如何解決孩子叛逆厭學(xué)(孩子非常厭學(xué)怎么辦)
小孩叛逆和不愛學(xué)習(xí)要怎么辦?
孩子學(xué)習(xí)?對于所有的家長來,最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí),對吧?如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢?影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些?左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié),影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多,家長你了解幾條呢?
關(guān)于厭學(xué)、叛逆這個話題,和本博士處理過很多類似的案例。
很多家長這都很疑惑,為什么自己的孩子突然就叛逆了?
為什么原來乖巧的孩子,變得如此不聽話?
為什么自己對孩子這么好,一切都是為了孩子,怎么孩子就不明白呢?
還有更多的家長處于一個左右為難的情況。
管孩子吧,孩子根本就不聽你的不說,還和家長鬧情緒;可是不管吧,孩子根本不知道學(xué)習(xí),長大以后怎么辦???

和本博士之前就做一個案例,媽媽說,看了別人的育兒心得,給孩子自主權(quán),無條件包容孩子、滿足孩子的需求,成績是變好了,可結(jié)果孩子一點也不聽話。
后面越來越嚴重,給孩子買了手機和電腦,天天玩不說,還逃課,喊著要追尋夢想,這可把家長急壞了。
這里我們姑且稱孩子為李四。
事情到底是怎么回事呢?明明媽媽這么愛孩子,怎么卻搞的母子之間反目成仇呢?
原因就在于母親給的自主權(quán),其實是假的自主權(quán)。
媽媽說,希望李四有了自主權(quán)以后,李四自己會干該干的事情。
什么叫叫自己該干的事情呢?去學(xué)習(xí)嘛,去寫作業(yè)嘛,去上補習(xí)班嘛。
但是孩子拿到自主權(quán)一定不會如家長期待的一樣,限于學(xué)習(xí)。
特別是這種長期壓抑的家庭中,父母突然放手,孩子往往很難管理好自己。
一方面是,沒有管理自己時間的經(jīng)驗,另外一方面,好容易可以玩?zhèn)€痛快了,潛意識里,孩子其實知道,這只是父母暫時的放權(quán),隨時都可能拿回去。
而且最沖突的是,家長通過管孩子來培養(yǎng)自主權(quán),本身就是一件矛盾的事情。
就像一個人希望把鳥放飛自由,卻又給鳥換了一個更堅固的籠子。
同時呢,家長希望李四在學(xué)校像老虎一樣勇猛,回家像綿羊一樣聽話,這是不可能的。
孩子在學(xué)校是老虎,回家也肯定是老虎,那么沖突就大概率會出現(xiàn),不改變的話,后續(xù)還會持續(xù)發(fā)酵。
之前就是這樣的問題,女兒在學(xué)校的成績很好,而且性格也比較強勢,到了青春期以后,開始漸漸不聽話,對母親也是不怎么尊重(這是母親自己的評價)。
然后母女兩個人就經(jīng)常沖突,有一天母親動手打了女兒,女兒還手,從第二天開始就不去上學(xué)了。
剛開始的時候,母親還認為女兒只是心情不好,請了假,結(jié)果沒想到只要一提到去上學(xué),女兒就情緒特別激動,差點打起來,還好是父親及時拉住了兩個人。
其實當李四做決定的時候,就一定會出現(xiàn)錯誤,一定會有缺陷。
我們每個人都是如此,每個人都會犯錯,不可能是完美的。
但是母親即希望女兒做決定,又要求女兒不要犯任何錯誤,這是不現(xiàn)實的。
更加重要的是,女兒李四是不是犯錯,評價標準在于母親。
所以,只要母親覺得李四做的事情不符合自己的心意,就可以指責(zé)女兒犯錯。
那么事情就變得很微妙起來了,一邊母親讓李四自己做自己的事情,一邊等李四犯錯又去訓(xùn)斥李四。
這就是一個心理游戲,“逮到你了”,這個心理游戲的行為目的是為了勾引孩子犯錯,心理目的是為了維護家長的威信,不過這一切可能并不是家長有意識在做的,而是在玩無意識的心理游戲。
在心理游戲中,我們總是按照自己被劃分的角色,做出符合角色期待的行動。
家庭中“逮到你了”的心理游戲,家長扮演一個檢察官的角色,而是孩子扮演一個受害者。
家長收到了老師發(fā)來的成績單,一看自己家的孩子居然有三門功課不及格。
于是等孩子回家之后,家長不直接說自己已經(jīng)看過成績單了,而是對孩子說:
“你考得怎么樣啊,還不錯吧?”
然后孩子就說,“嗯…..還行吧。”
家長的表情就會特別的微妙,感覺就好像諸葛亮在世,繼續(xù)問孩子:
“是嗎?那還是有進步的,你可不要騙我哦。”
你看這個家長在干嘛?
他在引導(dǎo)孩子犯進一步的錯誤,“沒有如實告訴家長成績”。
等孩子確實撒謊之后,家長在說自己收到了老師發(fā)的成績單,揭穿孩子的謊言。
給人一種“看,我逮到你了吧”的感覺
然后開始批評教育孩子。
為什么會這樣呢?
你會發(fā)現(xiàn)家長明明有機會指出孩子的錯誤,把孩子的錯誤消滅在搖籃里。
目的我們都知道了,這樣就可以通過這樣的方式來樹立自己的威信。
抓住孩子的小尾巴,就可以指責(zé)、批評對方,證明自己是對的。
在這個問題中,你會發(fā)現(xiàn)家長在遇到問題的時候,第一反應(yīng)不是去想辦法和孩子解決問題而是制造更大的問題。
所以一定要覺察自己的內(nèi)心,停止這樣的心理游戲。
關(guān)于孩子厭學(xué)癥,和本博士的提示:
孩子厭學(xué)的原因,只管成績不管心。
孩子厭學(xué)的表現(xiàn),學(xué)習(xí)困難管心難。
孩子厭學(xué)怎么辦?家庭管心是關(guān)鍵。
孩子厭學(xué)要管心,管理心理管心營。