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家長如何提高孩子數(shù)學(xué)成績(誰能幫助把孩子數(shù)學(xué)成績提高上來)

家長如何提高孩子數(shù)學(xué)成績(誰能幫助把孩子數(shù)學(xué)成績提高上來)

 

小學(xué)數(shù)學(xué)究竟學(xué)什么?

孩子學(xué)習(xí)?對于所有的家長來,最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí),對吧?如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢?影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些?左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多,家長你了解幾條呢?

一年級:數(shù)字的認(rèn)識、鐘表的認(rèn)識、圖形的認(rèn)識、簡單的加減法。

二年級:簡單的乘除法、長度單位的認(rèn)識、位置和方向的辨別、角的認(rèn)識。

三年級:四則運(yùn)算的綜合應(yīng)用、質(zhì)量單位的認(rèn)識、矩形的認(rèn)識和計(jì)算、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識。

四年級:平行和相交、統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、不規(guī)則圖形的認(rèn)識和運(yùn)算、倍數(shù)和因數(shù)的學(xué)習(xí)。

五年級:認(rèn)識負(fù)數(shù)和小數(shù)、小數(shù)的基本運(yùn)算、方程的認(rèn)識、分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算。

六年級:分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算、認(rèn)識比、圓柱和圓錐的學(xué)習(xí)、正比例和反比例。

以上就是小學(xué)數(shù)學(xué)的全部內(nèi)容,完全按照孩子的認(rèn)識規(guī)律,從簡到難,逐層深入,幾何和代數(shù)穿插學(xué)習(xí),同步進(jìn)行。

為什么很多孩子從小學(xué)進(jìn)入初中,數(shù)學(xué)成績會發(fā)生顯著的變化?

小學(xué)數(shù)學(xué)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對簡單,主要是基礎(chǔ)的計(jì)算和幾何代數(shù)的初步認(rèn)識,正因?yàn)樾W(xué)數(shù)學(xué)的內(nèi)容簡單,所以孩子們在小學(xué)階段,數(shù)學(xué)成績相差不大,而到了初中,數(shù)學(xué)的難度提高,很多孩子難以適應(yīng)、數(shù)學(xué)成績一落千丈。

再來看看小學(xué)數(shù)學(xué)試卷里,通常有什么:

基礎(chǔ)題

第一道題通常是填空題

考察的內(nèi)容多為基礎(chǔ)知識,難度比較低。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多,大多是簡單的認(rèn)識和了解,通過填空的方式進(jìn)行考察,比如單位的轉(zhuǎn)換、基本公式的運(yùn)用等。

如果孩子在這個(gè)題型失分較多,那么孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)顯然不夠牢靠,也有一些孩子因?yàn)轳R虎在這個(gè)題型中失分。馬虎是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的大問題,數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)最重要的就是認(rèn)真和細(xì)心。

第二道題通常是選擇題

填空題更傾向于基礎(chǔ),選擇題則傾向于計(jì)算和尋找規(guī)律。選擇題對于知識點(diǎn)的考察更加靈活多變,通常把多個(gè)知識點(diǎn)集合在一起,對學(xué)生進(jìn)行考察,考察的范圍更廣,也有利于學(xué)生的發(fā)揮。

這個(gè)題型屬于數(shù)學(xué)的進(jìn)階題型,如果孩子在這個(gè)題型能夠做到不失分,說明孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是比較牢靠的。家長們看到比較繞彎的選擇題,可以讓孩子重新解答一遍,從而理清孩子的思路,了解孩子的答題方法。

第三道題是判斷題

考察的都是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識和細(xì)節(jié),很多題目具有迷惑性,和正確的概念或許只是稍有偏差,一不留神就會做錯(cuò)。這類題更注重學(xué)生對于基本概念的記憶和理解,如果出現(xiàn)錯(cuò)誤也是基礎(chǔ)知識不牢靠的表現(xiàn)。

計(jì)算題

第四道題是計(jì)算題,計(jì)算題分為三類:

▊一、直接寫出答案,不需要計(jì)算過程。這類題比較簡單,多通過心算即可,是孩子輕松拿分的一個(gè)題型。

▊二、要通過運(yùn)算得出答案,要把運(yùn)算步驟寫在下面,有些還需要簡算。這類題是計(jì)算題中比較難的部分,也是基礎(chǔ)運(yùn)算的綜合考察,通過孩子在這個(gè)題型的成績,可以知曉孩子的運(yùn)算能力。

