注重孩子的思想品德教育（思想品德常規(guī)教育內(nèi)容）
當(dāng)前教育我們推崇的思想品德教育、理想信念教育，是學(xué)生德育的重要組成部分，也是提高學(xué)生思想道德修養(yǎng)和基本素質(zhì)的主要內(nèi)容之一。
孩子行為習(xí)慣，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，孩子行為習(xí)慣對(duì)孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要父母的身教為榜樣，家長(zhǎng)你做到了多少正向榜樣。？
中小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，社會(huì)的未來(lái)，現(xiàn)在正處于成長(zhǎng)階段，很容易受外界因素的影響。因此，這個(gè)階段實(shí)行小學(xué)思想品德教育，對(duì)于小學(xué)生現(xiàn)在的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展是很重要的。
而在現(xiàn)在中小學(xué)思想品德教育課程中，很多教師都是采取灌輸?shù)慕逃椒āＶ皇亲⒅卣f(shuō)教教育以及典型事例的宣傳，而忽略了教學(xué)生如何養(yǎng)成良好的道德情操方式。往往只是通過(guò)自身的教育經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)生實(shí)行硬性教育，忽略了學(xué)生是思想品德教育的主體。
在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于學(xué)生思想道德情感的激發(fā)不夠重視，在教學(xué)過(guò)程中，教師只是局限課本上的知識(shí)進(jìn)行教學(xué)，而不是通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生的情感激發(fā)，使道德教育對(duì)學(xué)生起到教育的作用有限。
目前在現(xiàn)實(shí)中，思想道德教育是非常注重學(xué)生的自我體驗(yàn)意識(shí)的，只有讓學(xué)生親身體會(huì)才能夠使思想道德教育發(fā)揮出重要的作用。而因?yàn)榉N種原因，學(xué)生在課堂上大多出現(xiàn)不積極參與課堂活動(dòng)，這種情況往往是傳統(tǒng)的教學(xué)方式對(duì)于學(xué)生思想情操的提升起了消極作用。
在這種傳統(tǒng)的思想品德教育下，很多即使成績(jī)優(yōu)異在父母老師眼里優(yōu)秀的孩子在成長(zhǎng)的路上依然會(huì)誤入歧途。
近日湖北工業(yè)大學(xué)一大學(xué)新生因在入學(xué)典禮上拍女生裙底，被終止辦理入學(xué)手續(xù)的熱度還沒(méi)下去，馬上復(fù)旦大學(xué)三名學(xué)生嫖娼被開除！引發(fā)網(wǎng)友熱議。
9月23日，一位復(fù)旦大學(xué)學(xué)子在社交平臺(tái)爆出同校三名學(xué)生因校外嫖娼被通報(bào)開除學(xué)籍，并曬出了三張?zhí)ь^為復(fù)旦大學(xué)的“紀(jì)律處分決定書”，9月24日16時(shí)，復(fù)旦大學(xué)官方在社交平臺(tái)做出回應(yīng)，表示學(xué)生因違法違紀(jì)被處分，情況屬實(shí)。三名研究生因嫖娼被開除學(xué)籍。
復(fù)旦大學(xué)，實(shí)力全國(guó)前5，擁有“教育部”17個(gè)一流學(xué)科，考上等于金飯碗。不少網(wǎng)友表示，“不理解，本來(lái)都是家里人的驕傲，成績(jī)優(yōu)異的天之驕子，父母的驕傲，現(xiàn)在發(fā)生這樣的事，家里人該有多傷心。”
由此也可以看出，一個(gè)人的人品跟學(xué)歷高低真的是沒(méi)什么關(guān)系，難道遵從最基本的道德底線就那么難么？
因此從小關(guān)注孩子們的日常習(xí)慣，重視孩子們?nèi)粘Ｋ枷肫返陆逃头ㄖ谓逃?，已是迫在眉睫?/p>
我們知道學(xué)習(xí)興趣對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)是很重要的，學(xué)習(xí)興趣可以提升學(xué)生對(duì)某個(gè)事物產(chǎn)生的心理傾向，能夠促使孩子們觀察和學(xué)習(xí)這個(gè)事物，因此，要想提升思想品德教育的教育質(zhì)量，就必須采取措施，提升孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。每個(gè)孩子都想要被表?yè)P(yáng)，因此，要讓孩子有成就感，那么我們就要發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的發(fā)光點(diǎn)，對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，從而使孩子建立學(xué)習(xí)的信心和興趣。
在目前，國(guó)內(nèi)的教育體制非常重視應(yīng)試教育的發(fā)展，過(guò)分地強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化知識(shí)的傳承以及文化知識(shí)的掌握程度，把孩子的學(xué)習(xí)局限于課本上，從而使老師和家長(zhǎng)忽略了孩子的思想道德教育。因此，應(yīng)該設(shè)立更完整的教育體系，使孩子的思想道德等方面能力能夠得到提升，讓孩子們能夠得到全面的發(fā)展。
在目前競(jìng)爭(zhēng)比較激烈的社會(huì)環(huán)境下，每位父母都希望自己子女能有一個(gè)好的未來(lái)，對(duì)此，很注重孩子文化課程的學(xué)習(xí)，對(duì)于孩子道德品質(zhì)的培養(yǎng)很缺乏。因此，我們應(yīng)該更應(yīng)該利用思想品德課程對(duì)孩子們進(jìn)行道德情操教育，用來(lái)彌補(bǔ)當(dāng)前孩子的道德品質(zhì)缺陷，讓孩子能夠進(jìn)行全面發(fā)展成長(zhǎng)。在進(jìn)行思想道德教學(xué)的過(guò)程中，要組織孩子們進(jìn)行有意義、愉快的課內(nèi)外活動(dòng)，使孩子通過(guò)活動(dòng)提升道德情操。
中小學(xué)生作為一個(gè)國(guó)家的未來(lái)，培養(yǎng)中小學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)、健全的人格是很重要的。由于中小學(xué)生理解能力較差，因此，需要我們進(jìn)行合理引導(dǎo)，把理論和實(shí)踐相結(jié)合，使中小學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展，成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
