給孩子金山銀山不如給孩子（給孩子金山銀山不如告訴他這些道理）
俗話說：給孩子金山銀山，不如給孩子好習(xí)慣。習(xí)慣會(huì)伴隨孩子的一生，好習(xí)慣會(huì)讓他們受益一生。暑假這段時(shí)間，正是培養(yǎng)好習(xí)慣的黃金時(shí)期，期間孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成會(huì)影響到幼兒園教育和家庭教育的連貫性。
孩子行為習(xí)慣，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，孩子行為習(xí)慣對(duì)孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要父母的身教為榜樣，家長你做到了多少正向榜樣。？
今天，小編整理出了6個(gè)讓孩子受益終身的好習(xí)慣及培養(yǎng)好習(xí)慣的方法，家長可以利用假期這個(gè)契機(jī)，做好孩子的習(xí)慣養(yǎng)成工作。
作息習(xí)慣
放假偶爾睡懶覺不是大問題，如果天天晚睡晚起，起居作息一亂，就會(huì)影響孩子的身體發(fā)育。
對(duì)于正處于發(fā)育階段的孩子們來說，身體發(fā)育狀況的好壞與睡眠質(zhì)量有著密切的關(guān)系，孩子的生長發(fā)育由生長激素控制，這種促進(jìn)發(fā)育的生長激素多數(shù)在睡眠過程中分泌。
睡眠充足的孩子在事物接受、反應(yīng)速度、記憶力、思維能力等方面都更加突出，良好的作息能夠保證孩子的智力發(fā)展，到假期結(jié)束后，孩子也能更好地適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。
衛(wèi)生習(xí)慣
近期，全國有不少地區(qū)疫情形勢反彈，大家外出游玩的時(shí)間少了，居家陪伴家人的時(shí)間多了。因此，在這一特殊時(shí)期，家長要重視每一次洗手、洗漱時(shí)與孩子的互動(dòng)，逐步培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
如何正確洗手？
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此外，家長還應(yīng)該注意讓孩子按時(shí)進(jìn)餐，不暴飲暴餐，少吃零食，不偏食，逐步養(yǎng)成飲食有節(jié)、均衡營養(yǎng)的好習(xí)慣。
獨(dú)立自理的習(xí)慣
擁有自理能力的孩子，能夠更快地適應(yīng)環(huán)境，在處理問題上也會(huì)更加得心應(yīng)手。培養(yǎng)孩子的自理能力，能夠讓孩子在競爭中充滿底氣，敢于承擔(dān)問題，敢于面對(duì)困難。
家長可以簡單地從整理被褥、穿衣服、系鞋帶等小事教起，進(jìn)而讓孩子參與到力所能及的家務(wù)勞動(dòng)中來，如打掃衛(wèi)生、洗衣服、洗碗等，做到“自己的事情自己做，大人的事情幫著做”。他們正是從“不會(huì)”到“會(huì)”的漸進(jìn)過程中獲得成長和進(jìn)步。
閱讀習(xí)慣
美國著名文學(xué)家奧威爾·普瑞斯特科曾說：“很少有孩子會(huì)主動(dòng)喜歡上閱讀，通常都必須有某個(gè)人引領(lǐng)他們進(jìn)入書中奇妙的世界 。”對(duì)孩子而言，家長就是最好的引路人。
家長可以根據(jù)孩子的興趣及年齡為他選擇合適的繪本，每天約定一個(gè)固定的閱讀時(shí)間，共享親子閱讀的樂趣。
在閱讀之前，家長可給孩子布置任務(wù)，讓其帶著任務(wù)聽故事，培養(yǎng)他們的有意注意力。例如，巧設(shè)疑問，利用故事內(nèi)容設(shè)置問題，引導(dǎo)孩子積極思考。需要注意的是，家長提出的問題要有啟發(fā)性且難度適宜，關(guān)注孩子的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
孩子聽完故事后，家長可引導(dǎo)孩子復(fù)述故事內(nèi)容，從而增強(qiáng)他的記憶力，提高他的語言表達(dá)能力，或?qū)⒐适吕锷鷦?dòng)的對(duì)話進(jìn)行分角色表演，幫助他加深對(duì)故事的理解。
思考和探究的習(xí)慣
每個(gè)孩子都有一顆探索世界的好奇心，這種寶貴的探索欲是創(chuàng)造性思維的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)和成長的不竭動(dòng)力。
