零工作經(jīng)驗(yàn)應(yīng)屆生簡(jiǎn)歷怎么寫（應(yīng)屆生沒工作經(jīng)驗(yàn)怎么寫簡(jiǎn)歷）
說實(shí)話，零工作經(jīng)驗(yàn)的簡(jiǎn)歷是不好寫的。但不必非要執(zhí)著于工作經(jīng)驗(yàn)。就像你身處沙漠，卻一直想在沙漠里種出熱帶雨林，能成功才是見了鬼。
孩子學(xué)習(xí)？對(duì)于所有的家長(zhǎng)來(lái)，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長(zhǎng)你了解幾條呢？
簡(jiǎn)歷中之所以需要寫工作經(jīng)歷，無(wú)非是想用自己的工作經(jīng)歷告訴HR，我具備該崗位常用的工作技能，我組織能力強(qiáng)，我善于溝通交流……但這些技能和實(shí)力又不是非得工作經(jīng)歷才能證明。
下面是一位零工作經(jīng)歷，但成功進(jìn)入快消行業(yè)的同學(xué)的簡(jiǎn)歷：
“揚(yáng)長(zhǎng)避短”是大學(xué)生在求職路上必須學(xué)會(huì)的一項(xiàng)軟性技巧。
一、零經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)歷框架怎么搭建？
建議你先把簡(jiǎn)歷的框架搭建出來(lái)，既然沒有實(shí)習(xí)經(jīng)歷，那這一部分就應(yīng)該暫時(shí)拋開了（別費(fèi)腦子想了，想也沒用）。但是項(xiàng)目經(jīng)歷還是可以琢磨一下的，其實(shí)你在大學(xué)期間做的一些專業(yè)課的presentation和社會(huì)實(shí)踐都可以作為項(xiàng)目經(jīng)歷。那么另外兩個(gè)重點(diǎn)就是“個(gè)人評(píng)價(jià)”和“獲獎(jiǎng)經(jīng)歷”。
可以把簡(jiǎn)歷簡(jiǎn)單地分為以下幾大板塊：
- 個(gè)人評(píng)價(jià)
- 教育經(jīng)歷
- 獲獎(jiǎng)情況
- 項(xiàng)目經(jīng)歷
- 校園組織或活動(dòng)經(jīng)歷
- 技能/證書及其他
二、零經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)歷內(nèi)容怎么填充？
1.“個(gè)人評(píng)價(jià)”一定要放在第一欄！別說廢話直接量化??！
當(dāng)你缺乏工作經(jīng)歷自我證明的時(shí)候，你的個(gè)人評(píng)價(jià)就會(huì)成為HR對(duì)你做出第一判斷的直接證據(jù)。
這里有個(gè)誤區(qū)，很多人覺得自我評(píng)價(jià)是一個(gè)很虛的東西，總逃不過自賣自夸的尷尬。寫了就跟沒寫一樣，內(nèi)容總是松松垮垮不尷不尬。但其實(shí)，這個(gè)尷尬的誤區(qū)完全是因?yàn)槟阕约翰粫?huì)寫自我評(píng)價(jià)……好的自我評(píng)價(jià)對(duì)于零工作經(jīng)驗(yàn)的簡(jiǎn)歷來(lái)說其實(shí)是很加分的，它既可以降低HR篩選簡(jiǎn)歷的成本，也能讓HR快速看到你的亮點(diǎn)。
但如何正確填寫個(gè)人評(píng)價(jià)的內(nèi)容呢？
首先，你需要對(duì)自我和應(yīng)聘崗位形成清晰的認(rèn)識(shí)。得先搞清楚，招聘單位的HR希望你是一個(gè)怎樣的人？你需要具備哪些職業(yè)技能？然后，再?gòu)淖约旱倪^往經(jīng)歷中去篩選分析自己的匹配性。一定要具象化地、量化地把自己的競(jìng)爭(zhēng)力描述出來(lái)。
有些同學(xué)在寫個(gè)人評(píng)價(jià)的時(shí)候總喜歡這樣寫：
