孩子上課犯困是什么原因（孩子上學(xué)總是犯困什么原因）
01 秘訣是什么
生活中我們總是想借鑒別人優(yōu)秀的地方成就自己，這點(diǎn)是每個(gè)人應(yīng)該都會(huì)有的學(xué)習(xí)心理。
談到學(xué)習(xí)，我覺得有句話說得很應(yīng)景“世界上沒有相同的兩片樹葉”，就如同在學(xué)習(xí)上找不到完全相同的兩個(gè)學(xué)習(xí)思維一樣的人。
但不可否認(rèn)的是，好的學(xué)習(xí)方法又起著至關(guān)重要的作用，也就是“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”。
可以說比爾蓋茨、喬布斯這樣的知名人士都是它的忠實(shí)粉絲，且還見證過很多普通人使用了費(fèi)曼學(xué)習(xí)法從此變得不再普通的事例。
在以前，我或許會(huì)和大家一樣的想法，但是現(xiàn)在我相信這是真的存在的，因?yàn)槲乙苍趦鐑缰袕闹蝎@益過。
02 學(xué)習(xí)犯困的原因
當(dāng)我看到這里的時(shí)候，我真的有種醍醐灌頂?shù)母杏X，就如我剛剛在開頭說的，我是個(gè)聽課犯困的人，讀書時(shí)總是懊惱在為何不認(rèn)真聽課，以至于課后和在家時(shí)別人都去玩了，而我只能安靜的翻書、做作業(yè)、背誦。
所謂的上課犯困，下課作業(yè)的狀態(tài)，一直持續(xù)到踏入社會(huì)，我依然是這樣的狀態(tài)，但慶幸的是不管是學(xué)習(xí)還是工作都還是合格標(biāo)準(zhǔn)。
今天終于找到了答案！
原來學(xué)習(xí)犯困只和兩點(diǎn)有關(guān)：第一點(diǎn)是記憶角度，分為首因和近因效應(yīng)；第二點(diǎn)是精力管理，大部分人的持續(xù)注意力只能持續(xù)30分鐘。
說得直白點(diǎn)就是沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法。而作者在這本書中不僅講了原因，還教會(huì)了我們?cè)趺慈?yīng)對(duì)學(xué)習(xí)犯困的難關(guān)。
通過閱讀我不僅知道了自己以前為什么會(huì)學(xué)習(xí)犯困，也學(xué)會(huì)了以后如何克服這方面的問題。
03 實(shí)用有效的指導(dǎo)
獨(dú)樂樂，不如眾樂樂，書中總共8章，每一章都是干貨，都有針對(duì)“缺乏自信與主動(dòng)性”“學(xué)習(xí)效率低”“記憶有難度”“考試發(fā)揮不好”等學(xué)習(xí)的常見問題進(jìn)行分析，再給予預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、自學(xué)、聽課、做題、閱讀、寫作、記憶、錯(cuò)題梳理、考試等難關(guān)實(shí)際的指導(dǎo)。
看到這，我想問問你或者你的孩子，再或者你親戚的孩子有沒有這些方面的某一個(gè)或者更多的學(xué)習(xí)問題的？
如果有，這就說明我們真的很需要這么一本能給到我們答案且告訴我們?cè)撊绾谓鉀Q疑難雜癥的書籍。
對(duì)癥下藥，明白學(xué)習(xí)的問題在哪里，通過正確有效的學(xué)習(xí)方法改正錯(cuò)誤的方式，我相信每一個(gè)人都將創(chuàng)造奇跡。
就像作者都是在用特別實(shí)際的案例告訴我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)我們遇到的學(xué)習(xí)問題，助力提高我們的學(xué)習(xí)方法。
我相信學(xué)習(xí)不僅是靠家人的督促，還有自己的努力，就像費(fèi)曼一樣，小時(shí)候的他需要父親指導(dǎo)，而長(zhǎng)大后的他完全超越了父親。
總結(jié)
雖然我無法再回到過去讀書，但是我可以學(xué)習(xí)書中的方法教會(huì)我的孩子和我親人的孩子，我相信無論最后能不能考入清華，在正確的學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)下，他們的成績(jī)必然有著令人歡喜的成果。
我更加希望的是，通過閱讀這本書幫助像我一樣看書不進(jìn)、會(huì)在課堂上聽課打瞌睡、努力了成績(jī)總是起起伏伏的人找到自身的原因，從而掌握正確的學(xué)習(xí)方式，助力自己的拼搏有奇跡。
