自閉癥兒童與正常兒童的區(qū)別（自閉癥兒童和普通兒童的相同點）
心理健康是每一個父母最擔心的問題，只要孩子稍微有些情緒的波動，父母就會擔心自己的孩子是否有心理問題？這就是需要父母系統(tǒng)學習了解各年齡階段孩子的身心發(fā)展特點，如何幫孩子消除焦慮的情緒，幫孩子做好心理營養(yǎng)，心理建設等，左養(yǎng)右學教育賴頌強老師在直播課里都有系統(tǒng)講解，想學習的家長聯(lián)系我們。
1、自閉癥的孩子屬不屬于精神病人？
兒童孤獨癥，也稱兒童自閉癥，是一類起病于3歲前，以社會交往障礙、溝通障礙和局限性、刻板性、重復性行為為主要特征的心理發(fā)育障礙類的兒童精神疾病。早在2006年，全國第二次殘疾人抽樣調(diào)查殘疾標準中，已經(jīng)將兒童孤獨癥納入精神殘疾范疇了。因此，自閉癥屬于精神類疾病。
2、自閉癥的孩子跟正常的孩子之間的根本性差異？
A、社會交往障礙。
嬰兒期，自閉癥孩子回避目光接觸，對他人的呼喚及逗弄缺少興趣和反應，不愿與人貼近，缺少社交性微笑，不觀察和模仿他人的簡單動作。幼兒期，對主要撫養(yǎng)者常不產(chǎn)生依戀，對陌生人缺少應有的恐懼，缺乏與同齡兒童交往和玩耍的興趣。學齡期，常常自娛自樂，獨來獨往，我行我素，不理解也很難學會和遵循一般的社會規(guī)則。
B、交流障礙。
自閉癥孩子說話常常較晚，會說話后言語進步也很慢。言語理解能力不同程度受損，病情輕者也多無法理解幽默。重復說他人方才說過的話，重復說既往聽到的言語或廣告語，反復重復一些詞句、述說一件事情或詢問一個問題。兒童孤獨癥患兒常拉著別人的手伸向他想要的物品。
C、興趣狹窄和刻板重復的行為方式。
興趣范圍狹窄，感興趣的事物常與眾不同。會反復用同一種方式玩玩具，反復畫一幅畫或?qū)憥讉€字，堅持走一條固定路線，堅持把物品放在固定位置，拒絕換其他衣服或只吃少數(shù)幾種食物等。患兒常會出現(xiàn)刻板重復、怪異的動作，如重復蹦跳、拍手、將手放在眼前撲動和凝視、用腳尖走路等。
3、如何鑒定兒童是否患有自閉癥？
除以上核心癥狀外，兒童孤獨癥患兒還常存在自笑、情緒不穩(wěn)定、沖動攻擊、自傷等行為。如果要診斷兒童孤獨癥，這個是個復雜的系統(tǒng)判定過程的，比如主要通過詢問家長關于孩子病史的情況、精神檢查、體格檢查、心理評估和其他輔助檢查，并依據(jù)診斷的國家標準才能作出診斷，對于公眾來說這個不是那么簡單的。
4、與孤獨癥孩子交流需要注意什么？
給孩子創(chuàng)造良好的有耐心有愛心社會環(huán)境，多以鼓勵為主的交流方式，在和孩子互動的時候，要多給予孩子不同程度的提示或幫助，另外完成一個任務都必須給予獎勵，獎勵物主要是食品、玩具和口頭、身體姿勢的表揚等。
