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孩子上網(wǎng)課自覺(jué)性差怎么辦(孩子上網(wǎng)課的狀態(tài))

孩子上網(wǎng)課自覺(jué)性差怎么辦(孩子上網(wǎng)課的狀態(tài))

 

孩子行為習(xí)慣,左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),孩子行為習(xí)慣對(duì)孩子一生影響極為重要,特別是良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,需要父母的身教為榜樣,家長(zhǎng)你做到了多少正向榜樣。?

 

網(wǎng)課期間,孩子們普遍會(huì)存在學(xué)習(xí)效率低,注意力不集中等問(wèn)題。“這一點(diǎn)既是孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)決定的,也受到學(xué)習(xí)和家庭環(huán)境的影響?!币?yàn)轭l繁接觸電視、電腦、Pad等電子產(chǎn)品,豐富的視頻刺激會(huì)吸引孩子的注意力,同時(shí)也會(huì)降低對(duì)課程的專(zhuān)注度。張和云指出,家長(zhǎng)要正確看待孩子的學(xué)習(xí)效率,避免過(guò)度指責(zé)?!鞍ǚ敌?fù)課之后,要給孩子一定的適應(yīng)時(shí)間,不建議驟然增強(qiáng)學(xué)業(yè)壓力與過(guò)高要求?!?/p>

對(duì)大部分低年級(jí)學(xué)生而言,他們更愿意在家學(xué)習(xí),因?yàn)榭梢愿杂?,在家行為?guī)范的約束更少,遇到困難又可以隨時(shí)找父母幫助解決,充分滿足了依戀關(guān)系。張和云坦言,特別對(duì)于小學(xué)生家長(zhǎng),不僅要忙著協(xié)助孩子調(diào)試學(xué)習(xí)設(shè)備,上傳作業(yè),料理一日三餐,同時(shí)還要兼顧自己的工作,確實(shí)十分忙碌辛苦。

那么家長(zhǎng)們?cè)鯓硬拍芨玫仄胶夂⒆雍凸ぷ?,在親子溝通時(shí)更加和諧有效呢?張和云建議,夫妻需要合理分工,共同教育孩子?!拔磸?fù)課年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)需要外出工作,孩子則需要居家上網(wǎng)課。這個(gè)時(shí)候夫妻雙方要合理分工,共同參與孩子的養(yǎng)育。雙方要協(xié)調(diào)分配好時(shí)間,抽出時(shí)間關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)和家庭生活,最好每周留出固定時(shí)間,與孩子和家人專(zhuān)心相處?!?/p>

家長(zhǎng)要理解網(wǎng)課期間孩子的學(xué)習(xí)效率下降,學(xué)業(yè)成績(jī)可能會(huì)受到影響。復(fù)課后,要給予孩子逐步適應(yīng)的時(shí)間??梢院秃⒆庸餐潭ê侠淼膶W(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,盡量進(jìn)行量化,短期目標(biāo)優(yōu)于長(zhǎng)期目標(biāo),可操作性的目標(biāo)優(yōu)于抽象的目標(biāo),并及時(shí)肯定和鼓勵(lì)孩子。

“比如本周需要完成哪些作業(yè),讀哪些書(shū),以及練多少字等,父母回家后檢查孩子完成任務(wù)的情況?!睆埡驮铺嵝眩绻⒆佑龅嚼щy,父母需要提供幫助,支持型教養(yǎng)的效果會(huì)優(yōu)于懲罰和忽視型。

家庭本身是非正式的學(xué)習(xí)環(huán)境,是建立關(guān)系,給孩子加油、鼓勁,提升心理能量的地方。疫情在家時(shí),除了規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),父母也要重視陪伴孩子娛樂(lè)活動(dòng)。親子互動(dòng)可以有效調(diào)節(jié)孩子和家長(zhǎng)的情緒,增強(qiáng)親子關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn)小學(xué)階段的親子互動(dòng)越頻繁,青春期時(shí)親子關(guān)系也相對(duì)更輕松、和諧?!昂⒆釉跓o(wú)聊的時(shí)候,會(huì)轉(zhuǎn)向使用手機(jī)等電子產(chǎn)品,這是孩子放松,消遣的主要方式?!币虼?,父母需要理解孩子的感受,給予孩子適當(dāng)自由安排的空間,當(dāng)然同時(shí)也要適當(dāng)干預(yù)電子產(chǎn)品的使用。

