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父母對(duì)孩子的教育認(rèn)知(父母如何促進(jìn)孩子認(rèn)知的發(fā)展)

父母對(duì)孩子的教育認(rèn)知(父母如何促進(jìn)孩子認(rèn)知的發(fā)展)

近期看到很多人談?wù)摵⒆訉W(xué)習(xí)很辛苦,各種對(duì)當(dāng)前教育的批評(píng),不可否認(rèn),孩子學(xué)習(xí)階段尤其是面臨升學(xué)壓力時(shí)確實(shí)很辛苦,也只有吃盡苦中苦,才方為人上人。

孩子學(xué)習(xí)?對(duì)于所有的家長(zhǎng)來(lái),最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí),對(duì)吧?如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢?影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些?左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多,家長(zhǎng)你了解幾條呢?

回想當(dāng)年我們的學(xué)生生涯,二十五年前在讀初中,那時(shí)候的物質(zhì)條件不好,連基本的溫飽問(wèn)題都沒(méi)有解決,經(jīng)常餓著肚子去學(xué)校上學(xué)。每天回來(lái)時(shí)先要做家務(wù)活,打豬菜是基本的活,做完家務(wù)晚上才能安心學(xué)習(xí),盡管當(dāng)時(shí)已經(jīng)通電,但時(shí)有停電現(xiàn)象發(fā)生,經(jīng)常在煤油燈下做作業(yè)到深夜。冬天的夜晚,沒(méi)有空調(diào),非常寒冷,夏天晚上蚊子多沒(méi)有空調(diào)非常的炎熱,也都是這樣的熬過(guò)來(lái)的。記得寒冷的冬天,早上五點(diǎn)半起床,還要自己做早飯吃,條件好時(shí)有炒飯,條件差時(shí)也只能熱水泡飯,匆忙吃過(guò)還舉著火把去趕路,路途中還經(jīng)過(guò)一片墳地,喜歡搞惡作劇的孩子會(huì)偶爾把你嚇得半死。暑假時(shí),正好趕上農(nóng)忙,頂著三十八度的高溫還在外面忙雙搶(早稻要收割完成同時(shí)要把晚稻秧苗播種下去),而且當(dāng)時(shí)交通不發(fā)達(dá),所有的糧食都是靠肩膀扛回去的,稻谷也是人在水田里低著頭拿著鐮刀一點(diǎn)一點(diǎn)收割。忙完田地里面,回到家中還要把糧食脫谷下來(lái),接著曬干,秸稈也要曬干留著做柴火。忙完農(nóng)活基本在8月中了,兩個(gè)星期的時(shí)間把暑假作業(yè)做完,干完農(nóng)活在家里做作業(yè)感到非常的開(kāi)心,因?yàn)榻K于可以在陰涼處學(xué)習(xí)了,那個(gè)時(shí)代不需要家長(zhǎng)和孩子講大道理,自己都明白,想要自己以后的人生不遭罪,就努力學(xué)習(xí),離開(kāi)這個(gè)苦地方。說(shuō)到高中的學(xué)習(xí)生涯,也是非常艱苦的,盡管當(dāng)時(shí)條件已經(jīng)好點(diǎn),但還是有吃不飽的時(shí)候,記憶中高中吃的最飽的一次是有一天,一位室友晚上要回去,但已經(jīng)把晚飯打好了,就給我吃了,那天是一頓吃了八兩米飯,也是第一次真正的吃飽了,盡管是就著咸菜吃的還是感覺(jué)非常幸福的事請(qǐng),所以記憶特別深刻。周末為了省兩元交通費(fèi),經(jīng)常是爬過(guò)一座大山趕回家,即便在這樣的環(huán)境下當(dāng)時(shí)還是非常努力的學(xué)習(xí)。