▊?cè)?、列式?jì)算,就是通過文字的描述讓孩子自己來寫出公式,并通過計(jì)算得出答案。把基礎(chǔ)概念和計(jì)算相結(jié)合,考察孩子對于數(shù)學(xué)知識的綜合運(yùn)用能力。解決這類計(jì)算題,不僅僅需要一定的計(jì)算能力,還要對基礎(chǔ)概念熟練掌握。

應(yīng)用題

第五道題是最后的應(yīng)用題。孩子數(shù)學(xué)學(xué)的好不好,全看會不會做應(yīng)用題。應(yīng)用題究竟有多重要?

▊ 1、應(yīng)用題把數(shù)學(xué)概念和客觀實(shí)際完美的聯(lián)系在一起,把所有的簡單知識進(jìn)行抽象概括,運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中,加深孩子對知識的理解,形成完整的認(rèn)識。

▊ 2、應(yīng)用題能夠培養(yǎng)孩子利用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力,是知識的遷移與運(yùn)用的實(shí)踐,使孩子所學(xué)的知識得到了鞏固和提高。

▊ 3、最為重要的是,解答應(yīng)用題可以提高孩子的邏輯思維能力,而這是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最為重要的。小學(xué)階段數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),知識點(diǎn)都是相對簡單和基礎(chǔ)的,即使成績差一些,到了初中也能夠很快的彌補(bǔ),而真正拉開孩子數(shù)學(xué)差距的,是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。

數(shù)學(xué)的應(yīng)用題是所有家長都必須重視的,如果孩子應(yīng)用題出現(xiàn)失分,一定要找到失分的原因,是因?yàn)橛?jì)算出現(xiàn)錯(cuò)誤,還是沒有讀懂題意。如果是后者,那就要側(cè)重于培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力了。

如何用數(shù)學(xué)提高孩子的思維能力?

建立錯(cuò)題本,培養(yǎng)正確的思維習(xí)慣

一般來說,錯(cuò)題分為三種類型:

第一種是特別愚蠢的錯(cuò)誤、特別簡單的錯(cuò)誤;

第二種就是拿到題目時(shí)一點(diǎn)思路都沒有,不知道解題該從何下手,但是一看到答案卻恍然大悟;

第三種就是題目難度中等,按道理有能力做對,但是卻做錯(cuò)了。

尤其第二種、第三種,必須放到錯(cuò)題本上。建立錯(cuò)題本的好處就是掌握了自己所犯錯(cuò)的類型,為防范一類錯(cuò)誤成為習(xí)慣性的思維。

應(yīng)巧妙利用生活中的數(shù)學(xué)提高思維能力

在家庭教育中經(jīng)常有這種學(xué)以致用的機(jī)會,應(yīng)該充分地加以利用。

購物:低年級家長在購物中可以訓(xùn)練孩子的運(yùn)算能力。例如拿10元錢購物,該花多少元?錢夠不夠?找回多少?高年級家長可以訓(xùn)練孩子在購物中思考哪種方法更優(yōu)惠,哪種方法更合理。

游戲:家長在和孩子游戲(搭積木、七巧板、下棋、擺小棒等)的同時(shí),引導(dǎo)孩子用數(shù)學(xué)思考的方法去發(fā)現(xiàn)問題,解決游戲中的問題,提升游戲的技能與技巧。將逆推法,分類討論法,假設(shè)法等等用于游戲當(dāng)中。

另外,在旅游或家庭進(jìn)行投資時(shí),都可以讓孩子參與進(jìn)來,進(jìn)行旅游預(yù)算,運(yùn)用數(shù)學(xué)思維合理安排旅游,使同樣的錢發(fā)揮最大的經(jīng)濟(jì)效益;核計(jì)投資彩票、股票,進(jìn)行銀行存款、貸款等。在家庭中運(yùn)用數(shù)學(xué)方法練習(xí)解決現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際問題,也不失為一種訓(xùn)練孩子數(shù)學(xué)思維的好辦法。

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