如何解決孩子叛逆厭學(xué)（孩子厭學(xué)逃避上學(xué)如何教育）
青少年越來(lái)越有自我意識(shí)，用自己的大腦來(lái)觀察自己、他人和周圍的世界。他們有自己獨(dú)立的想法和意見，希望父母把他們當(dāng)作 “成年人”。
孩子學(xué)習(xí)？對(duì)于所有的家長(zhǎng)來(lái)，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長(zhǎng)你了解幾條呢？
因此，父母應(yīng)盡量與孩子站在同一陣線，保持親子溝通，并學(xué)會(huì)改變。這是管教叛逆兒童的最好方法!
孩子在青春期產(chǎn)生逆反心理，出現(xiàn)叛逆，這很正常，但是如果沒(méi)有對(duì)孩子做出正確引導(dǎo)，帶領(lǐng)他們走出陰影，那么事情就會(huì)惡化，對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生重大影響。
那么孩子為什么會(huì)出現(xiàn)這一狀況？我們又應(yīng)該如果應(yīng)對(duì)呢？現(xiàn)在就讓我們先看一些有關(guān)叛逆期的知識(shí)，進(jìn)而深入了解孩子叛逆期的情況。。
一、孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的三個(gè)叛逆期:
第一個(gè)叛逆期: 2-3歲
主要指向身體方面的反抗，即反對(duì)父母對(duì)他們身體活動(dòng)的約束。孩子在這個(gè)時(shí)期，“自我意識(shí)”開始增強(qiáng)，他開始發(fā)現(xiàn)自己是可以遵循自己的想法，尊重自我感受，追求自我決定，進(jìn)行獨(dú)立地探索，他們現(xiàn)在開始向父母爭(zhēng)取對(duì)自己身體的支配權(quán)。
第二個(gè)叛逆期: 7-9歲
小學(xué)，孩子又步入了人生的一個(gè)新階段。在這個(gè)階段的孩子，在認(rèn)知和處理事情的能力都比上一個(gè)階段強(qiáng)了很多，但是也會(huì)出現(xiàn)很多“老油條”他們開始厭倦枯燥乏味的學(xué)習(xí)，想要去體驗(yàn)不一樣的事情，做一些之前想做但是做不了的事，這時(shí)候父母對(duì)其進(jìn)行干涉，那么，孩子就會(huì)做出相應(yīng)的反抗。
第三個(gè)叛逆期: 12-15歲
這個(gè)時(shí)候孩子正處成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，也是青春叛逆時(shí)期的高峰階段，是孩子性格最叛逆，反抗性最強(qiáng)，自我意識(shí)最濃烈的階段。他們開始追求人格的獨(dú)立，精神的獨(dú)立，然而因?yàn)楦改傅牟唤?，自己的幼稚，?huì)出現(xiàn)各種鬧情緒，鬧別扭，耍脾氣。
二、每個(gè)孩子都有叛逆期嗎:
每個(gè)孩子都有，只是有的比較叛逆強(qiáng)烈，有的比較輕微。叛逆期是每個(gè)孩子都必經(jīng)的一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，是一個(gè)孩子思維方式、性格養(yǎng)成、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，也是由孩子轉(zhuǎn)向成人的心理過(guò)渡期。是一個(gè)人從幼稚走向成熟的標(biāo)志，所以，這是每一個(gè)正常的孩子都會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程。
因此，父母只需要多給孩子一些關(guān)心和幫助，在背后默默支持鼓勵(lì)他就好，當(dāng)孩子遇到了問(wèn)題，家長(zhǎng)也要采取正確的方式，積極應(yīng)對(duì)。
三、叛逆期的類型及其解決方法:
①壓抑型逆反
