孩子上輔導(dǎo)班成績反而下滑（初中孩子越補(bǔ)課成績越差）
孩子學(xué)習(xí)？對(duì)于所有的家長來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
坐標(biāo) | 江蘇昆山
我看到孩子初一期末成績報(bào)告單那一刻，我震驚了，天哪！居然沒有一門是及格的，我實(shí)在接受不了這種情況。
8月3日
轉(zhuǎn)變心態(tài)的過程
孩子今年初一，開學(xué)讀初二，我馬上安排她去一對(duì)一補(bǔ)習(xí)，但補(bǔ)了3節(jié)課下來，又發(fā)現(xiàn)了新問題。
課堂上的練習(xí)，老師提點(diǎn)一下，孩子就會(huì)做，但拿回家寫的練習(xí)，還是不會(huì)，而且還有抄答案的可能。
因?yàn)槲遗闼龑懢毩?xí)，她基本寫不下去，我不陪她的時(shí)候，做題又快，正確率又高，老師讓她再鞏固一下，她還是做不對(duì)。
這樣的狀態(tài)，我覺得對(duì)她也是煎熬，就把所有補(bǔ)習(xí)全部停掉了。
這時(shí)正好在上自信心課程，我明白孩子為什么會(huì)變成這樣。
23字總訣點(diǎn)醒我，親情要放在第一位，人格放在第二位，知識(shí)才是放在第三位，按照次序，一個(gè)都不能少。
我一直把順序搞反了，把知識(shí)看得太重，所以孩子才會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子，知識(shí)沒學(xué)到，親情也丟了！
我要停止錯(cuò)誤的心態(tài)和教育模式！
現(xiàn)在我感到非常懊悔，方法用錯(cuò)了，原本不想讓孩子走彎路，實(shí)際上，是我在帶著孩子走彎路。
從現(xiàn)在開始，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，把心態(tài)放平，期待放低，利用0-100接納法，重新認(rèn)識(shí)孩子，把孩子的事情還給孩子。
我只需要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她，接納她的錯(cuò)誤，給她加油，為她的進(jìn)步鼓掌，正確地去愛她。
8月5日
肯定情緒，換來了孩子的原諒
上周，女兒生病了，我沒及時(shí)給予關(guān)心，還抱怨她不注意保養(yǎng)身體。
孩子爸爸當(dāng)時(shí)也沒有攔住我，跟我一起罵了孩子，就這樣，我和隊(duì)友挖了好大一個(gè)坑，女兒整整一周不理我和爸爸了。
今晚九點(diǎn)到家后，我先勸孩子爸爸跟我一起去給女兒道歉。
孩子爸爸硬著頭皮，拿了一盆洗好的葡萄，去敲女兒的門，女兒不讓我們進(jìn)門。
在爸爸遞葡萄的空子，我順勢進(jìn)了她的房間，這才找到機(jī)會(huì)，跟她好好溝通。
我先肯定了她的情緒，我對(duì)孩子說：
“上次確實(shí)是我們不對(duì)，只顧及自己的感受，沒有給你很好的照顧。我們認(rèn)識(shí)到了我們的不足，讓你受委屈了。
如果換作是我，我也會(huì)生氣的，你做的沒問題，是在保護(hù)自己。我認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤后，發(fā)現(xiàn)這是你的優(yōu)點(diǎn)，你會(huì)保護(hù)自己了?！?/p>
孩子被肯定情緒后，慢慢放松下來，然后，爸爸聲音響亮地說：“對(duì)不起，以后不會(huì)了，我們會(huì)改正。”
為了表達(dá)我們的歉意，我們各送了一件禮物給她，就這樣，她在我們面前笑了。
雖然嘴上沒說原諒我們，但能感覺她心里還是很開心的。
她感受到了被尊重，感受到了我們的愛，還主動(dòng)跟我聊了這一周來發(fā)生的趣事，我們也用心傾聽。
