孩子抑郁了,父母該如何做?四個(gè)方法教你正確地陪伴孩子（孩子抑郁了,父母該如何做?四個(gè)方法教你正確地陪伴自己）
孩子心理健康是每一個(gè)父母最擔(dān)心的問(wèn)題，只要孩子稍微有些情緒的波動(dòng)，父母就會(huì)擔(dān)心自己的孩子是否有心理問(wèn)題？這就是需要父母系統(tǒng)學(xué)習(xí)了解各年齡階段孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，如何幫孩子消除焦慮的情緒，幫孩子做好心理營(yíng)養(yǎng)，心理建設(shè)等，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師在直播課里都有系統(tǒng)講解，想學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)聯(lián)系我們。
孩子抑郁了，家長(zhǎng)朋友們焦急萬(wàn)分，一邊擔(dān)憂孩子的情況會(huì)嚴(yán)重下去，另一邊又擔(dān)心孩子的學(xué)業(yè)給耽誤，以至于把自己逼得像熱鍋里的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這不但對(duì)自己的身體不利于健康，更對(duì)孩子的心靈是一種雪上加霜的傷害！
作為家長(zhǎng)朋友們，此刻應(yīng)該耐心、冷靜、正確地去陪伴孩子，這才是真正地為他們的身心靈，提供最大的安撫和幫助。
在陪伴地過(guò)程中，很多父母因?yàn)橹焙兔つ?，不知如何去陪伴孩子，常常感到心力憔悴，其?shí)，很多時(shí)候，都是自我給的壓力，情況遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有你想象得糟糕，在我看來(lái)，家長(zhǎng)朋友們，必須學(xué)會(huì)以下四種陪伴方式，以此幫助孩子重振心靈的崛起！
一、與孩子做朋友，審視你從前教育孩子的方式和相處模式，錯(cuò)了改之，并向孩子道歉；任何一個(gè)有情緒問(wèn)題的孩子，肯定與父母有關(guān)的，作為父母的，血濃于水，自己孩子的個(gè)性和思想，你若是察覺(jué)度高的話，又怎么一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有呢？
孩子就是你自己的影子，去好好地去洞察他們的內(nèi)心，作為父母的又怎么發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題呢？當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子存在你所判斷的問(wèn)題時(shí)，然后針對(duì)性對(duì)這些問(wèn)題去試探性地去探索孩子的心聲或者溝通，以此打開(kāi)他們的心門。
很多很多的父母看到孩子整日關(guān)閉在房間里，躺在那里玩手機(jī)，心里就焦急萬(wàn)分！其實(shí)他們也不想那樣，你這個(gè)時(shí)候，耐心和溫暖才是感化他們的武器，而不是在他面前嘆息和責(zé)備，或許當(dāng)你轉(zhuǎn)過(guò)頭后，他早已淚水泛濫，哭成淚人了！
他們此時(shí)的心靈就像玻璃，父母的一聲嘆息都是給他們?cè)黾訜o(wú)形的壓力！只是你不知道而已。
抑郁了，正確地治療，剩下的就是熬，耐心，等待。我們別無(wú)選擇。
若是孩子拒絕配合治療，那就采用本文的方式去做，只要孩子沒(méi)有很難受的勁兒，溫柔安靜地陪伴，密切觀察才是最正確的方式。
二、多贊美孩子，理解孩子的異常行為，多鼓勵(lì)孩子，耐得住性子，不給孩子施加壓力！對(duì)于孩子提出來(lái)的訴求，盡全力去滿足，尊重孩子，才能打開(kāi)其心扉！他們才愿意與你溝通！
父母需要營(yíng)造這樣的環(huán)境，一點(diǎn)點(diǎn)地去感化他們，急是沒(méi)用任何作用，反而適得其反，遭到孩子嚴(yán)重的抗議和抵觸摔東西。
不要以硬對(duì)硬，這無(wú)疑是給孩子傷口上撒鹽！
此時(shí)看似沒(méi)有捷徑和辦法緩解孩子的情緒問(wèn)題，但是等待也是最妥當(dāng)?shù)拇胧┝?，作為家長(zhǎng)的你只需告訴孩子：“有什么需求的，你提出了；難受了，你一定要告訴我”，并做好密切觀察工作以及督促他多運(yùn)動(dòng)，后面就耐心等待吧。
三、適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，當(dāng)孩子能夠接納家長(zhǎng)的時(shí)候，這時(shí)家長(zhǎng)可提些建議，督促其參加戶外運(yùn)動(dòng)，或者孩子有什么要求的時(shí)候，你也可以提出你相互交換的條件，而你的條件就是要孩子去跑步、配合治療或者心理疏導(dǎo)，逐步引導(dǎo)他一點(diǎn)點(diǎn)改變?nèi)バ袆?dòng)！
以此來(lái)達(dá)到一種引導(dǎo)性地改變，且逐步回歸到一個(gè)正常規(guī)律性的生活。
這對(duì)身體恢復(fù)是非常有用的！
四、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)“榜樣”的力量(康復(fù)者或以心理咨詢師的身份轉(zhuǎn)化為榜樣者)；真誠(chéng)地告訴孩子：“我認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友或者老師，我們了解了他的經(jīng)歷后，他與你的情況特別得相似，所以我們就找到他了，他提供了很多的治療方法，他就是利用這些方法戰(zhàn)勝了心魔。自從我們與這位朋友聯(lián)系后，也說(shuō)了你的情況，這位朋友知道你的情況后，他每天都會(huì)給我們發(fā)消息關(guān)心你的身體。所以你要振作起來(lái)噢！在遠(yuǎn)方還有一個(gè)與你相同經(jīng)歷的朋友在默默地關(guān)心著你，你并非是孤獨(dú)的?！?/p>
父母可以把以上話語(yǔ)記在心里，必要的時(shí)候，不妨敘述給孩子聽(tīng)。說(shuō)得深情一點(diǎn)！因?yàn)槟阏f(shuō)一個(gè)陌生人在關(guān)心他，無(wú)疑給他注入了一股暖暖的感動(dòng)，抑郁的孩子，自我認(rèn)可度低，而此刻還有陌生人關(guān)心他，試想下，不是感動(dòng)就是溫暖！
這個(gè)方法可以使其感動(dòng)，喚醒孩子沉睡麻木的知覺(jué)和感情。
