孩子焦慮有哪些表現(xiàn)?
早晨孩子因?yàn)閾?dān)心的事情,又開(kāi)始哭鬧起來(lái),父母親怕孩子哭鬧會(huì)打擾自己上班。
孩子不聽(tīng)話,父母親也會(huì)生氣,擔(dān)心孩子會(huì)吃不飽,甚至發(fā)脾氣。
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對(duì)于分離焦慮,不同的孩子有不同的表現(xiàn),孩子的表現(xiàn)則各有不同。
寶寶對(duì)家長(zhǎng)的分離焦慮最早可追溯到5歲之前,還在不斷的對(duì)家長(zhǎng)的依戀過(guò)程中,開(kāi)始產(chǎn)生分離焦慮。
我們?cè)谥委熯@類兒童的時(shí)候通常會(huì)采取不同的策略:
對(duì)孩子說(shuō):“媽媽不在,你要媽媽了”。
對(duì)于小一點(diǎn)的孩子說(shuō):“媽媽去上班,你要陪媽媽,媽媽去上班了”。
而對(duì)于大一點(diǎn)的孩子,可以讓他們自己哭個(gè)夠。
有些父母會(huì)轉(zhuǎn)移自己的注意力,在心里悄悄話:“我也要去上班,等爸爸下班回來(lái)我就會(huì)跟他玩?！?/p>
那么就可以讓孩子知道自己在這個(gè)過(guò)程中是處于什么樣的狀態(tài),如果媽媽還在旁邊不停的說(shuō)話,可能孩子就不會(huì)再哭鬧了。
然后在一個(gè)人安靜的環(huán)境中,就可以試著去擁抱孩子,安撫孩子的情緒。
然后對(duì)孩子說(shuō):“媽媽下班后就要去上班了,寶貝,媽媽下班后可以和你一起玩?！?/p>
這樣孩子可以理解父母的心情,還可以知道自己是因?yàn)槭裁炊奁?/p>
當(dāng)然,父母要先把孩子帶入到自己的陣營(yíng),抱一抱,抱抱孩子,也可以用一些肢體動(dòng)作或者表情來(lái)安慰孩子。
孩子知道自己被安慰了,他的內(nèi)心會(huì)覺(jué)得有支撐。
之后慢慢地就能感受到父母并沒(méi)有放棄自己,而且還安慰了自己,孩子也就能感受到父母也會(huì)慢慢平復(fù)下來(lái)。
這樣的事情發(fā)生后,孩子的心情會(huì)慢慢的平靜下來(lái),不再哭泣。
這樣做父母并不是給了孩子不切實(shí)際的要求,而是用平和的情緒去面對(duì)孩子。
比如孩子問(wèn):“媽媽,如果我下次再考不好怎么辦?”
媽媽可以說(shuō):“你考不好也沒(méi)關(guān)系,我們還有其他的路可以走?！?/p>
孩子雖然會(huì)傷心難過(guò),但其實(shí)內(nèi)心也會(huì)后悔,下一次沒(méi)考好就是自己的問(wèn)題。
如果媽媽這樣說(shuō):“考不好媽媽很失望,畢竟沒(méi)達(dá)到目標(biāo)我也很難過(guò)。”
孩子的心情也會(huì)好很多,可能會(huì)主動(dòng)思考:“如果我下次考不好怎么辦?”
父母要把對(duì)孩子成績(jī)的期望值設(shè)置在合適的水平。既不要大包大攬,直接把“蘋(píng)果”送到孩子手上,否則孩子就沒(méi)興趣。
比如:你可以說(shuō):“我知道你一直想要個(gè)蘋(píng)果,對(duì)不對(duì)?”
那么孩子的興趣也會(huì)很快地被你打斷,心想:“原來(lái)是我沒(méi)打算要的東西,你就不想讓我等一下嗎?”
而如果你說(shuō):“你可以等一下再去嗎?”
那么孩子的興趣也會(huì)被你中斷。
所以,想讓孩子好好學(xué)習(xí),那么父母就要讓自己的生活變得豐富多彩起來(lái)。
這樣,孩子才會(huì)更愿意去努力去學(xué)習(xí)。
4、以身作則
想讓孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí),那么父母就要以身作則,自己就要愛(ài)學(xué)習(xí)。
如果父母自己都在那里玩手機(jī),那孩子肯定也會(huì)學(xué)著玩。
所以,如果想讓孩子好好學(xué)習(xí),那么父母就要以身作則,放下手機(jī),拿起書(shū)本。
在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,不看電視,不玩手機(jī),堅(jiān)持閱讀。
我相信,這種陪伴是最有效的,也最有成效的。
最后,分享一段話:
“不吼不叫,如何讓孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)?”
這也是我在教育孩子的過(guò)程中遇見(jiàn)的真實(shí)案例。
我和老公都是中學(xué)老師,經(jīng)常會(huì)給孩子講一些他們學(xué)校發(fā)生的趣事,從而激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。
兒子每次放假回家,我們都會(huì)和他分享學(xué)校發(fā)生的好玩的事情,并且把他當(dāng)成好朋友。
偶爾還帶他去動(dòng)物園玩耍,讓他對(duì)壯壯的生活充滿興趣。
每當(dāng)他有什么事情回來(lái),我都會(huì)讓他把學(xué)校當(dāng)成一個(gè)快樂(lè)的地方,帶他出去玩。
