抑郁癥納入中小學(xué)體檢（抑郁癥列入學(xué)生體檢新聞評(píng)論）
近日，教育部，對(duì)《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)青少年抑郁癥防治措施的提案》明確提出，將抑郁癥篩查納入學(xué)生健康體檢。
孩子心理健康是每一個(gè)父母最擔(dān)心的問題，只要孩子稍微有些情緒的波動(dòng)，父母就會(huì)擔(dān)心自己的孩子是否有心理問題？這就是需要父母系統(tǒng)學(xué)習(xí)了解各年齡階段孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，如何幫孩子消除焦慮的情緒，幫孩子做好心理營(yíng)養(yǎng)，心理建設(shè)等，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師在直播課里都有系統(tǒng)講解，想學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)聯(lián)系我們。
教育部介紹，對(duì)青少年進(jìn)行預(yù)防抑郁癥教育是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)青少年全面發(fā)展、保障青少年身心健康的一項(xiàng)重要工作。教育部、國(guó)家衛(wèi)生健康委對(duì)此高度重視，采取了一系列措施，推進(jìn)青少年預(yù)防抑郁癥教育工作。
教育部強(qiáng)調(diào)，開展多形式的青少年預(yù)防抑郁癥教育。在試點(diǎn)地區(qū)各級(jí)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)下，衛(wèi)生健康、宣傳等部門加強(qiáng)協(xié)作，采用多種宣傳手段，利用影視、媒體等多種渠道，廣泛開展抑郁癥科普知識(shí)宣傳。
醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)加大抑郁癥防治科普宣教力度，拍攝制作專業(yè)權(quán)威且通俗易懂的抑郁防治科普宣傳片，普遍提升公眾對(duì)抑郁癥的認(rèn)識(shí)，減少偏見與歧視。充分發(fā)揮專家隊(duì)伍作用，深入學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)、機(jī)關(guān)等，開展抑郁癥相關(guān)公益講座。
在公共場(chǎng)所設(shè)立或播放抑郁癥公益宣傳廣告，各社區(qū)健康教育活動(dòng)室（衛(wèi)生服務(wù)中心）向居民提供科普宣傳資料。要求學(xué)校向?qū)W生提供咨詢檢測(cè)點(diǎn)的分布和聯(lián)系方式等信息，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)尋求咨詢檢測(cè)服務(wù)等。
教育部指出，建立全過程青少年抑郁癥防治服務(wù)、評(píng)估體系。各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要規(guī)范、持續(xù)開展抑郁癥防治等相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)。加大對(duì)非精神?？漆t(yī)院醫(yī)師的培訓(xùn)，提高其識(shí)別抑郁癥的能力。各類體檢中心在體檢項(xiàng)目中納入情緒狀態(tài)評(píng)估，供體檢人員選用。各高中及高等院校均設(shè)置心理輔導(dǎo)（咨詢）室和心理健康教育課程，配備心理健康教育教師。
那么，能夠引起教育部重視的青少年抑郁癥有多恐怖？
了解青少年抑郁癥
抑郁癥對(duì)青少年的影響比我們認(rèn)為的要更加嚴(yán)重。實(shí)際上，約有五分之一的青少年會(huì)在青春期的某些時(shí)刻被抑郁癥狀所困擾。雖然抑郁癥是可以被治愈的，但大多數(shù)青少年抑郁癥患者從未得到幫助。
青少年抑郁癥不僅是簡(jiǎn)單的喜怒無(wú)常。它是一個(gè)嚴(yán)重的健康問題，會(huì)影響青少年生活的方方面面。幸運(yùn)的是，它可以被治療，并且父母的幫助能促進(jìn)孩子康復(fù)。你的關(guān)愛、指導(dǎo)和支持可以極大地幫助孩子戰(zhàn)勝抑郁，并讓他們的生活重回正軌。
我的孩子抑郁了嗎？
雖然青少年時(shí)期偶爾出現(xiàn)不良情緒或不當(dāng)行為是正?，F(xiàn)象，但抑郁癥卻與之不同。青少年抑郁癥產(chǎn)生的負(fù)面影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了單純的憂郁。抑郁癥會(huì)根本上地破壞青少年人格，引起令人無(wú)法承受的悲傷、絕望或憤怒感。
出現(xiàn)學(xué)業(yè)問題
抑郁癥會(huì)導(dǎo)致精力不足和注意力集中困難。在學(xué)校里，這可能導(dǎo)致出勤率下降、成績(jī)下滑或使以前的好學(xué)生面對(duì)學(xué)業(yè)產(chǎn)生挫敗感。
離家出走
許多患抑郁癥的青少年會(huì)離家出走，或說(shuō)他們打算離家出走。這些行為通常是一種求救信號(hào)。
濫用毒品和酒精
青少年可能會(huì)用酒精或毒品來(lái)試圖“自我治療”抑郁癥。不幸的是，這只會(huì)使情況變得更糟。
低自尊感
抑郁癥會(huì)引發(fā)并加劇丑陋感、羞恥感、失敗感和無(wú)價(jià)值感。
手機(jī)成癮
青少年可能會(huì)通過上網(wǎng)來(lái)逃避他們的問題，但是過度使用智能手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)只會(huì)增加他們的孤獨(dú)感，使他們更加抑郁。
魯莽行為
青少年抑郁癥患者可能會(huì)參與高風(fēng)險(xiǎn)行為，例如魯莽駕駛、狂喝濫飲和不安全性行為。
暴力
有些患抑郁癥的青少年（通常是受到欺凌的男孩）會(huì)變得好斗和暴力。
青少年抑郁癥還與許多其他精神健康問題有關(guān)，包括進(jìn)食障礙和自我傷害。盡管抑郁癥會(huì)給你的孩子帶來(lái)巨大的痛苦，并干擾家庭生活，你可以采取許多措施來(lái)幫助孩子感覺好受一點(diǎn)。第一步是要知道青少年抑郁癥的表現(xiàn)，以及當(dāng)發(fā)現(xiàn)了這些征兆時(shí)你該如何去做。
如何幫助青少年抑郁癥患者
如果不進(jìn)行治療，抑郁癥會(huì)帶來(lái)很大危害，因此請(qǐng)不要坐等這些令人擔(dān)憂的癥狀自行消失。如果你懷疑自己的孩子患上了抑郁癥，請(qǐng)以一種充滿關(guān)愛的、非評(píng)判性的方式提出自己的擔(dān)憂。即使你不確定孩子是否患上抑郁癥，他們棘手的行為和情緒都意味著有些問題亟需解決。
如何與青少年抑郁癥患者溝通
專注于傾聽，而不是說(shuō)教。
一旦孩子開口，就要控制批評(píng)或說(shuō)教的沖動(dòng)。
既要溫和也要保持執(zhí)著。
在尊重你的孩子、讓他們不會(huì)感覺不舒服的同時(shí)，還要強(qiáng)調(diào)自己愿意去關(guān)心和傾聽。
理解他們的感受。
僅僅承認(rèn)他們正在經(jīng)歷的痛苦和悲傷就能大大幫助他們感受到理解和支持。
相信自己的直覺。
如果孩子不愿對(duì)你敞開心扉，可以讓孩子與值得信賴的第三方交流：學(xué)校咨詢師、他們最喜歡的老師或精神健康專業(yè)人士。重要的是讓孩子能向他人傾訴。