其實(shí)像這類的孩子在生活中是最“乖”的一類，但是為什么也有這種逆反心理呢？相信很多家長(zhǎng)都會(huì)覺(jué)得奇怪，明明孩子在生活和學(xué)習(xí)中這么聽話，怎么還會(huì)有逆反心理呢？這其實(shí)就是孩子太過(guò)于聽話了，以導(dǎo)致孩子很多的想法都?jí)涸诹诵睦?，不敢?duì)父母說(shuō)，久而久之，再青春期的時(shí)候就會(huì)慢慢爆發(fā)出來(lái)。
建議:對(duì)于這類的孩子，家長(zhǎng)首先要凡事先問(wèn)孩子的感受，問(wèn)他打心里到底是不是真的喜歡或者想要想做，而不是一味地覺(jué)得他會(huì)喜歡我覺(jué)他選的，這類孩子對(duì)待情感往往很是敏感，不喜歡麻煩別人，但是自己卻是最遭罪的那一個(gè)，所以家長(zhǎng)要給孩子一些空間，不要對(duì)孩子管的太嚴(yán)。
②溺愛(ài)型逆反
對(duì)于這類的孩子可想而知就是太對(duì)于寵溺孩子，不管是在物質(zhì)上還是精神上，父母都會(huì)極大層度去滿足孩子的渴望，慢慢的，孩子就會(huì)覺(jué)得，所有的一切，孩子想要什么就能有什么，不想要什么，就會(huì)消失，以至于別人對(duì)他說(shuō)了幾句話就會(huì)反感，內(nèi)心不能接受別人對(duì)自己的不肯定。
建議:家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中一定不要太過(guò)于滿足孩子的欲望，不能無(wú)限制的去縱容孩子，應(yīng)該要孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)不是一切的東西都能張口就來(lái)的，而是需要付出自己的努力的，也要讓孩子去理解和幫助他人，對(duì)孩子不合理的要求說(shuō)“不”并告知原因。
③叛逆型逆反
這類叛逆型的孩子，往往脾氣倔，自尊心強(qiáng)，凡事都喜歡和別人對(duì)著干，這樣才能凸顯自己的地位，讓人覺(jué)得他高高在上，他們就像我們口中的問(wèn)題學(xué)生，在班上不學(xué)習(xí)，和老師對(duì)著干，回家不聽父母勸解，和家長(zhǎng)對(duì)抗。尤其在青春期，他們情緒不穩(wěn)定，更加容易脾氣暴躁。
建議:對(duì)于這類孩子，看起很是頑皮不聽話，屬于極難管教的那一類，但其實(shí)只要父母有心，老師學(xué)校配合，再難的問(wèn)題都可以迎刃而解，像他們，看起來(lái)很是堅(jiān)強(qiáng)，凡事“我老大”，但是內(nèi)心也是非?？释粋€(gè)依靠和心靈慰藉的，他們大多是可能都是父母的教育太少，沒(méi)有給孩子正確引導(dǎo)，所以只需要采取正確方法，以平和的心態(tài)面對(duì)就好。
④受挫型逆反:
青春期的孩子對(duì)待事情軟弱而敏感，做事總愛(ài)想其他人的看法，在學(xué)習(xí)和生活中遇到問(wèn)題也都不會(huì)跟父母講，只是一味的自己承擔(dān)，進(jìn)而對(duì)孩子的心靈就會(huì)產(chǎn)生很多的挫傷，讓他們一蹶不振，不敢去面對(duì)問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)，這時(shí)如果沒(méi)有得到父母或者老師的正確指導(dǎo)，孩子就會(huì)越來(lái)越恐慌。
建議:首先，我們家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)站在孩子的角度去思考問(wèn)題，多給孩子一些關(guān)心、幫助和支持，多去問(wèn)學(xué)校的老師，了解孩子在校的情況，同時(shí)在生活中也要多和孩子溝通，給他解答生活中的問(wèn)題，一步一步引導(dǎo)孩子，讓孩子主動(dòng)去尋找家長(zhǎng)和老師的幫助，從而正確引導(dǎo)孩子解決問(wèn)題。
