孩子怎么練字都寫(xiě)不好（孩子字寫(xiě)得不好用什么練）
有位家長(zhǎng)問(wèn)我，孩子字寫(xiě)得不好，怎么練習(xí)才有效果？
孩子學(xué)習(xí)？對(duì)于所有的家長(zhǎng)來(lái)，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長(zhǎng)你了解幾條呢？
我們先分析一下影響孩子寫(xiě)字的因素。
第一，手部力量不足
孩子因?yàn)槟挲g比較小，手部肌肉不發(fā)達(dá)，
在握筆、控筆的時(shí)候還沒(méi)有辦法運(yùn)用自如，
所以，家長(zhǎng)可以看到孩子在剛剛寫(xiě)基礎(chǔ)筆畫(huà)的時(shí)候，
要么過(guò)大、要么過(guò)小，甚至出格了。
我們?cè)倥e一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，
如果家長(zhǎng)們看過(guò)小朋友涂色的話，
年齡越小，涂得就越不均勻。
因此，我們也不建議學(xué)齡前的孩子練字，
也是因?yàn)楹⒆拥氖植勘容^稚嫩，容易導(dǎo)致?lián)p傷。
但是，練習(xí)一下控筆，
使用線條粗一點(diǎn)的筆，
涂涂畫(huà)畫(huà)連連線還是可以的。
第二，注意廣度小
小朋友在練字是時(shí)候很多時(shí)候是圖像記憶，
在寫(xiě)字的時(shí)候，很多時(shí)候也是圖像的復(fù)刻，
如果遇到字形比較復(fù)雜的字，
那么就需要看好幾遍才能把字寫(xiě)完整。
為什么呀？
因?yàn)楹⒆幼⒁獾膹V度小呀。
家長(zhǎng)回想一下：
孩子讀課文的時(shí)候是不是一個(gè)字一個(gè)字讀的呀？
孩子寫(xiě)字是不是一筆一筆看的嗎？
那一筆一筆看怎么還寫(xiě)錯(cuò)呢？
純粹就是看錯(cuò)了。
像是寒、睡、紙、謝、鞋這類字，
要是孩子總寫(xiě)錯(cuò)，
你就寫(xiě)大一點(diǎn)給孩子看看就行了，
寫(xiě)錯(cuò)只能說(shuō)明孩子從來(lái)沒(méi)看清這個(gè)字的字形。
除此之外還可以描一下帶筆順的字帖，
這點(diǎn)對(duì)于一二年級(jí)的小朋友尤為重要。
第三，遺忘速度快
孩子學(xué)知識(shí)，最大的特點(diǎn)就是學(xué)得慢忘得快，
有家長(zhǎng)說(shuō)，
今天剛剛幫孩子把生字詞語(yǔ)復(fù)習(xí)默寫(xiě)完，
明天課堂一測(cè)試又全部都不會(huì)了。
你不能說(shuō)孩子不認(rèn)真，
你更不能說(shuō)孩子不努力，
只不過(guò)知識(shí)沒(méi)有在頭腦中形成長(zhǎng)時(shí)記憶，
這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)也有一定的責(zé)任，
沒(méi)有起到一個(gè)監(jiān)督的作用。
一般來(lái)說(shuō)，過(guò)度學(xué)習(xí)能夠有效減少遺忘，
不然說(shuō)一個(gè)字寫(xiě)10次能夠記住的話，
則需要再寫(xiě)5次，過(guò)度學(xué)習(xí)達(dá)到150%效果最佳。
第四，循序漸進(jìn)
有家長(zhǎng)說(shuō)，
孩子現(xiàn)在讀三年級(jí)了，
字寫(xiě)得很不好，
是一二年級(jí)的時(shí)候習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)好導(dǎo)致的。
要想把字練好，
每個(gè)一年半載是做不到的，
因此，目前只要孩子把字寫(xiě)工整就行了。
即使是給孩子報(bào)了書(shū)法班，
也不能一下子就要求孩子把字寫(xiě)得跟老師一樣。
第五，平常即練字
平常即練字，意思是說(shuō)，
平時(shí)的作業(yè)中就要像是在寫(xiě)字帖一樣，
一筆一劃，把字按照筆順來(lái)寫(xiě)，
如果寫(xiě)了錯(cuò)別字，
則需要每個(gè)字再寫(xiě)10-20遍，
只有多練習(xí)，才能把字形深深地刻在腦海里。
當(dāng)然，也就不存在說(shuō)，
在田字格里面就能把字寫(xiě)得方正，
在橫格紙上就寫(xiě)得歪歪扭扭了。
如果孩子的作業(yè)不工整，
家長(zhǎng)就要把寫(xiě)得不好的擦掉重寫(xiě)。
更重要的是跟老師溝通一下，
如果孩子的作業(yè)確實(shí)寫(xiě)得不過(guò)關(guān)，
可以讓孩子重新寫(xiě)。
總而言之，練字需要持之以恒，
但是把字寫(xiě)好總歸不會(huì)錯(cuò)的，
先練坐姿和握筆，
再練字形和結(jié)構(gòu)，
小學(xué)力求工整。
