我們給自己鼓鼓掌！”當(dāng)孩子們一邊鼓掌，一邊大聲說著“棒，棒，我真棒！”時(shí)，我看到他們的小臉蛋兒都通紅通紅的。
我看了一眼陳世龍，他的臉上也掛著笑，很開心，很開心。
我一有空閑就會(huì)坐在他旁邊，看他寫字，看他做題，他每做對一個(gè)，我都會(huì)表揚(yáng)他，盡管他老是不吭聲，但我能從他的眼神中，看到一絲絲興奮。
昨天練習(xí)時(shí)，他不用我指了，自己會(huì)動(dòng)筆做題了。
我又想到了那個(gè)老師的另一句話：朋友們，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)并及時(shí)贊美與表揚(yáng)并能持續(xù)關(guān)注下去，這是快速改變學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的法寶，百試不爽。
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一旦被點(diǎn)燃，他們的學(xué)習(xí)很快就會(huì)邁入快車道的，我相信我們班每一位同學(xué)，他們定會(huì)以最佳的狀態(tài)面對每一天的學(xué)習(xí)。
