不打不罵這樣給孩子定規(guī)矩讀后心得（不吼不叫給孩子立規(guī)矩）
中國是最重視家庭生活的國家之一。
孩子行為習(xí)慣，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，孩子行為習(xí)慣對孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要父母的身教為榜樣，家長你做到了多少正向榜樣。？
父母在子女的成長過程中總是不遺余力地付出，不計(jì)成本。中國人的性格大多比較內(nèi)斂，“大愛無言”，孔子更說“巧言令色，鮮矣仁”。在生活節(jié)奏慢，人口密度低的古代，子女也許有時間慢慢體會父母的這種大愛無言。但在今天的社會，有太多的“快餐文化”，太多誘惑在和父母爭奪子女們的眼球與注意力。學(xué)會表達(dá)愛，讓孩子感受到愛或許將成為現(xiàn)代父母們不得不學(xué)習(xí)的一門課程。
中國目前的家庭教育和學(xué)校教育，對孩子有太多的要求，告訴孩子“應(yīng)該”這樣，“應(yīng)該”那樣。孩子被迫認(rèn)為只有做到大人要求的結(jié)果，自己才是被認(rèn)可和被接受的。長此以往，孩子就喪失了天生的自我認(rèn)知，終日活在別人的標(biāo)準(zhǔn)中，無法做到人格的獨(dú)立與自信。
教是為了不教
我們都知道，孩子的思考能力不被替代，父母不能讓孩子養(yǎng)成需要方法、父母馬上給方法的習(xí)慣。
所以，父母需要做的不是替孩子解決問題，而是幫助孩子建立思考的模式，從而逐漸放手。
如果父母認(rèn)為，孩子解決問題需要自己全程把關(guān)，可能導(dǎo)致：希望孩子的成就是一碗水，父母自己就要有一桶水的量，才能倒給他一碗；希望孩子的成就是一桶水，父母自己就要有一缸水的量；希望孩子成就一缸水的未來，父母大概就要成為一條小河……長此以往，孩子永遠(yuǎn)活在父母的庇護(hù)底下，生活中很難獨(dú)立解決問題。
真正幫助和愛護(hù)孩子，不是讓他依賴父母，一切由父母灌輸、由父母包辦。最好的“教”是為了將來的“不教”，讓孩子擁有自我思考和對自己負(fù)責(zé)的能力以及主動進(jìn)取的心。
關(guān)愛不要變成“錯愛”
有一對老夫妻非常恩愛，這讓周圍的人都很羨慕。
兩個人都很愛吃魚。每次吃魚的時候，老奶奶都會把魚頭給老爺爺吃，而老爺爺都會把魚尾給老奶奶吃。
有一天老爺爺快要離開人世了，他忽然對老奶奶說：“老伴兒，在別人眼中我們相親相愛過了這么多年，但是我想知道你是不是真的對我那么好，那么在乎我?！?/p>
老奶奶大吃一驚：“你怎么會有這樣的擔(dān)心呢？”
老爺爺說：“我很奇怪每次吃魚的時候，我都會把最愛吃的魚尾巴讓給你，但是你怎么沒有一次把它讓給我呢？”
老奶奶一聽，說：“天哪，我最愛吃的是魚頭，所以我每次都把魚頭讓給你?！?/p>
在生活中，當(dāng)我們內(nèi)心希望別人用某種方式對自己好時，自己就會先用那種方式對別人好。
這就造成了人世間種種的錯愛，彼此不是不相愛，而是都在用自己需要的方式去愛別人。典型的例子，父母常常會買一些孩子并不喜歡的玩具送給孩子，其實(shí)，這些玩具是小時候父母渴望擁有卻沒有得到的東西。
“我希望別人怎么對我，我就怎么對待別人”，這是一條經(jīng)典的關(guān)系法則。事實(shí)上，每個人的思維方式都不一樣，沒有人可以在對方什么也不說的情況下就了解對方的想法。成年人做不到，孩子更不可能做到。
不要被動地等待，要主動地對孩子說出自己的真實(shí)狀況、感受以及需要。成年人為自己的想法、感覺和行為負(fù)責(zé)任，孩子便可以量力而行地為父母考慮。
記住有效引導(dǎo)孩子的兩條法則：
法則一：希望孩子怎樣對你，你就要先怎樣對孩子，身體力行地示范給孩子看。
如果法則一沒有效果，請借鑒法則二。
法則二：不要被動地等待孩子理解自己，而要主動地邀請孩子來了解自己。
父母表達(dá)愛，孩子才能感受到愛、擁抱愛，讓愛來成就彼此！
