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怎么教孩子做語(yǔ)文筆記(老師的語(yǔ)文書怎么做筆記)

怎么教孩子做語(yǔ)文筆記(老師的語(yǔ)文書怎么做筆記)

我們總是強(qiáng)調(diào)做筆記很重要,

孩子學(xué)習(xí)?對(duì)于所有的家長(zhǎng)來(lái),最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí),對(duì)吧?如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢?影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些?左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多,家長(zhǎng)你了解幾條呢?

為什么重要呢?

一方面,筆記可以幫助我們補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn),

另一方面,筆記可以幫助我們回憶所學(xué)的內(nèi)容,

總而言之,

不管是對(duì)高年級(jí)還是低年級(jí)而言,

做筆記都是必須的。

今天,我給大家?guī)?lái)了一份語(yǔ)文老師的筆記:

 

看到這些內(nèi)容,我們不禁感嘆,

怎么課文這么簡(jiǎn)單,知識(shí)點(diǎn)卻那么多呢?

這位老師的筆記也給我們做了極好的示范。

一、內(nèi)容完整

1、近義詞反義詞

如 天對(duì)地 上對(duì)下 今對(duì)古

2、要點(diǎn)概括

一二三四五是數(shù)字,金木水火土是五行。

3、偏旁

4、組詞,每個(gè)生字要組三個(gè)詞

5、筆畫數(shù)

二、合理利用空間

在做筆記的時(shí)候,當(dāng)頁(yè)面上的空白處較多的時(shí)候,可以直接把詞語(yǔ)整整齊齊地抄寫下來(lái),但是當(dāng)頁(yè)面上的空白處比較少的時(shí)候,可以只寫一個(gè)字。合理地運(yùn)用空間,是做好筆記的第一步,只有整潔規(guī)范的筆記才會(huì)更加有可讀性。

三、字跡清晰

可以看到老師的筆記是用紅筆書寫的,字跡清晰。

一年級(jí)的小朋友一般會(huì)使用鉛筆書寫。

鉛筆又分為普通鉛筆和自動(dòng)鉛筆,

有些自動(dòng)鉛筆筆畫過(guò)細(xì),

書寫出來(lái)的字跡過(guò)于淺,

尤其是小朋友在使用書本的過(guò)程中是比較費(fèi)書的,

很快就會(huì)把字跡磨到看不見(jiàn)了。

四、字的大小適中

在實(shí)際的教學(xué)中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一種奇特的現(xiàn)象,有的小朋友字大如斗,有的小朋友字小如蟻。那么,要想把筆記做好,字必定不能寫得過(guò)大或者過(guò)小。否則就會(huì)出現(xiàn)寫不下或者看不清的情況。在小朋友初入學(xué)的適應(yīng)階段,家長(zhǎng)可以協(xié)助小朋友整理好筆記。

五、整理筆記

語(yǔ)文老師,除了寫在課本上的內(nèi)容之外,還會(huì)有備課本,教學(xué)札記。

除了書上面的筆記,更多高年級(jí)的小朋友選擇把筆記記在筆記本上。

一方面是便于翻閱,另一方面是進(jìn)一步整理有利于加深印象。

注意要使用單獨(dú)的一本本子來(lái)做筆記

且厚度比普通的作業(yè)本厚一些又不易掉頁(yè)才行,

可以選擇打孔類型的。

既然做了筆記,如何利用筆記幫助孩子鞏固所學(xué)內(nèi)容呢?

一、背誦筆記

背誦是學(xué)習(xí)語(yǔ)文最常用的方法。

常用的就是有用的,

背誦最好的能背出聲音,

因?yàn)樽x出來(lái)的聲音會(huì)被耳朵聽(tīng)見(jiàn),

而后進(jìn)一步地大腦接受,

知識(shí)被進(jìn)一步鞏固。

二、考察筆記

我的眼睛告訴我學(xué)會(huì)了,

我的手在寫的時(shí)候卻錯(cuò)了很多,

究竟是為什么呢?

歸根結(jié)底,還是所學(xué)的知識(shí)不夠牢固造成的。

家長(zhǎng)們可以口頭提問(wèn)筆記作為每天的復(fù)習(xí),

還可以把每課的知識(shí)梳理填空打印出來(lái)給孩子填寫,

都能起到一個(gè)查漏補(bǔ)缺的作用。

當(dāng)孩子能夠做好筆記的時(shí)候,

說(shuō)明孩子在課堂上能夠認(rèn)真聽(tīng)講,

但是學(xué)習(xí)光靠聽(tīng)講是不夠的,

還需要更進(jìn)一步的訓(xùn)練。

現(xiàn)在已經(jīng)第三周的周五了,

家長(zhǎng)要做的就是:

檢查孩子有沒(méi)有做筆記?

筆記的內(nèi)容是否完整無(wú)遺漏?

即使孩子做得不好,也請(qǐng)不要指責(zé),

作為家長(zhǎng)要起到幫助孩子學(xué)習(xí)的作用。

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