面對(duì)孩子的“為什么”，家長與其直接告訴他答案，不如和他一起查閱資料，或者動(dòng)手做小實(shí)驗(yàn)來尋找答案；面對(duì)孩子的“我不會(huì)”，不要急著代替包辦，要鼓勵(lì)孩子保持耐心，幫助他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，試著換個(gè)角度和方法重新嘗試……比起大腦中機(jī)械記憶的數(shù)字和文字，讓孩子養(yǎng)成勤思考、愛探究的好習(xí)慣，才是最重要的。
運(yùn)動(dòng)習(xí)慣
暑假正是孩子們可以學(xué)習(xí)各類運(yùn)動(dòng)、培養(yǎng)興趣、增強(qiáng)體魄的好時(shí)機(jī)。讓孩子養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣，可以強(qiáng)壯骨骼，有利于孩子長高，還可以增強(qiáng)心臟能力。孩子經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，能促使他們呼吸系統(tǒng)的發(fā)育，提高其機(jī)能水平。
陰雨天里或不便出門的時(shí)候，家長可以利用家里的一些常用物品和材料開展居家鍛煉，在強(qiáng)身健體的同時(shí)，還有助于培養(yǎng)親子關(guān)系。
玩轉(zhuǎn)呼啦圈
★ 材料準(zhǔn)備：
小凳子、呼啦圈
★ 游戲玩法：
1.咕嚕咕嚕輪子轉(zhuǎn)。孩子推著呼啦圈往前走，不讓它倒下來，就像推著一個(gè)小車輪。
2.繞著凳子轉(zhuǎn)個(gè)圈。孩子推著呼啦圈繞著凳子轉(zhuǎn)圈。
3.媽媽從圈內(nèi)跳到呼啦圈外的不同方位，再快速跳回圈內(nèi)，孩子要跟上媽媽的動(dòng)作。
4.媽媽跳到呼啦圈后邊，孩子就跳到前邊，要跟媽媽做相反的動(dòng)作。
5.爸爸媽媽和孩子，三人手拉手，扭動(dòng)身體把呼啦圈傳給下一個(gè)人，注意不能用手哦！
家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)
★ 材料準(zhǔn)備：
小凳子、木棍（晾衣桿）、塑料瓶、木筷、塑料桶
★ 游戲玩法：
1.跨欄。將兩個(gè)小凳子隔開一段距離，把棍子橫放在小凳子上，讓孩子像跨欄一樣勇敢跨過去。
2.游泳。趴在凳子上，請(qǐng)爸爸用手扶住孩子的身體，讓孩子伸展胳膊和腿，像在水里游泳一樣。
3.跳遠(yuǎn)。在地上畫兩條平行直線，讓孩子跳過一條線后，再跳過另外一條線。
4.舉重。在棍子的兩端綁上裝有水的塑料瓶，讓孩子像舉杠鈴一樣，慢慢地挺舉。
5.射箭。在木筷上粘彩條當(dāng)作箭，將桶放在離孩子一米左右的地方，讓孩子把“箭”投到桶里。
好習(xí)慣的養(yǎng)成，需要孩子持之以恒，更需要家長的參與和鼓勵(lì)。家長朋友們不妨試試以下三個(gè)方法，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
? 目標(biāo)激勵(lì) ?
家長可以對(duì)孩子的執(zhí)行和遵守情況進(jìn)行記錄，并設(shè)定一定的激勵(lì)機(jī)制，例如根據(jù)孩子的執(zhí)行情況適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)，再進(jìn)行累進(jìn)式的兌換，讓孩子假期充滿樂趣和期待，也體驗(yàn)付出與收獲的快樂。
? 榜樣示范 ?
父母也要以身作則，為孩子樹立榜樣。如：坐、立、行、說、玩等的基本禮儀；穿脫衣物、穿脫鞋襪、整理玩具、整理床鋪、整理自己的物品等家庭事務(wù)；喝水、洗手、入廁、刷牙、愛干凈、早睡早起等健康的生活習(xí)慣。
? 角色互換 ?
家長與孩子之間如同伴一樣相處，以游戲的方式讓他直觀感受習(xí)慣帶來的影響。如孩子做事拖拉散漫，家長與孩子進(jìn)行角色互換，家長當(dāng)拖拉的“孩子”，孩子當(dāng)“父母”，在角色扮演中讓他感受拖拉散漫對(duì)生活學(xué)習(xí)帶來的不良影響。
– END –
真正的教育，
從不拘泥于書本、課堂，
而是浸透在生活的每個(gè)細(xì)節(jié)里。
羅馬不是一天建成的，
好習(xí)慣也非一朝一夕就能養(yǎng)成，
生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常，
都是培養(yǎng)孩子習(xí)慣的好時(shí)機(jī)。
讓我們家園聯(lián)手，
給孩子多一些耐心和愛，
做好孩子健康成長的引路人！