這樣的自我評(píng)價(jià)其實(shí)就是對(duì)自己一頓猛夸，啥實(shí)際內(nèi)容都沒有。你跟HR是十年好友還是怎么的？HR憑啥相信你積極認(rèn)真、勤奮好學(xué)、勇于迎接新挑戰(zhàn)？
以市場(chǎng)營(yíng)銷崗位為例，先來(lái)看看某市營(yíng)崗的招聘JD：
我們可以明確看到，市營(yíng)這個(gè)崗位對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作能力、責(zé)任心、學(xué)習(xí)能力以及抗壓能力有所要求，同時(shí)崗位職責(zé)中有輪崗安排，如果你對(duì)運(yùn)營(yíng)流程和崗位職能劃分有一定了解，是不是就能加分？所以你在寫個(gè)人評(píng)價(jià)時(shí)，可以直接把這些亮點(diǎn)亮出來(lái)，用數(shù)字和行為詞說話，增強(qiáng)說服力：
2. “教育經(jīng)歷”、“獲獎(jiǎng)情況”分開陳列
一般的求職簡(jiǎn)歷中，“教育經(jīng)歷”和“獲獎(jiǎng)情況”往往是合并在一起的，比如這份：
但由于你自己的工作經(jīng)驗(yàn)為零，能顯擺的東西本來(lái)就有限了，最能顯擺的“獲獎(jiǎng)經(jīng)歷”怎么能不單獨(dú)列出來(lái)呢？
在陳列獲獎(jiǎng)情況的時(shí)候可簡(jiǎn)單補(bǔ)充獎(jiǎng)項(xiàng)的含金量，讓HR更直觀地看到你的優(yōu)秀~
3.“項(xiàng)目經(jīng)歷”可填寫課程作業(yè)、社會(huì)實(shí)踐等
很多人看到項(xiàng)目經(jīng)歷這四個(gè)字就覺得很茫然。我連工作實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)都沒有，哪來(lái)的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)？
你當(dāng)然有！你不僅有，而且有很多。別質(zhì)疑，往下看。
你大學(xué)有沒有做過presentation？做過馬原毛概的問卷調(diào)查報(bào)告嗎？做過專業(yè)課講演PPT嗎？這些都可以作為項(xiàng)目經(jīng)歷填充。
詳細(xì)撰述過程時(shí)把課題的內(nèi)容、自己查閱的資料、運(yùn)用的工具，以及研究的成果分點(diǎn)列出，就可以成為很好的項(xiàng)目經(jīng)歷。如以下案例：
4.校園經(jīng)歷詳細(xì)寫
對(duì)于大部分零經(jīng)驗(yàn)學(xué)生來(lái)說，校園活動(dòng)及組織是簡(jiǎn)歷中最豐滿也最容易寫的部分。無(wú)論是社團(tuán)活動(dòng)還是各類競(jìng)賽、校園活動(dòng)，都可以加以闡述。在撰寫中依舊要注意數(shù)字和行為詞的使用，在潛移默化中凸顯自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)習(xí)能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力。
5.技能證書都寫上
針對(duì)應(yīng)聘崗位把自己相匹配的技能證書都寫上，如果是金融證券類，那么Excel和PPT就會(huì)有所加分，另外相關(guān)崗位的證書以及二級(jí)、普通話等基礎(chǔ)證書也可以寫上。如果目前正在考CFA、ACCA等證書，也可以加上，并附上具體的等級(jí)。
三、總結(jié)
零工作經(jīng)驗(yàn)的簡(jiǎn)歷需要更多的包裝和修飾，但盡量別撒謊編造，HR不是傻子，真才實(shí)學(xué)才是王道。另外，記得在簡(jiǎn)歷中多表達(dá)自己想要的到這份工作的強(qiáng)烈愿望，在字里行間去匹配它的招聘JD，適配性高，即使你的學(xué)歷經(jīng)歷沒那么出彩，HR也會(huì)愿意見你一面的。
