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6歲孩子怎么管教最合適(6歲至10歲兒童教育方法)

6歲孩子怎么管教最合適(6歲至10歲兒童教育方法)

6歲

家庭教育是每一個父母必修的課程,國家也推出家庭教育促進(jìn)法,主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng),讓孩子身心健康成長的,左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié):家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個目標(biāo):第一個孩子身心健康成長,第二個孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng),第三個孩子的完成學(xué)業(yè),家長你認(rèn)可嗎?

在寫6歲娃之前,有必要迅速瀏覽一下5歲娃。5歲娃,是孩子也是父母最快樂的時光。他喜悅、安詳、友善、寬容,喜歡順從家長。而且,媽媽是他世界的中心,讓媽媽快樂,就是他的快樂。

他希望按事事處處按自己的意愿,因此對父母常?!翱怪疾蛔稹?,“我不要那樣!我就要這樣!”6歲娃同時在兩個極端游走。

他可以在學(xué)校里做一個模范生,回家里當(dāng)一個小惡霸也因?yàn)樗膬蓸O化,把筆畫或數(shù)字反寫是很常見的6歲現(xiàn)象。他什么事都爭強(qiáng)好勝,難以忍受任何失敗。

給6歲女孩子梳小辮兒很可能讓孩子疼的哇哇叫。

6歲的男孩,摔一跤可能哭得讓你詫異他怎么比過去嬌氣了好多。

噩夢也因此給6歲娃帶來很大的困擾。

最大的問題是他與媽媽的關(guān)系也游走于兩極之間。他既深深地依賴媽媽,又同時嘗試要自己站起來,心理上希望他不用依賴任何人。

因?yàn)闆]有足夠的安全感,他在感情上有極大的需求,非常需要媽媽不斷保證愛他,卻又一不如意就拿媽媽做出氣筒,專門和媽媽作對。

6歲娃很愿意在老師面前做個好學(xué)生,自覺以老師的話為圣旨,甚至老師越嚴(yán)格他越有安全感。哪怕一天的課下來他身心疲憊,也很少對老師有所發(fā)泄。他會回家去好好“整整”他的媽媽。

7歲

7歲的主旋律是孤獨(dú)與退卻,盡管他也有快樂的、生氣勃勃的時刻。他不再像6歲時那樣和你頂嘴,卻也不那么喜歡與人交往,而更喜歡自己獨(dú)處。

他往往記性不佳,容易分心,工作起來磨磨蹭蹭。對幫忙做家務(wù)不感興趣。別人要他做什么事時,他往往老半天不回答,也不行動。他生活在自己的秘密花園里,哪怕他瞪大眼睛看著你說話,他其實(shí)都并沒有注意到你說的是什么,他可以對外界充耳不聞。

他的生活充滿了感傷的基調(diào)。他會覺得別人不喜歡他,有意找他麻煩,甚至幻想他不是父母的親生孩子,所以家里人才會虐待他。父母除了需要表達(dá)理解外,不必將7歲娃抱怨家人虧待他看得太重。

7歲娃的心思總是在他自己的世界里,因此你會覺得你的娃反應(yīng)很慢,很磨磨蹭蹭。這會很考驗(yàn)我們的耐心。也很需要我們有充分的耐心。

發(fā)脾氣啦,教訓(xùn)啦,都不會見效,因?yàn)?,并不因?yàn)槟闫獍l(fā)得足夠大,孩子就能從7歲年齡的特點(diǎn)里跳出來。這很違反孩子成長的自然規(guī)律,根本就做不到的事情。

所以呢,孩子要7歲了的媽媽們注意了,你最需要具備的第一條黃金律是“耐心”。你首先需要確認(rèn)你的7歲娃的確接受到了你的信息,“去把垃圾倒了”。

蹲下來,看著他的眼睛,說完了請他重復(fù)一下。然后,你需要提醒他、再提醒他、再再提醒他。千萬別光火。假如你實(shí)在沒有耐心,那就自己去倒吧。

 

8歲

具有評價事務(wù)的能力。喜歡往外跑,行動敏捷,具有評價事務(wù)的能力。也就是說,道德意識的建立,從此開始。能迅速地完成你交代的事情,甚至喜歡飛快地做完,以博得你的稱贊。他還能對自己完成的事加以總結(jié)和評價,找出自己的不足之處,進(jìn)行自我批評。

他和媽媽的關(guān)系很是親密。6歲娃會和媽媽頂嘴,7歲娃會埋怨媽媽,8歲娃則喜歡黏著媽媽,察言觀色地取悅媽媽,甚至可能做些自己并不喜歡的事來討好。因此,這時的他深受媽媽的影響。

8歲娃非常在意和媽媽的親密時光,因此你可以利用這一點(diǎn)和孩子好好協(xié)商,比如說好孩子做了某件事以后,你們可以花些時間一起做些孩子想和你一起做的事。

孩子想滿足你取悅你,其實(shí)是他對你的稱贊、時間、關(guān)注、喜愛非??释?。因此你要多關(guān)心他,不要吝惜贊美和鼓勵。

8歲娃對善、惡、是、非已經(jīng)有十分清楚的概念,開始建立起道德意識,開始思考比較抽象的觀念。他向往成為好孩子,努力去達(dá)到自己的目標(biāo),努力想達(dá)到他們認(rèn)為的父母的標(biāo)準(zhǔn)。

