家長應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的能力（家長應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子那些能力）
又到了開學(xué)季，在這個新的賽程中，家長們都爭先恐后的報興趣班、課外輔導(dǎo)班。生怕孩子們落下一點(diǎn)，就被別人家的孩子遠(yuǎn)拋在后。但是，即便報了那么多課外班，家長們也還是會擔(dān)心這些對孩子的實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)能力影響甚微，甚至還讓孩子對學(xué)習(xí)起了抵觸心理。
孩子學(xué)習(xí)？對于所有的家長來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
△圖源自視覺中國
面對這樣的現(xiàn)狀，湖南省第二人民醫(yī)院兒少心理科心理治療師楊醉文解釋，其實(shí)不是參加興趣班沒用，而是家長們沒有合理利用家庭對孩子的影響。眾所周知，家庭是孩子成長的起點(diǎn)，對孩子的影響至關(guān)重要。家長的行為在孩子學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣上都起了重要的作用。
楊醉文表示，在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力上，楊醉文建議父母可以嘗試做以下幾點(diǎn)：
首先，家長可以為孩子提供充足的營養(yǎng)食品，畢竟身體發(fā)育是心理發(fā)育的基礎(chǔ)和前提。
第二，家長可以為孩子提供一個多樣安全的環(huán)境，生動的環(huán)境會促進(jìn)孩子智力，言語，情緒，動作等方面的發(fā)展。
第三，第三，家長可以給予孩子多點(diǎn)動手、實(shí)踐能力，帶孩子一起做做益智游戲，既能發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)能力，也能促進(jìn)親子關(guān)系。
第四，最后，教育開始的時間也是個關(guān)鍵因素，早期教育可以合理開發(fā)孩子的潛在學(xué)習(xí)能力哦。
同時在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，治療師楊醉文認(rèn)為父母一定要注意些要點(diǎn)：
第一，不是投入越多的時間，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣就越好。很多家長們?yōu)榱撕⒆拥慕逃幌奚约旱男菹r間擔(dān)任了“陪讀爸爸”“陪讀媽媽”，在孩子寫作業(yè)的時候全程陪在旁邊，孩子一遇到不會的問題，馬上給予回答。殊不知這種方式會讓孩子對家長產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴性，這樣不利于孩子形成獨(dú)立思考和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
第二，千萬別忽視孩子心理活動規(guī)律。多引導(dǎo)孩子思考，鼓勵孩子提問，一定要保持一個寬容耐心的態(tài)度對待孩子的問題，鼓勵孩子自己發(fā)現(xiàn)答案。這樣有利于孩子養(yǎng)成思辨與質(zhì)疑的習(xí)慣。
第三，在孩子學(xué)習(xí)的時候切記不要給予過多“關(guān)心”。在孩子學(xué)習(xí)的時候，有些家長會按捺不住內(nèi)心對孩子的關(guān)心，時不時給孩子送個水果，送個零食，擔(dān)心他挨餓，還會問問他作業(yè)完成情況。這樣會打擾到孩子，并不利于孩子注意力的培養(yǎng)，甚至可能會形成容易分散注意的習(xí)慣。
第四，不是學(xué)的時間越長越好。在學(xué)習(xí)一段時間后，帶孩子從事一些放松的游戲。張弛有度的學(xué)習(xí)環(huán)境可以讓孩子學(xué)的更開心，而且能在接下來的學(xué)習(xí)活動中更好的集中精神，提高學(xué)習(xí)效率。
孩子的美好前程少不了父母的陪伴，老師千萬個，家庭就一個，孩子學(xué)不會，家長兩行淚。所以家長朋友們要合理妥善的應(yīng)用以上這些方法，幫助孩子們茁壯成長。