此外,對(duì)話溝通非常必要?!案改缚梢赃m時(shí)跟孩子聊一聊自己的工作與責(zé)任,分享自己的感受。但不要抱怨,不要通過(guò)對(duì)話讓孩子感到內(nèi)疚?!睆埡驮铺嵝?,不要讓孩子覺(jué)得因?yàn)樽约旱谋憩F(xiàn),父母不再對(duì)自己有信心?!傲囊涣奈磥?lái)的理想,多聽(tīng)孩子的想法,父母盡量引導(dǎo),而不是強(qiáng)制與控制,或者對(duì)孩子的目標(biāo)加以指責(zé)與否定,鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過(guò)潛移默化的示范影響孩子。”

長(zhǎng)期居家學(xué)習(xí),孩子需要學(xué)會(huì)自我管理。居家學(xué)習(xí)時(shí)最能體現(xiàn)出良好行為習(xí)慣的重要性?!坝幸粋€(gè)好的習(xí)慣,可以幫助孩子克服困難,提升學(xué)習(xí)表現(xiàn)。所以建議家長(zhǎng)更多看重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),在這一段時(shí)間內(nèi),正好可以有意識(shí)的培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣?!奔议L(zhǎng)可以讓孩子自己為自己設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo),家長(zhǎng)則作為監(jiān)督者和協(xié)助者,提醒和鼓勵(lì)孩子,幫助孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

孩子最直接的榜樣學(xué)習(xí)和觀察學(xué)習(xí)對(duì)象是父母。家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則,努力做好榜樣。張和云提醒,“家長(zhǎng)不要一面要求孩子努力學(xué)習(xí),而自己卻在玩手機(jī)看電視。家長(zhǎng)可以和孩子一道學(xué)習(xí)工作,既起到陪伴的作用,又能夠起到示范作用。”孩子對(duì)恢復(fù)正常生產(chǎn)生活的適應(yīng)情況,也取決于家長(zhǎng)的態(tài)度,如果家長(zhǎng)積極應(yīng)對(duì),孩子會(huì)學(xué)習(xí)如何解決問(wèn)題。相反,如果家長(zhǎng)抱怨、煩躁,這也會(huì)影響孩子的適應(yīng)情況。

家長(zhǎng)回去工作,有些孩子留在家里可能會(huì)出現(xiàn)一些情緒低落、焦慮退縮的情況。此時(shí),格外需要家長(zhǎng)多與孩子溝通,給予關(guān)心和愛(ài)護(hù)?!耙斫夂⒆釉谝咔槠陂g可能會(huì)出現(xiàn)的黏連行為?!崩纾纫酝蕾嚫改?,一點(diǎn)小問(wèn)題就想要父母幫助解決;或者遇到挫折后孩子出現(xiàn)比以往更容易哭泣、更難安撫的情況等,這些都是孩子擔(dān)心焦慮的表現(xiàn)。張和云建議家長(zhǎng)下班之后,多陪伴孩子進(jìn)行親子活動(dòng),通過(guò)聊天互動(dòng),傾聽(tīng)孩子真實(shí)的想法,了解孩子行為背后真正的原因,或許有助于幫助孩子解決根本問(wèn)題。“充分的安全感會(huì)給予孩子解決問(wèn)題的勇氣?!?/p>

此外,因?yàn)椤罢摇睍r(shí)間比較長(zhǎng),不少孩子缺乏戶外活動(dòng),缺乏同伴交往,也可能導(dǎo)致情緒受影響。隨著上海市民生活狀態(tài)的全面恢復(fù),近期在做好防護(hù)的情況下,建議家長(zhǎng)適度加強(qiáng)孩子的戶外活動(dòng),可以進(jìn)行一些親子體育游戲,或者約一些同學(xué)好友進(jìn)行同伴間的戶外交往?!斑@樣既增加了親子互動(dòng),促進(jìn)親子關(guān)系,也鍛煉了孩子身體,身心均得到調(diào)節(jié),有助于孩子的身心發(fā)展?!?/p>

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