盡管8歲娃仍然喜歡吹噓、夸大其詞,但是他們已經(jīng)能區(qū)分事實(shí)與幻像的不同,而且在重要的事情上,他們確實(shí)會說實(shí)話。

他很在乎“自己的”東西,喜歡獲取、交換、處理自己的東西。對錢的喜愛可能驅(qū)使他去拿家里的錢,或者甘愿為父母做事來賺錢。

因此錢對于8歲娃來說,是一個不錯的行為誘因。典型的8歲娃通常朝著理性、良善的道德意識去發(fā)展。不過,畢竟是孩子,父母應(yīng)該接納他們一些小的過失。

8歲娃的第一個“招牌特質(zhì)”,是性格外向而開朗。這和7歲娃的沉郁退縮完全相反。他充滿活力,特別能跑能跳能折騰,喜歡沖上去迎戰(zhàn)一切困難和挑戰(zhàn)。不僅如此,渾身充滿活力的他做起事來爽快多了。

8歲娃的健康狀況比7歲更進(jìn)一步強(qiáng)壯了很多,這時的孩子因?yàn)樯《闭n的狀況已經(jīng)很少了。

不過需要特別注意的是,因?yàn)?歲娃太勇往直前,也太著迷于探索探險,孩子受傷的比例(包括被大街上的汽車撞傷,以及從房檐上跳下來摔傷),是所有年齡層中最高的。

9歲

9歲娃可不好寫。他們的行為太變幻莫測,今天是一個樣兒,明天很可能徹底反過來。一分鐘以前還敏感纖細(xì)的要命,一分鐘以后卻可以膽大包天。剛才還心潮洶涌澎湃,轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)靜如止水。你說哪個是真的他?都是。

也許,最招牌的9歲娃特征,是他進(jìn)一步的獨(dú)立。

如果你能給予孩子恰當(dāng)?shù)莫?dú)立空間,給予孩子恰當(dāng)?shù)呢?zé)任空間,他們會很值得信賴和放手,而且往往愿意表現(xiàn)得最好。

第2招牌特征,是他變得更“深沉”了。

當(dāng)然,這是因?yàn)樗墒炝?。?歲娃相反,他不再滿天飛,不再什么都風(fēng)風(fēng)火火而且信心滿滿。他的顧慮多了起來,速度慢了下來,信心度也保守起來。

不過,不要以為9歲娃就是一個任勞任怨的勞模。他一樣會因?yàn)椤疤y了!”而不肯接受任務(wù);他一樣會因?yàn)槭《裨箘e人做得不好。好在9歲娃這時對因果的判斷更加合乎邏輯,追求公平合理的意念也更加明確。

所以,他對別人的責(zé)怪多半有道理,而且他也公平地責(zé)怪他自己,“這肯定是我干的”,只要他認(rèn)為責(zé)任在他。

他的成熟程度已經(jīng)可以使他不那么在乎他正在做的什么被“打斷”,比如,放下手里的工作,出去轉(zhuǎn)一圈,回來以后又投入到剛才的工作中去。他不但有本事很快回到他剛才的思路中去,而且實(shí)際上他有這個心理驅(qū)動,敦促他把剛才作了一半的事情接著做下去。

在父母眼里,9歲娃仍然是小娃娃;可是在他們自己眼里,他們已經(jīng)長大了。孩子特別不樂意父母還把他們當(dāng)小孩子看待,不樂意“我的小寶貝”這樣把他們當(dāng)小娃娃看的語氣,尤其討厭父母以尊長自居倚老賣老。

公眾場合孩子已經(jīng)忌諱“認(rèn)親”,你如果想當(dāng)眾抱抱他親親他,唉,你還不如殺了他吧。

這種孩子與父母之間的距離,會隨著青春期的腳步,越走越遠(yuǎn)。請做父母的記住,孩子向往成熟,孩子需要成熟,需要一步一步走向獨(dú)立,一步一步遠(yuǎn)離母親的裙裾。對孩子的這份成長需要和渴望,做父母的要予以尊重、理解、和鼓勵。

10歲

10歲娃已經(jīng)有了很強(qiáng)的道德觀。這道德觀的標(biāo)準(zhǔn)不但來源于父母師長的教誨,也來自于孩子自我內(nèi)心的判斷。他在乎誠實(shí),在乎公平。他認(rèn)為偷竊和說謊是很讓人不屑的事情。

不過,雖然他說起來頭頭是道,實(shí)際做起來卻不一定能達(dá)到自己說的標(biāo)準(zhǔn)。比如,雖然他大體上是誠實(shí)的,但常常會隱藏部分事實(shí)。

他也懂得了用善意的謊言來避免某些傷害,保存某些人的顏面。如果母子關(guān)系融洽,孩子容易自己和媽媽說他已經(jīng)做過的壞事。

他的最大特點(diǎn)是善解人意、友好親善。他們不但對父母敬愛和佩服,對朋友也和睦相處。在這個年齡階段,他對事物的感受多半是平和而美好的。

通常,他是快樂的,因?yàn)樗麑ψ约罕С挚隙ǖ男膽B(tài)。他已經(jīng)十分了解自己的“優(yōu)缺點(diǎn)”,愿意表現(xiàn)出自己的最好。

從10歲開始,“家庭”對孩子有了真正的意義。這時的媽媽的地位,又回到了5歲光景,成為孩子世界的中心。他不但依賴媽媽,而且尊敬甚至崇拜媽媽。

他特別希望媽媽隨時在身邊,愿意和媽媽聊聊他學(xué)校和朋友之間的事情。他很能接受媽媽對他的期望,也樂意表達(dá)對媽媽的感情。

雖然他比過去平和、合作很多,不過生氣的時候,還是很有爆發(fā)力的。 在學(xué)校里,10歲娃大都有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望,甚至不愿意請假以免耽誤功課。他特別喜歡背誦,而較少進(jìn)行思考性的工作;喜歡接受事物的本貌,而不太愿意去推論。

如果這時他背誦大量的詞匯,對他以后的思考會很有幫助!

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