再對(duì)比今天的孩子,學(xué)習(xí)的待遇那簡(jiǎn)直是天上人間,衣食住行,家長(zhǎng)都盡心安排好,學(xué)習(xí)環(huán)境也是非常的舒適。低年級(jí)還經(jīng)??吹礁改笌椭⒆颖硶?shū)包去上學(xué),這個(gè)實(shí)屬是太溺愛(ài)孩子了,書(shū)包重完全可以檢查下哪些是不必要的學(xué)習(xí)用品,現(xiàn)在條件好,有些孩子上個(gè)美術(shù)課,水彩筆都帶上60支,實(shí)際可能用上3-5支,這些都是不必要的用品,真正的減負(fù)要靠家長(zhǎng)和老師一起來(lái)檢討。中學(xué)放學(xué)時(shí),經(jīng)常看到孩子從校園晃晃悠悠出來(lái),家長(zhǎng)把車門打開(kāi),像迎接皇帝一樣,在這樣舒適的環(huán)境里孩子當(dāng)然覺(jué)得學(xué)習(xí)是最苦的。經(jīng)常聽(tīng)到有些孩子初中了還不敢獨(dú)立做公交車,簡(jiǎn)直是不敢恭維這樣的家長(zhǎng)的教育模式,在這樣的教育背景下才有現(xiàn)在各種各樣的孩子問(wèn)題,我的很多心理學(xué)同事都在做孩子的心理咨詢輔導(dǎo),他們的體會(huì)是更深刻的。

2020年“六一”前夕,我有幸作為團(tuán)隊(duì)代表去四川萬(wàn)源蜂桶小學(xué)做慰問(wèn),去了那里,才真正改變了我的看法,以前我一直認(rèn)為我們小的時(shí)候求學(xué)苦,對(duì)比那里的孩子,自己受的苦那都不是苦,大山里面的孩子,因海拔高,每年十月后就開(kāi)始下雪,孩子們衣著單薄,腳下的鞋子都破爛不堪,即便這樣,也擋不住孩子們求學(xué)的決心,早上要踩著積雪,翻過(guò)幾座大山,經(jīng)過(guò)山路十八彎,大約兩個(gè)半小時(shí)才能趕到學(xué)校,偶爾還會(huì)遇到泥石流,真是冒著生命危險(xiǎn)還在學(xué)習(xí)。學(xué)校的條件對(duì)比現(xiàn)在城里的條件,那是讓人無(wú)法想象的,那里的老師也同樣讓人敬佩,在艱苦的環(huán)境里面矢志不渝的教育大山里面的孩子,讓他們?cè)缛粘刹艦樯鐣?huì)所用。

條件優(yōu)越的孩子如果能去這樣的地方體驗(yàn)下我相信現(xiàn)在所謂的很多孩子問(wèn)題都不是問(wèn)題,所謂的學(xué)習(xí)多么的辛苦都不是苦。

再聊聊升學(xué)率問(wèn)題,經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)現(xiàn)在初中生壓力大,拿昆山來(lái)說(shuō),每年初中升高中的比例只有40-50%,對(duì)比我們那時(shí)候,初中全年級(jí)350人左右,中考一次達(dá)到普高線以上才3-4人,加上部分可以拿錢買高中(中考分?jǐn)?shù)參考線以上可以買),算起來(lái)升學(xué)率也不到20%,現(xiàn)在已經(jīng)比那個(gè)時(shí)候提高了一倍多,是不是已經(jīng)很幸福了。再說(shuō)復(fù)習(xí)資料,那時(shí)候信息閉塞,都不知道在哪里買學(xué)習(xí)資料,經(jīng)常是打聽(tīng)成績(jī)好的同學(xué)在哪里買的參考資料,現(xiàn)在信息發(fā)達(dá),參考資料非常多,也非常容易獲取。

對(duì)比起來(lái)現(xiàn)在的孩子是生在福中不知福,當(dāng)然這本身不是孩子的錯(cuò),更多的是父母的認(rèn)知發(fā)生了偏差,很多父母認(rèn)為當(dāng)年我們受了很多苦,現(xiàn)在不能再讓孩子受苦了,這種想法本身就是本末倒置,孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可能一帆風(fēng)順,父母也不可能一輩子給孩子遮風(fēng)避雨,而是要讓孩子學(xué)會(huì)面對(duì)困難怎么解決困難,迎難而上。后疫情時(shí)代已經(jīng)開(kāi)啟,父母?jìng)円獙W(xué)會(huì)如何讓孩子在未來(lái)變化的時(shí)代更體面的生存下來(lái),學(xué)會(huì)更多的生存技能,倘若目前的環(huán)境發(fā)生顛覆性的變化,我們的孩子是否能適應(yīng)下來(lái)而不是抱怨現(xiàn)在的教育對(duì)孩子太苛刻,孩子太苦。下面這句話我很喜歡,也和大家共勉。

“過(guò)度的自由,會(huì)讓自己在某個(gè)時(shí)刻,再也沒(méi)有自由。曾經(jīng)的逼迫,最終讓我們安身立命,在現(xiàn)實(shí)的世界里面體面的活著”

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