好久沒有這樣的感覺了，真好！
8月14日
給孩子肯定，孩子還我一個(gè)肯定
今天周日，難得有空，我和隊(duì)友帶孩子們?nèi)ス渖虉?，享受親子時(shí)光，同時(shí)準(zhǔn)備給孩子們買開學(xué)的學(xué)習(xí)用品。
一進(jìn)商場，6歲的小兒子就開始了他的碎碎念，就一個(gè)目的：我要買玩具。
為了安撫他，我跟他說，如果遇到玩具店，就進(jìn)去挑選，但逛了一圈下來，沒有看見玩具店。
商場逛完，我們到家已經(jīng)快晚上八點(diǎn)，小兒子氣憤地說：“天都黑了，玩具還沒買到，你們說話不算數(shù)！”
我察覺到，是孩子內(nèi)心需求沒有及時(shí)滿足，他覺得我們忽略了他。
這時(shí)，我想到341肯定法。我沒有跟他解釋為什么沒有買玩具，為什么來不及買，反正沒買到玩具是事實(shí)，解釋再多，對(duì)于孩子來說結(jié)果是一樣的。
我及時(shí)肯定他的情緒，我說：“是的，是我的不對(duì)，沒有給你買到玩具，讓你覺得難過了，對(duì)嗎？”
他點(diǎn)點(diǎn)頭，我跟他說：“抱歉，讓寶貝難過了，給你一個(gè)抱抱?！?/p>
我給了一個(gè)大大的擁抱給他，然后很認(rèn)真地說：“現(xiàn)在買已經(jīng)來不及了，我愿意接受你的懲罰，你說，怎么懲罰我呢？”
他思索著，然后拿起筆和紙，畫了一副畫。
內(nèi)容大概是：我原想懲罰媽媽，讓媽媽在手機(jī)上給我挑選更貴、更好的玩具，但媽媽主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，我就原諒媽媽了，但我還是想要玩具，讓爸爸幫我在手機(jī)上買玩具吧。
我和爸爸聽到他解讀這副圖的意思后，一起給他點(diǎn)贊，同意他的處理方式，爸爸也愿意接受，立即在手機(jī)上給他買玩具。
孩子爸爸再次肯定孩子有善解人意的品質(zhì)，有這樣一個(gè)孩子，我們很幸福。
這時(shí)，孩子也露出了幸福的笑容。
9月1日
做夢都沒想到的事情，居然發(fā)生了
一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我覺得不僅自己進(jìn)步了，孩子們也進(jìn)步了。
昨晚收回女兒的平板電腦時(shí)，她又出現(xiàn)和以前一樣的失控、暴躁的情緒，但我沒有像之前那樣粗暴地處理。
我冷靜溫柔地告訴她：“我們需要一個(gè)和諧溫暖的家，這個(gè)環(huán)境也需要你的維護(hù)。”
她慢慢松開拳頭，然后我肯定她的進(jìn)步，學(xué)會(huì)控制情緒了。
做夢也沒有想到的是，孩子主動(dòng)跟我談，說要好好學(xué)習(xí)。
9月19日
我和女兒的自信心之旅
女兒今年初二，自從她小學(xué)四年級(jí)下半學(xué)期，換了數(shù)學(xué)老師以后，數(shù)學(xué)成績開始下滑，就在那時(shí)，我和孩子都加入了“焦慮”這個(gè)隊(duì)伍里，無法自拔。
我每天帶著焦慮不安的心情上班，情緒也非常不穩(wěn)定，為此我自己跑去找心理咨詢。
我非常害怕自己的不健康的狀態(tài)，影響到身邊的人，結(jié)果沒大問題，醫(yī)生建議我需要調(diào)整心態(tài)。
經(jīng)歷近兩個(gè)月的自信心課程學(xué)習(xí)，我的收獲很大，我了解了孩子目前狀況背后的原因。
我自己的狀態(tài)好了很多，內(nèi)心不再像以前那樣不知所措，而是內(nèi)心平和。
正所謂人生三事：自己的事，別人的事，老天爺?shù)氖隆Ｖ灰硇耐度?，把眼前的事情做好，結(jié)果如何呈現(xiàn)，那不是我能掌控的。
但事實(shí)證明，因?yàn)槲业母淖?，女兒的情緒也有很明顯的進(jìn)步，她失控狂躁的頻率低很多很多了。
